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1、 大语文课大语文课 001节节给作文加长的给作文加长的4个小妙个小妙招招（小学生作文）小学生作文）2一、开场白： 小学生作文，普遍存在一种令人忧心的现象，那就是写不长、语言干巴。写不长，字数达不到要求；语言干巴，表述没趣味。3二、了解课标小学各年级作文字数要求年级年级字数字数时间时间年级年级字数字数时间时间一无四不少于350字40分钟二无五不少于400字40分钟三不少于250字40分钟六不少于450字40分钟4三、给作文加长的4个小妙招u 写外貌不用“有”u 写说不出现“说”u 不让成语“挂帅”u 一段话里最少出现6个标点5 四、第四、第1个小妙招个小妙招写外貌不用写外貌不用“有有”6写外貌不
2、用“有”“XX可漂亮啦。一头卷卷的黄头发自然地披在肩上。她的眼睛太吸引人了，乌黑乌黑葡萄一般。高高的鼻子，和樱桃小嘴配合起来，有点混血的味道，同学们可喜欢她啦。”“XX可漂亮了，她有一头卷卷的黄头发，有一双乌黑的葡萄般的大眼睛，有一个高高的鼻子，还有一张樱桃小嘴。” 如何写外貌去掉文中的“有”字数是不字数是不是无形增是无形增加了加了7 五、第五、第2个小妙个小妙招招写说不出现写说不出现“说说” 8 张三说：“真是太难了” 张三无可奈何地说：“真是太难了” 张三摊了摊手，一副无可奈何的样子：“真时太难了” 写说不出现”说“让人物说话有多种方让人物说话有多种方式，在语言前面加上式，在语言前面加上动
3、作和神态动作和神态，学会细，学会细节描写，不仅不干巴，节描写，不仅不干巴，字数是不是还增加了？字数是不是还增加了？9 六、第六、第3个小妙招个小妙招不让成语不让成语“挂帅挂帅”10不让成语“挂帅”为什么不用成语？因为成语具有高度凝练性、概括性描述天气（细致）风儿拂过林梢，原本平静的湖面漾起风儿拂过林梢，原本平静的湖面漾起了圈圈涟漪，湖边的柳树轻摇着身姿，了圈圈涟漪，湖边的柳树轻摇着身姿，我也忍不住张开双臂，任风抚过我的我也忍不住张开双臂，任风抚过我的每一寸肌肤，暖暖的，痒痒的。每一寸肌肤，暖暖的，痒痒的。”描述天气（概括）描述天气（概括）风和日丽风和日丽 作文需要加长的就不能用成语概括11 七
4、、第七、第4个小妙招个小妙招一段话里至少出现一段话里至少出现6个标点个标点12了解16种标点符号省略号问好书名号顿号冒号连接号引号破折号中括号间隔号单引号分号逗号句号小括号感叹号多用几个标点就是多写几句话啊13八、结束语 描写人物的外貌不说“有”字，你就一定要用另一种描述，而另一种描述方式，可以增加文章的字数；写人物的语言时，有说不写“说”字，而专注于人物的心理、动作、神态，这自然又使作文的字数得到了增加；不用高度凝练概括性的成语，这样就只能用具体细致的描述或叙述性的语言，作文的字数就又得到了增加；一段话要多用些标点符号，实际上就是要求每段多写几句话，以此来增加作文的字数。四个小妙招如果全都用上了，作文是不是加长了很多呢？ 作文写不长的同学，大家可以试一试。谢谢 观赏