五年级上册美术课件- 第3课 漫画与生活|冀教版(2014秋) (共29张PPT).ppt

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2、是一种含笑的劝说,使人在轻松的微笑中否定、摒弃社会生活中的不合理、自相矛盾的事物和现象。使人看后轻松一笑。幽默漫画有针对性,反映了生活。运用变形、夸张、比喻、象征等手法。具有幽默或讽刺的效果 漫画来源于生活,用夸张、变形等方法来表现漫话生活中的某些现状,用讽刺、幽默的手段来表现自己的思想和感受。 小组讨论小组讨论王治华 难以忍受 如何欣赏漫画?1、看标题。2、看画面。3、看文字。4、想寓意。想一想:想一想:看了这些漫画后,你觉得看了这些漫画后,你觉得生活中的哪些事物可以用漫画生活中的哪些事物可以用漫画表现出来呢?表现出来呢?把你在生活中发现的幽默把你在生活中发现的幽默好玩的题材绘画成一幅漫画好

3、玩的题材绘画成一幅漫画吧。吧。尝试创作:尝试创作: 同学们,只要我们认真观察,生活中同学们,只要我们认真观察,生活中的很多事物和现象都可以成为漫画的创的很多事物和现象都可以成为漫画的创作题材,有了好的创作题材才能创作出作题材,有了好的创作题材才能创作出更好的漫画作品。希望大家多观察,多更好的漫画作品。希望大家多观察,多联想,利用奇思妙想创作出更多的,优联想,利用奇思妙想创作出更多的,优秀的漫画作品来。秀的漫画作品来。n 课下从生活中取材,运用从生活中取材,运用夸张、变形、比喻等手法中的一种、变形、比喻等手法中的一种方法创作一幅漫画,使观者受到方法创作一幅漫画,使观者受到教育和启迪。教育和启迪。n要求:工具不限,幅式不限,小组合作可共享资料和工要求:工具不限,幅式不限,小组合作可共享资料和工具材料。具材料。

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