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1、情境导入情境导入作者简介作者简介 讲授新课讲授新课资源采撷资源采撷孔乙孔乙己己鲁迅鲁迅谈谈体会谈谈体会课文朗读课文朗读 据鲁迅先生的朋友说，鲁迅先生对他的小说中的人物，最喜欢是孔乙己。鲁迅先生为什么最喜欢孔乙己呢？他是以怎样的鬼斧神工之笔来塑造这个苦人儿的形象的呢？你们认真读课文以后，就能得到回答。有人说，古希腊的悲剧是命运的悲剧，莎士比亚的悲剧是主人公性格的悲剧，易卜生的悲剧是社会问题的悲剧，那么，鲁迅写孔乙己悲惨的一生，是命运的悲剧，性格的悲剧，还是社会问题的悲剧呢？我们学完课文以后，可以得到正确的答案。返回返回 鲁迅(18811936)，原名周树人，字豫才，鲁迅是他的笔名，浙江绍兴人，出
2、身于破落的封建家庭，是中国现代伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家。中国现代文学奠基人，无产阶级文化思想的先驱。我们学过他的作品有选自朝花夕拾的从百草园到三味书屋、藤野先生、阿长与，选自呐喊的有社戏 、 故乡选自野草的风筝、雪以及选自且介亭杂文的中国人失掉自信力了吗等。 本文写于1918年冬，发表于1919年4月的新青年 ，后收入短篇小说集呐喊。这篇小说是鲁迅继狂人日记之后写的第二篇的话文小说，是又一篇反对封建制度和封建科举制度的战斗檄文，也是鲁迅先生最得意的作品。返回返回知识回顾：(1)什么叫小说？小说是一种文学体裁，以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映社会生活。（
3、2）小说的三要素是什么？人物，故事情节，环境（3）小说反映社会生活的主要手段是什么？塑造人物形象 封建科举制度是隋朝以后封建王朝用考试选拔官吏的制度。科举是分科举人的意思。它分院试、乡试、会试、殿试四级考试。院试由县、府、省主持，合格者称秀才。乡试每三年在省级举行，主考由朝庭委派，参加者须是秀才。乡试合格者称举人。会试在乡试的第二年月末举行，由礼部主持，合格者为贡生。殿试由皇帝在皇宫大殿亲自主持，中者称进士，第一名状元。科举实际上是自下而上的层层考试。 它严重禁锢了知识分子的思想许多读书人老死科场，利欲熏心，精神畸型，成了科举制度的奴隶，成了科举制度的受害者。返回返回孔乙己返回返回返回返回返回
4、返回返回返回返回返回读准字音读准字音 附和（附和（ ） 不屑（不屑（ ）置辩）置辩荤（荤（ ）菜）菜 咸亨（咸亨（ ）酒店）酒店羼（羼（ ）水）水 拭（拭（ ）蘸（蘸（ ） 阔绰（阔绰（ ）舀（舀（ ）水）水 涨（涨（ ）红）红绽（绽（ ）出）出 哄（哄（ ）笑）笑间（间（ ）或）或 着（着（ ）了慌）了慌打折（打折（ ）腿）腿 门槛（门槛（ ） hhxixihnhnhnghngchnchnshshzhnzhnchuchuzhngzhnghnghngzhozhoknknshshjinjinzhnzhnyoyo解释词语解释词语 不屑置辩：不屑置辩：颓唐：颓唐：分辩：分辩：缠夹不清：缠夹不清：附和
5、：附和：之乎者也：之乎者也：认为不值得辩论或申辩。认为不值得辩论或申辩。屑，值得。屑，值得。精神萎靡不振，情绪低落。精神萎靡不振，情绪低落。辩白，辩解。辩白，辩解。搅扰、夹杂不清。搅扰、夹杂不清。（言语、行动）追随别人（多含贬（言语、行动）追随别人（多含贬义）。义）。用来形容半文不白的话或文章。用来形容半文不白的话或文章。含讽刺意味。含讽刺意味。今日绍兴的咸亨酒店咸亨酒店咸亨酒店咸亨酒店在清朝光绪年间，是一家普通小酒店。自从小说孔乙己问世以来，咸亨酒店也随之闻名于世了。现在的咸亨酒店，是1981年为纪念鲁迅一百周年诞辰而重新修建的。改革开放使咸亨酒店也成了同外部世界联系的纽带。 北 南 库房
6、灶间 账 桌 曲 尺 柜 台 店店堂堂 酒坛 酒店的格局酒店的格局人物活动特定的空间人物活动特定的空间完成孔乙己履历表完成孔乙己履历表 姓 名 籍 贯 年 龄 出生年月 学 历身体状况 特 长 工作单位 家庭成员主要社会关系姓孔名不详姓孔名不详 鲁镇鲁镇五十多岁五十多岁晚清晚清 半个秀才没捞到半个秀才没捞到 身材高大、被打致残身材高大、被打致残 写得一笔好字、会茴字写得一笔好字、会茴字的四种写法的四种写法 无无无无小伙计小伙计短暂的短暂的“师生师生”关系（可惜关系（可惜“学生学生”不认不认“老师老师”） 掌柜掌柜买卖关系买卖关系 短衣帮短衣帮同为同为“站着喝酒站着喝酒”的的“酒友酒友”关系关系
7、 邻居小孩邻居小孩同分吃茴香豆的关系同分吃茴香豆的关系丁举人丁举人同为读书人的关系，偷与被偷，被打与打的关系，同为读书人的关系，偷与被偷，被打与打的关系， “摔摔 下来下来”了的可怜虫与了的可怜虫与“爬上去爬上去”了的胜利者之间的关系。了的胜利者之间的关系。 咸亨酒店所有的人咸亨酒店所有的人嘲笑与被嘲笑的关系嘲笑与被嘲笑的关系 工作生活经历工作生活经历主要工作成就主要工作成就 主要优点主要优点 主要缺点主要缺点 总评价总评价填表说明：填表说明：社会关系社会关系是指小说中与孔乙己发生联系的人物。（注明关系）是指小说中与孔乙己发生联系的人物。（注明关系）生活经历生活经历是指小说中孔乙己做过的一些事
8、，表达准确清楚，可根据课文中是指小说中孔乙己做过的一些事，表达准确清楚，可根据课文中 语言，也可以自己概括。语言，也可以自己概括。注意将课文中有关孔乙己的信息都要罗列显示出来。注意将课文中有关孔乙己的信息都要罗列显示出来。 读过书读过书, ,终于但没有进学终于但没有进学 替人家抄书，连人和书籍纸张笔砚一齐失踪（顺手牵羊）替人家抄书，连人和书籍纸张笔砚一齐失踪（顺手牵羊） 偶然做些窃书的事，被吊打偶然做些窃书的事，被吊打常去咸酒店喝酒，受人嘲笑常去咸酒店喝酒，受人嘲笑 分茴香豆给孩子吃分茴香豆给孩子吃 教小伙计识字教小伙计识字 因偷丁举人家的东西，被丁举人打断了腿。因偷丁举人家的东西，被丁举人打
9、断了腿。 用手走来喝酒用手走来喝酒(笑声中出场笑声中出场,笑声中退场笑声中退场,用手走着退场用手走着退场) 一事无成一事无成不拖欠酒钱不拖欠酒钱, ,有善良而且热心有善良而且热心 好喝懒做、偷东西、迂腐、死要面子、自欺欺人好喝懒做、偷东西、迂腐、死要面子、自欺欺人孔乙己是个热衷功名，轻视劳动，好喝懒做，死要面子、迂孔乙己是个热衷功名，轻视劳动，好喝懒做，死要面子、迂腐可笑而又有诚实善良一面的读书人。腐可笑而又有诚实善良一面的读书人。 整体感知整体感知 小说是如何在有限的空间内（咸亨酒店）小说是如何在有限的空间内（咸亨酒店）展现人物一生的悲惨遭遇的？展现人物一生的悲惨遭遇的？ 第一部分（第一部分
10、（13节）：写孔乙己活动的社会环境。节）：写孔乙己活动的社会环境。 第二部分（第二部分（413节）：写孔乙己的悲惨遭遇。节）：写孔乙己的悲惨遭遇。 第一层（第一层（49节）写孔乙己一生的四个片断。节）写孔乙己一生的四个片断。第二层（第二层（1011节）写孔乙己断腿后到酒店喝酒，仍遭到节）写孔乙己断腿后到酒店喝酒，仍遭到 取笑。取笑。第三层（第三层（1213节）写孔乙己节）写孔乙己的悲惨结局的悲惨结局。 （1） 酒客揭短，取笑孔乙己偷东西；酒客揭短，取笑孔乙己偷东西；（2） 酒客讥笑孔乙己没有进学；酒客讥笑孔乙己没有进学；（3） 孔乙己教小伙计识字；孔乙己教小伙计识字；（4） 孔乙己分茴香豆给孩
11、子吃。孔乙己分茴香豆给孩子吃。（开端、发展）（开端、发展）（高潮）（高潮）（结局）（结局） 孔乙己的特点是从哪些小故事中归纳出孔乙己的特点是从哪些小故事中归纳出来的？请为小故事拟个标题。来的？请为小故事拟个标题。 孔乙己生在一个怎样的社会环境中？孔乙己生在一个怎样的社会环境中？ 作者是从哪些方面刻画这一人物形象的？作者是从哪些方面刻画这一人物形象的？ 你认为文中哪些词语运用的好？请具体你认为文中哪些词语运用的好？请具体分析。分析。返回返回 酒客揭短，取笑孔乙己偷东西 酒客讥孔乙己笑没有“进学” 教小伙计识字 分茴香豆给孩子小 故 事返回返回肖像描写语言描写动作描写正面描写侧面描写返回返回 1、
12、他不回答，对柜里说：“温两碗酒，要一碟茴香豆。”便排出九文大钱。 2、只有穿长衫的，才踱进店面隔壁的房子里，要酒要菜，慢慢地坐喝。 3、孔乙己着了慌，伸开五指将碟子罩住，弯腰下去说：“不多了，我已经不多了。” 4、他从破衣袋里摸出四文大钱，放在我手里，见他满手是泥，原来他便用这手走来的。返回返回（表现出孔乙己在故意炫耀自己的阔绰，以标榜自己与“短衣帮”的不同，表现出其轻视劳苦人民，一心追求上层社会的麻木心理。）（表现出长衫主顾养尊处优、悠闲自在的特征。）（写出孔乙己经济上的拮据，从动作的迟缓上表现其身心遭受的严重创伤；说明他的下肢已经不能动了，写出遭遇的凄惨。）（不仅将孔乙己着慌的样子形象化了
13、，而且反衬出碟子之小，茴香豆之少。）1.课文中几写到笑，各有什么不同含义？课文中几写到笑，各有什么不同含义？2.小伙计的笑、掌柜的笑、短衣帮的笑、小孩子小伙计的笑、掌柜的笑、短衣帮的笑、小孩子的笑各是什么样子的？的笑各是什么样子的？3.造成孔乙己悲剧的社会原因是什么？造成孔乙己悲剧的社会原因是什么？ 4.以哄笑声来写孔乙己的悲剧，有什么特殊的艺以哄笑声来写孔乙己的悲剧，有什么特殊的艺术效果？术效果？笑的分析 第一次写第一次写“掌柜是一副凶脸孔，主顾也没有好声气，教人掌柜是一副凶脸孔，主顾也没有好声气，教人活泼不得；只有孔乙己到店，才可以笑几声活泼不得；只有孔乙己到店，才可以笑几声”这里突出这里
14、突出“笑笑”字，既造成悬念，又笼住全文。在冷酷的氛围中突字，既造成悬念，又笼住全文。在冷酷的氛围中突出出“笑声笑声”，显示出这种，显示出这种“笑笑”声带着冷酷的意味。声带着冷酷的意味。 第二次是孔乙己第一次出场酒客们拿他的伤疤来取笑，就第二次是孔乙己第一次出场酒客们拿他的伤疤来取笑，就是拿是拿孔孔乙的不幸和痛苦来取乐，勾画出这些人的麻木不孔乙的不幸和痛苦来取乐，勾画出这些人的麻木不仁、穷极无聊的嘴脸，笑声里蕴藏着一股悲凉的意味。酒仁、穷极无聊的嘴脸，笑声里蕴藏着一股悲凉的意味。酒客们还笑孔乙己偷书，客们还笑孔乙己偷书，孔孔乙自欺欺人的辩驳更引得众人孔乙自欺欺人的辩驳更引得众人都哄笑起来。都哄笑
15、起来。 第三次是酒客们取笑第三次是酒客们取笑 “连半个秀才也捞不到连半个秀才也捞不到”，孔乙己颓，孔乙己颓唐不安的样子和之乎者也的听不懂的话又引起众人的哄笑。唐不安的样子和之乎者也的听不懂的话又引起众人的哄笑。文章着力渲染快活的气氛，笑声迭起，悲凉的意味却更浓。文章着力渲染快活的气氛，笑声迭起，悲凉的意味却更浓。 第四次，孔乙己分茴香豆给孩子们吃，在年幼无知的孩子第四次，孔乙己分茴香豆给孩子们吃，在年幼无知的孩子的面前才能得意忘形乐一乐，于是非曲直一群孩子都在笑的面前才能得意忘形乐一乐，于是非曲直一群孩子都在笑声里走散了。分豆的动作和语言将孔乙己穷酸迂腐可笑描声里走散了。分豆的动作和语言将孔乙
16、己穷酸迂腐可笑描摹的惟妙惟肖。而孩子们的笑则是天真无邪的笑。摹的惟妙惟肖。而孩子们的笑则是天真无邪的笑。 第五次是第二次出场。孔乙己被打折了腿，已经不成样子第五次是第二次出场。孔乙己被打折了腿，已经不成样子了，然而掌柜仍然同平常要样取笑他，这种笑声越发显得了，然而掌柜仍然同平常要样取笑他，这种笑声越发显得悲凉，毫无人性，更表现了当时社会人跟人的关系，冷漠悲凉，毫无人性，更表现了当时社会人跟人的关系，冷漠无情到使人窒息的地步。无情到使人窒息的地步。返回返回 小伙计的笑是解脱的笑。 掌柜的笑是没有人性的自私而悲劣的笑。 短衣帮的笑是麻木不仁的笑。 小孩子的笑是天真无邪的笑。无邪的笑。返回返回造成孔
17、乙己悲剧的社会原因是什么造成孔乙己悲剧的社会原因是什么？ 返回返回这哄笑声是麻木不仁的笑，这使孔乙己的这哄笑声是麻木不仁的笑，这使孔乙己的悲剧更笼罩上一层令人窒息的悲凉。一面悲剧更笼罩上一层令人窒息的悲凉。一面是悲惨的遭遇，一面不是同情和眼泪，而是悲惨的遭遇，一面不是同情和眼泪，而是逗笑和取乐，以乐写悲，更令人悲哀，是逗笑和取乐，以乐写悲，更令人悲哀，表示孔乙己不是个人悲剧，而是社会悲剧，表示孔乙己不是个人悲剧，而是社会悲剧，作品反封建的意义就更加深刻了作品反封建的意义就更加深刻了。返回返回活动设计 假如孔乙己中举再次走进酒店会有哪些表现？ 假如孔乙己来到你面前，你想对他说点什么？假如返回返回
18、名家点评鲁迅：鲁迅：孔乙己是一个遭社会凉薄的苦人。叶圣陶：叶圣陶：潦倒、不幸的读书人。李欧梵李欧梵（美国，芝加哥大学教授）：历史转折 时期，落后于时代的，固守着过去价值观 的被侮辱、被损害的读书人。刘再复刘再复（美学家）：贫贱而悲惨的“多余人”， 失去人的尊严与资格、被社会所耻的下层 知识分子。钱理群钱理群（北大教授，鲁迅研究专家）：值得同 情与焦虑的，有着悲剧性、荒谬性地位和 命运的知识分子。鲁迅的态度鲁迅的态度哀其不幸，怒其不争！课外阅读鲁迅的小说：课外阅读鲁迅的小说：阿阿Q Q正传正传、药药 谈谈我们应该如何正确谈谈我们应该如何正确对待生活中的弱者和他人的对待生活中的弱者和他人的不幸不幸。