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1、PPT模板下载：行业PPT模板：节日PPT模板：素材下载：PPT背景图片：图表下载：优秀PPT下载：教程： Word教程： 教程：资料下载：课件下载：范文下载：试卷下载：教案下载： 什么是水上飞机呢？水上飞机，就是指能在水面起飞、降落水上飞机，就是指能在水面起飞、降落和停泊的飞机。和停泊的飞机。军用水上飞机多种多样的水上飞机民用运输水上飞机多种多样的水上飞机民用救援水上飞机海鸥喂货轮究竟谈话救护佩服 渐渐降落茫茫溅起汲水森林遇难迅速救援本节课要解决的问题本节课要解决的问题 1.水上飞机水上飞机究竟究竟是是什么样子的呢？什么样子的呢？2. 水上飞机水上飞机究竟究竟有作有作用呢？用呢？ 默读课文，
2、找一找，想一想：课文介绍了水上飞机的（ ）、（ ）、（ ）。外形主要用途种类 在茫茫的大海上，小海鸥发现了一在茫茫的大海上，小海鸥发现了一条奇怪的大船：白色船体的两边长了两条奇怪的大船：白色船体的两边长了两个大翅膀。个大翅膀。 小海鸥想：小海鸥想：“客轮、货轮，啥样客轮、货轮，啥样的船我都见过，可就是没见过这种长的船我都见过，可就是没见过这种长翅膀的船。翅膀的船。”他飞过去，想问个究竟。他飞过去，想问个究竟。他飞了过去，想问个他飞了过去，想问个究竟究竟。究竟：A.结果、原委 B.副词，用在问句里表示追究 C.副词，毕竟，到底(A)用“究竟”造句。1.把“究竟”放在句子最后：（例句）他飞了过去，
3、想问个究竟。2.把“究竟”放在句子中间：（例句）小明今天没来上学，究竟是什么原因呢？。学习单：1.默读第一自然段，找一找，水上飞机的外形是什么样子的？把相关语句划出来读一读。2.请你用课文中的一个词语来形容它的外形特点。自学时间：2分钟白色船体的两边长了白色船体的两边长了两个大翅膀。两个大翅膀。“喂，船大哥，你好哇！喂，船大哥，你好哇！” “你好！我不是船，我是你好！我不是船，我是水上飞机。水上飞机。” “飞机？你怎么掉到海里飞机？你怎么掉到海里去啦？去啦？”小海鸥吃了一惊。小海鸥吃了一惊。 水上飞机笑了：水上飞机笑了：“不，我是降落在这里的。我是海上不，我是降落在这里的。我是海上救护机，可以
4、迅速救援海上遇救护机，可以迅速救援海上遇难的船只。难的船只。” 小海鸥听了，挺佩服他的本领。小海鸥听了，挺佩服他的本领。 水上飞机水上飞机海上救援机海上救援机 救援船只救援船只海上战斗机海上战斗机 参加战斗参加战斗 海上运输机海上运输机 输送物资输送物资 海上灭火机海上灭火机 扑灭大火扑灭大火 练习：练习： 如果让你长大后造水上飞如果让你长大后造水上飞机，你还想让它发挥哪些作用？机，你还想让它发挥哪些作用？想一想，再说给大家听听。想一想，再说给大家听听。本节课要解决的问题本节课要解决的问题 1.水上飞机水上飞机究竟究竟是什么样子的呢？是什么样子的呢？2. 水上飞机水上飞机究竟究竟有作用呢？有作
5、用呢？ 我们看看课本是怎么写的。朗读课文的第一自然段。 1.找出课文描写水上飞机的外型的句子。 白色的船体的两边长了两个大翅膀。小海鸥想：客轮、货轮，啥样的船我都见过，可就是没见过这种长翅膀的船。小客轮 轮 船 月球上究竟有没有嫦娥呢？地球上有没有野人，科学家决定一探究竟。你能用“究竟”说一句话吗？ 宇宙上究竟有多少颗星星，谁也说不清。宇宙中究竟有没有外星人，我长大后要探个究竟。朗读课文第二至七自然段。 1.海鸥是怎么问的，那个奇怪的船又是怎样回答的？ 2.通过它们的对话，你们知道水上飞机的作用是什么吗？ “喂，船大哥，你好哇！” “你好！我不是船，我是水上飞机。” “飞机？你怎么掉到海里去啦
6、？”小海鸥吃了一惊。水上飞机笑了:“我是降落在这里的。我是海上救护机，可以迅速救援海上遇难的船只。”学习最后一个自然段。 课文中哪些句子说明了水上飞机的独特之处？ 你能想象一下，水上飞机是怎样救护遇险渔船的。 春天来了，小草（ ）发芽了；夏天到了，天气 （ ）（ ）；秋天来了，树叶（ ）（ ）；冬天到了，人们穿的衣服（ ）多了。 早上，太阳渐渐的（ ）。小明自从转到我们学校来，成绩渐渐的（ ）我还有很多兄弟，有的可以给航行中的船只输送物资；有的能从海中汲水，去扑灭森林的大火；还有的可以随时从海上起飞，去参加战斗救援船只 参加战斗输送物资扑灭森林的大火水上飞机的作用可真大！ 分角色来朗读海鸥和水上飞机的对话。要求要读出小海鸥好奇、佩服的语气，读出水上飞机自豪的语气。 操场上，同学们玩得真高兴。有的 有的 还有的 .我会填 哪位同学能给大家来朗读这篇文章，注意要把海鸥好奇、佩服，水上飞机自豪的语气读出来。 . . . . .货轮 究竟 救援 迅速 茫茫的森林 输送 物资 遥远 渐渐地 读一读，写一写，并用带点的词语造句。 如果让你造水上飞机，你还想让它有哪些功能。作业：作业： 1、抄写生字词，并分别、抄写生字词，并分别用用“究竟究竟”“”“渐渐地渐渐地”造句。造句。 2、正确、流利、有感情、正确、流利、有感情地朗读课文。地朗读课文。