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1、第三课第三课 我们周围的材料我们周围的材料我们把材料对水的渗透能力叫做材料的吸水性 。有的材料比较容易让水浸透，有的则不能，木头、纸、金属、塑料这四种材料，他们的吸水能力如何呢？ 。PPT模板：素材：PPT背景：图表：PPT下载：教程： 资料下载：范文下载：试卷下载：教案下载：PPT论坛： PPT课件：语文课件：数学课件：英语课件：美术课件：科学课件：物理课件：化学课件：生物课件：地理课件：历史课件：1.操作时，应先把滴管拿出水面，用拇指、食指和中指挤压滴管头部，排除滴管头部的空气。2.然后再伸入到水面下，最后松开手指，这样水在滴管头部的压力下吸入滴管内。实验的公平性：材料的大小厚薄、水滴的大
2、小位置等要尽量保持相同。 从侧面观察水滴的变化，用图文结合来描述观察到的现象。（如材料的吸水速度、材料浸润面的大小、材料上水滴的形状等。 ）根据观察到的现象把四种材料按吸水性从强到弱排序。1、用眼睛看、用鼻子闻、用 嘴尝、 用耳朵听、用手摸2、借助工具-放大镜蔡伦（61?121）字敬仲，汉族，东汉桂阳郡人。我国四大发明中造纸术的发明者。1.把一小块废纸撕碎，放在杯里，用水浸泡直到能够捣碎。2.搅拌纸屑和水，调成稀浆状。浸泡、捣碎、搅拌后的纸呈稀浆状，悬浮在水中。3.将纸浆倒在平铺的棉布上，再用毛巾挤压吸水，直至干燥。4.观察我们造的一张纸，它和我们所用的纸相同吗？可能的原因是什么？说说你知道的纸1、用过的纸还能再利用吗？2、我们应该怎样对待用过的纸？