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1、第第7 7单元单元 加与减(二)加与减(二)4 4 有几棵树有几棵树学习目标学习目标2.培养学生的动手操作能力,初步的观察、比较能力。1.利用已有经验自己得出计算8加几的方法,体现算法多样化,理解和掌握8加几进位加法的思维过程和方法,并能正确地计算8加几。学习目标学习目标3. 从日常生活和现实情境中发现并提出简单的数学问题,并能应用已有的知识、经验和方法解决问题,在学习数学的过程中,学会与人合作,获得良好的情感体验。情景导入情景导入8614821010414探索新知探索新知8614641010414探索新知探索新知探索新知探索新知探索新知探索新知13探索新知探索新知16探索新知探索新知=8 +
2、 614典题精讲典题精讲1.一共有多少棵?典题精讲典题精讲1.一共有多少棵?解题思路:求一共是多少用加法,计算时把8凑十进行计算。典题精讲典题精讲1.一共有多少棵?解答:8+6=14典题精讲典题精讲2.计算: 8+5=我把5分成2和3,8加2等于10,10加3等于13。解题思路:典题精讲典题精讲2.计算: 8+5=8+5=13解答:6+8=13易错提醒易错提醒看图列式计算。错误解答错解分析:6可以分成4和2,2和8凑成10,10加4等于14,此题计算错误。易错提醒易错提醒6+8=13易错提醒易错提醒看图列式计算。错误解答6+8=14正确解答1314学以致用学以致用提示:将8凑成10计算简单。154812学以致用学以致用提示:将8凑成10计算简单。8816学以致用学以致用提示:先把8加2凑成10,再计算。11121314156+84+97+82+92+85+98+43+8学以致用学以致用4.蚂蚁回家。学以致用学以致用提示:先计算再连线。课堂小结课堂小结2. 计算8加几时,可以接着数从8接着数8,9,10,11,12,13,14 大家有什么收获?1.计算8+6时,8加2得10,10加4得14。