《《袁隆平访谈录》PPT课件范本.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《袁隆平访谈录》PPT课件范本.ppt（16页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 他是一位真正的耕耘者。当他还是一个乡村他是一位真正的耕耘者。当他还是一个乡村教师的时候，已经具有颠覆世界权威的胆识；教师的时候，已经具有颠覆世界权威的胆识；当他名满天下的时候，他仍然只是专注于田畴当他名满天下的时候，他仍然只是专注于田畴chu.淡泊名利，一介农夫，播撒智慧，收获淡泊名利，一介农夫，播撒智慧，收获富足。他毕生的梦想，就是让所有人远离饥饿。富足。他毕生的梦想，就是让所有人远离饥饿。喜看稻菽喜看稻菽ch千重浪，最是风流袁隆平。千重浪，最是风流袁隆平。2004年感动中国人物颁奖词年感动中国人物颁奖词1、用自己喜欢的方式朗读课文，认、用自己喜欢的方式朗读课文，认读课文中的生字词，读通句
2、子。读懂读课文中的生字词，读通句子。读懂内容。内容。严峻（严峻（jn):严重。挫（严重。挫（cu)折：失败、失折：失败、失利。利。偏僻（偏僻（p):远离人口集中居住的地区或远离远离人口集中居住的地区或远离交通要道。交通要道。抽穗（抽穗（ su)。 稻秆稻秆 （gn)。 拍摄（拍摄（sh)。童心未泯（童心未泯（mn):泯，消灭，丧失。形容泯，消灭，丧失。形容袁隆平乐观开朗的个性。袁隆平乐观开朗的个性。领域领域（y):学术思想或社会活动的范畴。学术思想或社会活动的范畴。老骥（老骥（j)伏枥（伏枥（l):比喻有志的人虽然年比喻有志的人虽然年老仍有雄心老仍有雄心 壮志。壮志。 2、学习课文，我会思考：
3、、学习课文，我会思考：、文章在形式上有什么特点？、文章在形式上有什么特点？、主持人从哪些方面对袁隆平进行、主持人从哪些方面对袁隆平进行了采访？了采访？、我们通过阅读作者的采访，有些、我们通过阅读作者的采访，有些什么样的感悟？什么样的感悟？ 文章是访谈录，记录了采访的过程。文章是访谈录，记录了采访的过程。是以主持人提问，被采访者回答的是以主持人提问，被采访者回答的形式来组织材料的。形式来组织材料的。1 1、文章在形式上有什么特点？、文章在形式上有什么特点？2 2主持人从主持人从五个方面五个方面对袁隆平进行了采访对袁隆平进行了采访、“是什么促使您从事这项研究呢？是什么促使您从事这项研究呢？” (
4、( ）、“您的探索之路一定充满了艰辛吧？您的探索之路一定充满了艰辛吧？” ( ( ）、“您觉得，这个电视剧里的袁隆平是您觉得，这个电视剧里的袁隆平是您吗？您吗？”（ ）热爱祖国热爱祖国 热爱人民热爱人民不怕困难不怕困难 不怕失败不怕失败乐观开朗乐观开朗 童心不泯童心不泯 、“除了能吃苦以外，搞科学研究除了能吃苦以外，搞科学研究还有什么是最重要的？还有什么是最重要的？” （ ） 、“您能说说自己取得成功的经验您能说说自己取得成功的经验吗？吗？” （ ）勇于创新勇于创新 攀登高峰攀登高峰一往无前一往无前 老骥伏枥老骥伏枥 感知科学探索的艰辛，感悟科学感知科学探索的艰辛，感悟科学家的创新精神和一往无
5、前的壮志。家的创新精神和一往无前的壮志。3 3、我们通过阅读作者的采访，、我们通过阅读作者的采访，有些什么样的感悟？有些什么样的感悟？1 1、袁隆平的精神和品质。、袁隆平的精神和品质。、创新，是中国杂交水稻第一人。、创新，是中国杂交水稻第一人。、时刻关心人民，他解决了世界五分、时刻关心人民，他解决了世界五分之一人口的温饱问题。之一人口的温饱问题。、淡泊名利，如果他申请专利的话，、淡泊名利，如果他申请专利的话，或许他现在是中国最富有的人，可是他或许他现在是中国最富有的人，可是他却把专利无私的贡献给国家。却把专利无私的贡献给国家。 、对艺术的追求，他擅长小提琴，、对艺术的追求，他擅长小提琴，平时喜
6、欢广博群书。平时喜欢广博群书。 、简朴，即使成为百万富翁，他、简朴，即使成为百万富翁，他的生活依旧简朴。的生活依旧简朴。2 2、关于奉献的名人名言。、关于奉献的名人名言。、对人来说，最大的欢乐，最大的幸福、对人来说，最大的欢乐，最大的幸福是吧自己的精神力量奉献给他人。是吧自己的精神力量奉献给他人。苏苏霍姆林斯基霍姆林斯基、把别人的幸福当做自己的幸福，把鲜、把别人的幸福当做自己的幸福，把鲜花奉献给他人，把荆刺留给自己！花奉献给他人，把荆刺留给自己！巴巴尔德斯尔德斯、上天赋予的生命，就是要为人类的繁、上天赋予的生命，就是要为人类的繁荣和平和幸福而奉献。荣和平和幸福而奉献。松下幸之助松下幸之助课外作业：课外作业： 利用课余时间对父母、老师、利用课余时间对父母、老师、朋友、同学进行一次采访练习，并朋友、同学进行一次采访练习，并做好采访记录，然后班上评选做好采访记录，然后班上评选“优优秀小记者秀小记者”和和“优秀材料优秀材料”。