《《变法时代》春秋战国时期的社会变革PPT课件范例.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《变法时代》春秋战国时期的社会变革PPT课件范例.pptx（14页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、第三单元第三单元 春秋战国时期的社会变革春秋战国时期的社会变革导入课文导入课文 战国时期，为了保证在土地和人口战国时期，为了保证在土地和人口的争夺中获胜，各国纷纷进行改革，如的争夺中获胜，各国纷纷进行改革，如李悝在魏国变法、吴起在楚国变法等。李悝在魏国变法、吴起在楚国变法等。其中影响最大、改革最彻底的是商鞅在其中影响最大、改革最彻底的是商鞅在秦国的变法。可以说，变法是这一时代秦国的变法。可以说，变法是这一时代的主旋律。今天我们要学习的是的主旋律。今天我们要学习的是变变法时代。法时代。一、各国的变法运动一、各国的变法运动1、背景：由于旧的（、背景：由于旧的（ 制度制度 ）已经不能适应社会经）已经
2、不能适应社会经济的急剧变动。各国变法的目的都是（济的急剧变动。各国变法的目的都是（ 富国强兵富国强兵 ），），使本国在（使本国在（ 争霸战争争霸战争 ）中获得优势地位。）中获得优势地位。2、主要变法的国家：、主要变法的国家：魏国的（魏国的（ 李悝变法李悝变法 ）楚国的（楚国的（ 吴起变法吴起变法 ）秦国的（秦国的（ 商鞅变法商鞅变法 ）3、意义：（、意义：（使它们先后跻身于使它们先后跻身于“战国七雄战国七雄”之中。）之中。）PPT模板：素材：PPT背景：图表：PPT下载：教程： 资料下载：范文下载：试卷下载：教案下载：PPT论坛： PPT课件：语文课件：数学课件：英语课件：美术课件：科学课件：
3、物理课件：化学课件：生物课件：地理课件：历史课件：李悝变法李悝变法人物：李悝，又名李克，魏文侯任用他人物：李悝，又名李克，魏文侯任用他为相国。事件：在列国中率先进行变法。为相国。事件：在列国中率先进行变法。变法内容：变法内容：1、废除了传统的贵族世袭官职的制度，、废除了传统的贵族世袭官职的制度，根据功劳和才能选拔和任用官员；根据功劳和才能选拔和任用官员；2、大力发展农业生产，鼓励农民努力、大力发展农业生产，鼓励农民努力耕作、充分发挥土地的效力和潜能，使耕作、充分发挥土地的效力和潜能，使国家富强。国家富强。3、他还颁布法经，确立了法律制、他还颁布法经，确立了法律制度。度。意义：使魏国经济得到了大
4、发展，使军意义：使魏国经济得到了大发展，使军队战斗力大为增强，使魏国成为战国初队战斗力大为增强，使魏国成为战国初年的头号强国。年的头号强国。吴起变法吴起变法国家：楚国任用吴起变法国家：楚国任用吴起变法变法内容：变法内容：1、采取多种措施、采取多种措施废除贵族特权；整顿吏治，废除贵族特权；整顿吏治，革新政治，淘汰无关紧要的革新政治，淘汰无关紧要的官员。官员。2、将节省下来的开支用于、将节省下来的开支用于养兵。养兵。3、结果：使楚国的国力增强，初步改变了、结果：使楚国的国力增强，初步改变了“贫国弱兵贫国弱兵”的局面。此后南打百越，将疆土扩展到今广西一带，的局面。此后南打百越，将疆土扩展到今广西一带
5、，还同赵国一起攻打魏国，饮马黄河，大败魏军。还同赵国一起攻打魏国，饮马黄河，大败魏军。二、商鞅变法二、商鞅变法1、背景：到了战国初年，秦国（、背景：到了战国初年，秦国（国势国势）变弱。秦孝公）变弱。秦孝公继位后，深以秦国（继位后，深以秦国（落后落后）为耻，于是努力招揽人才。）为耻，于是努力招揽人才。（商鞅商鞅）闻讯入秦，以其（）闻讯入秦，以其（治国图霸治国图霸）之术打动了孝）之术打动了孝公，得到了重用。公，得到了重用。2、变法时间：（、变法时间：（公元前公元前356年年）3、变法人物：（、变法人物：（ 商鞅商鞅 ）4、主要内容：、主要内容：（1）奖励（）奖励（耕织、垦荒耕织、垦荒 ）生产粮食、
6、布帛多的可以）生产粮食、布帛多的可以免除自身的劳役；国家承认（免除自身的劳役；国家承认（土地私有土地私有），允许（），允许（自自由买卖由买卖）。）。（2）奖励（）奖励（军功军功）。）。（3）编制（户籍），实行（）编制（户籍），实行（什伍连坐法什伍连坐法）。）。（4）推行县制。）推行县制。（5）统一（度量衡）。）统一（度量衡）。5、意义：商鞅变法是各国中最为（、意义：商鞅变法是各国中最为（彻底彻底）的改革，）的改革，它促进了（它促进了（农业生产农业生产），提高了（），提高了（军队军队）的战斗力，）的战斗力，使（使（秦国秦国）国力大增，为以后（）国力大增，为以后（统一天下统一天下）奠定了坚）奠定了
7、坚实的基础。商鞅改革的（实的基础。商鞅改革的（举措举措）对此后秦国以致秦代）对此后秦国以致秦代的影响十分深远。的影响十分深远。6、评价：商鞅相孝公，为秦开帝业。、评价：商鞅相孝公，为秦开帝业。商鞅书影三、学而时习三、学而时习1、结合所学知识，将下列对应各项用线连接起来、结合所学知识，将下列对应各项用线连接起来战国时期推行改革的国家战国时期推行改革的国家 主持改革者主持改革者魏国魏国 李悝李悝楚国楚国 商鞅商鞅秦国秦国 吴起吴起2、战国时期，旧的制度已经不能适应社会经济的急剧变动。、战国时期，旧的制度已经不能适应社会经济的急剧变动。这个这个“旧制度旧制度”是指（是指（ ） A A、“禅让禅让”制
8、制 B B、王位世袭制、王位世袭制 C C、奴隶制、奴隶制 D D、中央集权制、中央集权制3、下列有关战国时期各国的变法原因的表述，正确的是（、下列有关战国时期各国的变法原因的表述，正确的是（ ）旧的制度已经不能适应社会经济的急剧变动。各国变法的旧的制度已经不能适应社会经济的急剧变动。各国变法的目的都是富国强兵的目的各国都想在争霸战争中获得优势地目的都是富国强兵的目的各国都想在争霸战争中获得优势地位都为了位都为了“尊王攘夷尊王攘夷”A A B B C C、 D DA AC C 4、提问：秦孝公死后，太子即位。守旧的贵族诬告商、提问：秦孝公死后，太子即位。守旧的贵族诬告商鞅鞅“谋反谋反”，结果商
9、鞅被处以极刑，结果商鞅被处以极刑“五马分尸五马分尸”。据此，。据此，说明商鞅变法是成了还是失败了？为什么？说明商鞅变法是成了还是失败了？为什么？答答商鞅死后，秦国仍然按照商鞅变法的内容实施，商鞅变法是成功的，它促进了农业生产，提高了军队的战斗力，使秦国国力大增，为以后统一天下奠定了坚实的基础。D D5、温故知新：结合中国改革开放的历程，认识、温故知新：结合中国改革开放的历程，认识改革在历史进程中的重大作用。改革在历史进程中的重大作用。答：我国通过改革开放，民富国强，人民摆脱答：我国通过改革开放，民富国强，人民摆脱了贫困，国家摆脱了穷弱，社会进步了。改革了贫困，国家摆脱了穷弱，社会进步了。改革是
10、历史发展的动力，只有顺应历史潮流，坚持是历史发展的动力，只有顺应历史潮流，坚持改革，才会有光明前途。改革，才会有光明前途。6、集思广益、集思广益史记史记.商君列传记载：商君列传记载：“（商鞅变法）行之（商鞅变法）行之十年，秦民大说（悦），道不拾遗，山无盗贼，十年，秦民大说（悦），道不拾遗，山无盗贼，家给人足。民勇于公战，怯于私斗家给人足。民勇于公战，怯于私斗 ，乡邑大治，乡邑大治”想一想，在这段史料中，哪些话可能比较符合想一想，在这段史料中，哪些话可能比较符合事实？哪些话可能有些夸大？事实？哪些话可能有些夸大？答：答：“家给人足，民勇于公战，怯于私斗家给人足，民勇于公战，怯于私斗 ，乡，乡邑大治。邑大治。”这些话比较符合事实。这些话比较符合事实。“路不拾遗，路不拾遗，山无盗贼山无盗贼”有些夸大。有些夸大。