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1、 一楼有一桶水，一楼有一桶水，需要运到三楼，我需要运到三楼，我们可以采用几种方们可以采用几种方法运上去？法运上去？导入新课导入新课 有一批砖，准备运到新建的楼房上去，有一批砖，准备运到新建的楼房上去，有哪些方法？有哪些方法？方法1：搬运工分批搬，需3 h ；方法2：用一台起重机提升，用时1 min ；方法3：用两台起重机提升，用时30 s 。 以上三种方法，对重物所做的有用功以上三种方法，对重物所做的有用功是否相同？有什么区别？是否相同？有什么区别？有用功相同，所用的时间不同。做功有快有慢。做功有快有慢。 怎样表示怎样表示做功快慢呢？做功快慢呢？ 1. 知识与技能知道功率的概念。知道功率的概念
2、。结合实例理解功率的概念。结合实例理解功率的概念。了解功率在实际中的应用。了解功率在实际中的应用。 2. 过程与方法通过观察了解功率的物理意义。通过观察了解功率的物理意义。 3. 情感态度与价值观具有对科学的求知欲，乐于探索自然现象和日常具有对科学的求知欲，乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理，有将科学技术应用于日常生活中的物理学道理，有将科学技术应用于日常生活、社会实践的意识。生活、社会实践的意识。教学目标a甲甲乙乙 例例1：甲乙二人分别：甲乙二人分别将将120 块砖搬到二楼块砖搬到二楼 。每块砖质量为每块砖质量为 m，甲、，甲、乙两人需要做多少功？乙两人需要做多少功？甲甲乙乙砖数（块）
3、砖数（块）120120做功（做功（J）120 mgh120 mghb甲甲乙乙c甲甲乙乙甲先完成！甲先完成！d甲甲乙乙乙也完成了！乙也完成了！ 因为做功相同，甲做功时间因为做功相同，甲做功时间30 min，乙做功时间，乙做功时间60 min。甲甲乙乙砖数（块）砖数（块）120120做功（做功（J）时间（时间（min）120 mgh120 mgh3060甲比乙做功快 在甲、乙搬砖时丙也来参加，他搬在甲、乙搬砖时丙也来参加，他搬105 块块砖用时砖用时35 分钟。分钟。甲甲乙乙丙丙砖数（块）砖数（块）120120105做功（做功（J）时间（时间（min）120 mgh120 mgh3060100 m
4、gh35 甲、乙、丙每分钟做功分别是甲、乙、丙每分钟做功分别是4mgh、2mgh、3mgh： tW时间所做的功甲甲乙乙丙丙砖数（块）砖数（块）120120100做功（做功（J）时间（时间（min）120 mgh120 mgh3060105 mgh35用用 可以比较三人做功的快慢。可以比较三人做功的快慢。例例2：怎样比较做功的快慢？：怎样比较做功的快慢？标准 年轻人 老人比较方法谁快1楼到3楼3 mint 相同，比较WW 相同，比较 tW 与 t 都不同呢？用时少的快做功多的快1 min3 min1楼到7楼1楼到3楼比较 W/t功率功率1. 物理意义:单位时间内所做的功。表示物体做功快慢的物理量
5、。2. 公式:tWP 功功时间时间功率单位国际单位：国际单位：常用单位：常用单位：3. 单位:1 KW=103 W 1 MW=106 W瓦特瓦特 ，符号，符号 W千瓦（千瓦（k W）、兆瓦（）、兆瓦（MW）tWP 焦耳（焦耳（J）秒（秒（s）1 W=1 J/s正体的正体的 W 代表代表“瓦特瓦特”，是，是单位单位;而斜体的而斜体的 W 代表代表“功功”，是，是物理量物理量。判断：做功快一定要做功多吗?tWP 不一定！做功快慢不是由做功多少一方面来决定的！做功多减少时间增大功率4. 一些运动物体的功率昆虫功率约昆虫功率约210 -5 W骑车功率约骑车功率约70 W慢跑功率约慢跑功率约几十瓦几十瓦百百米米飞飞人人的的功功率率可可达达1 kW蓝鲸游动时功率约蓝鲸游动时功率约350 kW马车功率约马车功率约几百瓦几百瓦轿车的功率约可达轿车的功率约可达200 kW 1. 250h。 2. 由于不知道甲、乙二人的体重，因而也不知由于不知道甲、乙二人的体重，因而也不知道二个登山所做的功，仅仅根据他们登山时间不同道二个登山所做的功，仅仅根据他们登山时间不同是不能判定谁的功率大的。这个讨论主要是要使学是不能判定谁的功率大的。这个讨论主要是要使学生加深认识生加深认识“功率是由功和时间两个因素决定的功率是由功和时间两个因素决定的”。 3. 七层楼只有六层高七层楼只有六层高18m。 。J41016.2