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2、物本质、特征的绘画。绘画。 它采用夸张、比喻、象征等表现手法和它采用夸张、比喻、象征等表现手法和形式。有较强的讽刺、歌颂、抒情、娱乐形式。有较强的讽刺、歌颂、抒情、娱乐等方面的功能，并善于表达作者对世事人等方面的功能，并善于表达作者对世事人情的看法，尤以讽刺与情的看法，尤以讽刺与幽默见长。幽默见长。漫画的特点是漫画的特点是什么？什么？夸张夸张变形变形一定一定的故的故事情节事情节能表达出能表达出作者作者内心内心的喜、怒、的喜、怒、哀、乐哀、乐1 12 23 34 4漫画的分类漫画的分类 1.按按用途可分为：用途可分为：校园漫画、幽默漫画、教育漫画、宣传漫画等。 2.按按形式可分为：形式可分为：单
3、幅漫画、多幅漫画（包括四格漫画）、连环漫画、插图小说和漫画条。 3.按按色彩可分为：色彩可分为：黑白漫画、单色漫画、彩色漫画。校园漫画校园漫画 校园校园生活丰富多彩，有些事情让我们感动，树生活丰富多彩，有些事情让我们感动，树为为榜样；有些榜样；有些事情令我们反感，引以为戒。事情令我们反感，引以为戒。 让我们发挥让我们发挥校园漫画的作用，以简单而夸张的校园漫画的作用，以简单而夸张的手法描绘校园生活，在手法描绘校园生活，在幽默、诙谐幽默、诙谐的画面中展现的画面中展现成长路上成长路上的喜怒哀乐。的喜怒哀乐。校园漫画校园漫画校园漫画校园漫画校园漫画校园漫画漫画难点漫画难点1.1.人物人物绘画绘画 2.
4、2.情节情节构思构思 1.1.教师示范教师示范单人单人漫画。漫画。2.2.同学们尝试自己同学们尝试自己绘画。绘画。 用心呵护我们的校园，相信收获的一定是满园用心呵护我们的校园，相信收获的一定是满园芬芳。芬芳。 我们我们在绿树成荫的校园中漫步时，一定会感到心旷神怡；在绿树成荫的校园中漫步时，一定会感到心旷神怡；当我们坐在窗明几净的教室里读书时，哪能不全神贯注？当我们当我们坐在窗明几净的教室里读书时，哪能不全神贯注？当我们在整洁优雅的环境中学习时，定会倍感心情舒畅。优美的环境，在整洁优雅的环境中学习时，定会倍感心情舒畅。优美的环境，让我们懂得珍惜，学会爱护；让我们知书达礼，更加文明；让我让我们懂得珍惜，学会爱护；让我们知书达礼，更加文明；让我们学习进步，道德高尚；让我们学会谦让，学会做人。在优美的们学习进步，道德高尚；让我们学会谦让，学会做人。在优美的校园环境中，我们沐浴着阳光，吸取着营养。校园环境卫生的好校园环境中，我们沐浴着阳光，吸取着营养。校园环境卫生的好坏直接影响到老师和同学们的工作、学习和生活。坏直接影响到老师和同学们的工作、学习和生活。校园绘画领悟校园绘画领悟谢谢观看谢谢观看