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1、三 植物生活的土地思考思考猜想猜想小组活动小组活动 1 1、猜测：土壤中可能有哪些东西？、猜测：土壤中可能有哪些东西？ 石头、沙子、细小的颗粒、树皮、植物叶碎片、石头、沙子、细小的颗粒、树皮、植物叶碎片、小动物（如蚯蚓等）、其他杂物等。小动物（如蚯蚓等）、其他杂物等。2 2、我们用什么方法来找出这些成分呢？、我们用什么方法来找出这些成分呢？用眼睛看、手摸、鼻子闻、用眼睛看、手摸、鼻子闻、实验实验探究探究观察观察PPT模板：素材：PPT背景：图表：PPT下载：教程： 资料下载：范文下载：试卷下载：教案下载：PPT论坛： PPT课件：语文课件：数学课件：英语课件：美术课件：科学课件：物理课件：化学
2、课件：生物课件：地理课件：历史课件：小组活动小组活动 探究土壤的成分探究土壤的成分实验实验 把土倒入水中我们能发现什么？把土倒入水中我们能发现什么？1、搅拌水中的土壤，然后静止一段时间我们、搅拌水中的土壤，然后静止一段时间我们看到了什么现象？看到了什么现象？分了层、大颗粒沉降在下面、植物残体浮在分了层、大颗粒沉降在下面、植物残体浮在上面上面等。（与重轻有关）等。（与重轻有关）2、土、土壤的沉积物分为几层？为什么壤的沉积物分为几层？为什么会有会有这样这样的顺序？的顺序？沉积物最上沉积物最上面一层是黏面一层是黏土，用小棍土，用小棍挑一点在手挑一点在手上涂抹，感上涂抹，感到黏滑、细到黏滑、细腻，其次
3、是腻，其次是沙粒，越到沙粒，越到底下颗粒越底下颗粒越粗，有小石粗，有小石子，漂浮在子，漂浮在水面上的是水面上的是植物残体植物残体。资料资料 ： 根据颗粒大小可以把土壤的微粒分类，最大根据颗粒大小可以把土壤的微粒分类，最大的土壤颗粒是沙砾（小石子），其次是沙，接着的土壤颗粒是沙砾（小石子），其次是沙，接着是比沙还小的粉沙，最小的土壤微粒是黏土。这是比沙还小的粉沙，最小的土壤微粒是黏土。这些统称为岩石的微粒。些统称为岩石的微粒。实实验验 对土壤进行燃烧试验观察有什么现象：对土壤进行燃烧试验观察有什么现象：变变黑、闻有气味。证明土壤中有动、植物黑、闻有气味。证明土壤中有动、植物残体。残体。阅读阅读
4、腐殖质是动植物腐烂时产生的黑色物质，在土壤中腐殖质是动植物腐烂时产生的黑色物质，在土壤中经经微生物分解微生物分解而形成的。含有植物生长发育所需要的一而形成的。含有植物生长发育所需要的一些些元元素素，能改善土壤，增加肥力。是植物生长必须的营，能改善土壤，增加肥力。是植物生长必须的营养养元素。元素。 小组活动三小组活动三 根据实验结果总结土壤的成分根据实验结果总结土壤的成分土壤的成分土壤的成分方法方法我在土壤中看到的我在土壤中看到的肉眼肉眼倒入水中倒入水中燃烧实验燃烧实验土壤中有：水分、空气、粘土、沙子、腐殖质等。土壤中有：水分、空气、粘土、沙子、腐殖质等。岩石岩石岩石碎裂岩石碎裂小石子和沙小石子
5、和沙风化风化继续风化继续风化小石子和沙小石子和沙土壤土壤继续风化继续风化沙沙小石子小石子粘土粘土腐殖质腐殖质水和空气水和空气小组活动四小组活动四 总结土壤是怎样形成的呢？总结土壤是怎样形成的呢？总结：总结：土壤土壤是是粘土、沙、小石子、腐殖质、水、空气粘土、沙、小石子、腐殖质、水、空气 等物质的等物质的混合物。混合物。检测：检测： 1 1、土壤是（、土壤是（ ）、（）、（ ）、（）、（ ）（ ）、（）、（ ）和（）和（ ）等物质）等物质的混合物。的混合物。2、把土壤放入水中，发现有气泡冒出，说明土、把土壤放入水中，发现有气泡冒出，说明土壤中有壤中有 ( ) 。土壤中还含有植物生长所需要。土壤中还含有植物生长所需要的营养物质的营养物质 ( ) 作业：搜集、查阅关于土壤资料，摘记感兴趣的内容，做成资料卡。