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物质变化的两种形式教学目标教学目标1体验对各种变化的观察过程2认识观察和思考是学习化学的重要环节3认识物理变化和化学变化的基本特征4了解物理变化与化学变化的联系5初步学习观察化学变化的方法教学重点教学重点 观察的重要性及方法，化学变化的基本特征。思考引入思考引入u 取一张白纸，撕开，请你思考这个过程中，纸张发生了什么变化？u 同样一张白纸，用火柴点燃，请分析这个过程中，纸张发生了什么变化？一、演示实验一、演示实验实验一：火柴被折断实验二：水的三态变化实验三：石蜡熔化成液态实验四：玻璃破碎实验五：食盐溶解在水中一、演示实验一、演示实验实验六：火柴燃烧实验七：镁条燃烧实验八：蜡烛燃烧想一想：想一想：实验一五和实验六十有什么区别？二二、物质变化的形式、物质变化的形式1、物理变化 概念：原来的物质没有消失，也没有新的物质生成的变化叫物理变化。你能举出生活中一些物理变化的例子吗？二二、物质变化的形式、物质变化的形式2、化学变化 概念：原来的物质消失了，新的物质生成了的变化叫化学变化。你能举出生活中一些化学变化的例子吗？三、两种变化的联系三、两种变化的联系1、关系：都是物质变化的一种形式2、判断依据：有无新的物质生成。讨论一下，以下变化各是哪种变化？讨论一下，以下变化各是哪种变化？讨论一下，以下变化各是哪种变化？讨论一下，以下变化各是哪种变化？谢谢