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1、小动物图片展小动物图片展小动物图片展小动物图片展确定研究主题 温馨提示：温馨提示： 1.选择你喜欢研究的内容。 2.考虑你选择的主题是否可行，你有没有能力和条件完成。 3. 研究同一课题的同学组成一组，学生根据所选择的主题找到新小组。 4.。组内竞选或推选出组长，为自己的小组起一个响亮的名字，组长负责记录下你们的研究主题，小组成员。 制定活动方案 动物饲养的环境与方法动物名称饲养环境饲料饲养方法小乌龟蚕 动物饲养调查记录表 动物名称饲养地点饲养数量饲养目的 经济类动物：如鸡、鱼等观赏类动物：如金鱼、小乌龟等拓展与创新 动物名称：蜗牛动物名称：蜗牛研究主题：观察、了解蜗牛的生活习性。研究主题：观
2、察、了解蜗牛的生活习性。观察重点：观察重点：1.1.蜗牛最喜欢吃什么？蜗牛最喜欢吃什么？2.2.蜗牛之间怎样传递信息？蜗牛之间怎样传递信息？饲养方法：饲养方法：1.1.安家：在一个大口瓶或木盒里，放上大约安家：在一个大口瓶或木盒里，放上大约4 4厘米厚的潮湿厘米厚的潮湿沙土，上面用透气的东西（如纱布）盖上。沙土，上面用透气的东西（如纱布）盖上。2.2.喂食：放入几种食物，如菜叶、草叶、馒头等，观察蜗喂食：放入几种食物，如菜叶、草叶、馒头等，观察蜗牛喜欢吃什么。牛喜欢吃什么。3 3常往大口瓶或木盒里洒点水，保持沙土的湿润。常往大口瓶或木盒里洒点水，保持沙土的湿润。4.4.清洁：每隔一天清除蜗牛吃
3、剩下的食物和它们的粪便。清洁：每隔一天清除蜗牛吃剩下的食物和它们的粪便。5.5.观察：每天抽出一定的时间，观察蜗牛的外形和生活特观察：每天抽出一定的时间，观察蜗牛的外形和生活特点等，研究自己提出的问题，并做好记录。点等，研究自己提出的问题，并做好记录。同学们想要饲养什么动物呢？同学们想要饲养什么动物呢？饲养途中，遇到饲养途中，遇到困难怎么办？困难怎么办？课后要求：课后要求：认真观察小动物的生活习性认真填写饲养小动物手册 动物是人类的朋友。然而，目前许多动物是人类的朋友。然而，目前许多珍稀野生动物受到伤害，濒临灭绝。爱护珍稀野生动物受到伤害，濒临灭绝。爱护动物要从我做起，同学们一起来制订一个动物
4、要从我做起，同学们一起来制订一个“保护动物公约保护动物公约”吧！吧！保护动物公约保护动物公约 保保护动物公约护动物公约1、保护动物的生活环境，爱护花草树木，不污、保护动物的生活环境，爱护花草树木，不污染河流湖泊。染河流湖泊。 2、遵守动物的生活规律，不随便投喂食物。、遵守动物的生活规律，不随便投喂食物。3、看到受伤的动物要主动帮助它治、看到受伤的动物要主动帮助它治 疗，动物疗，动物的伤愈合后，要把它放回大自然。的伤愈合后，要把它放回大自然。4、 敢于制止虐待动物的行为。敢于制止虐待动物的行为。5、不随便捕捉动物，和动物做朋友。、不随便捕捉动物，和动物做朋友。6、不杀小动物，给小动物做一个窝、不
5、杀小动物，给小动物做一个窝。保护动物拍手歌保护动物拍手歌 你拍一，我拍一，你拍一，我拍一，保护动物要牢记。保护动物要牢记。你拍二，我拍二，你拍二，我拍二，小猫小狗要爱护。小猫小狗要爱护。你拍三，我拍三，你拍三，我拍三，孔雀开屏真好看。孔雀开屏真好看。你拍四，我拍四，你拍四，我拍四，蜘蛛结网捉虫子。蜘蛛结网捉虫子。你拍五，我拍五，你拍五，我拍五，蜜蜂采蜜真辛苦。蜜蜂采蜜真辛苦。你拍六，我拍六，你拍六，我拍六，鱼儿成群水里游。鱼儿成群水里游。你拍七，我拍七，你拍七，我拍七，蜻蜓像架小飞机。蜻蜓像架小飞机。你拍八，我拍八，你拍八，我拍八，大小动物都有家。大小动物都有家。你拍九，我拍九，你拍九，我拍九，人和动物是朋友。人和动物是朋友。你拍十，我拍十，你拍十，我拍十，保护动物是大事保护动物是大事