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1、品读欣赏 请用“我喜欢 句子，因为 ”的句式进行评点。 寻找自己觉得最精彩的语句片寻找自己觉得最精彩的语句片断品读赏析，要求用断品读赏析，要求用“ 好好，好在，好在 ”这一句式进行赏析评点。这一句式进行赏析评点。（可从（可从词、句式、修辞、写法、词、句式、修辞、写法、结构结构等各方面进行）等各方面进行） 1 1、从用词方面说、从用词方面说 v(1)“紧贴在他们身体一侧的腰鼓，呆呆地呆呆地，似乎从来不曾响过”一句中“呆呆地呆呆地”用得好，好在它用拟人拟人手法形象地写出了安静时安塞腰鼓的状态。v(2)“茂腾腾的后生”“咝溜溜的南风”中的“茂腾腾茂腾腾”“”“咝溜溜咝溜溜”用得好，好在叠词叠词的运用
2、的运用使语言亲切富有韵味。v(3)“这腰鼓，使冰冷冰冷的空气立即变得燥热燥热了，使恬静恬静的阳光立即变得飞溅飞溅了，使困倦困倦的世界立即变得亢奋亢奋了”中反义词反义词用得好，好在它们对比对比强烈，更能突出安塞腰鼓的特点。 2 2、从句式上说：、从句式上说：v(1)“一捶起来就发狠了，忘情了，没命了一捶起来就发狠了，忘情了，没命了”中中“发狠发狠”“”“忘情忘情”“”“没命没命”用得好，用得好，好在它们语意层层递进，语势步步增强。好在它们语意层层递进，语势步步增强。v(2)“交织交织!旋转旋转!凝聚凝聚!奔突奔突!辐射辐射!翻飞翻飞!升华升华!”这些这些短句短句用得好，好在它们使文章语句用得好，
3、好在它们使文章语句铿锵，气势强劲，突出了安塞腰鼓的豪放铿锵，气势强劲，突出了安塞腰鼓的豪放美。美。v(3)“但是但是”与与“看看”独立成段独立成段好，好在它好，好在它们特别引人注目，自然完成画面由静到动们特别引人注目，自然完成画面由静到动的急转。的急转。 3 3、从修辞上说：、从修辞上说： v(1) “骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿”写得好，好在比喻使对象更加形象具体，从而铺排出一系列异彩纷呈的画面。v(2) 文中的反复用得好，好在使语言节奏明快，形象深刻清晰。v(3) 文章中排比用得好，好在形式多样的排比
4、增强了语势，更突出了安塞腰鼓恢宏磅礴的气势。 本文大量运用排比，有本文大量运用排比，有句子内部、句与句子内部、句与句、段与段句、段与段之间的排比之间的排比 v句内部的排比句内部的排比：“一锤起来就发狠了，忘情了，没命了一锤起来就发狠了，忘情了，没命了！”v句与句之间的排比句与句之间的排比：“狂舞在你的面前，骤雨一样，是狂舞在你的面前，骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。强健的风姿。”v段与段之间的排比段与段之间的排比
5、：“使人想起：落日照大旗，马鸣风使人想起：落日照大旗，马鸣风流做；使人想起：千里的雷声万里的闪！使人想起：晦流做；使人想起：千里的雷声万里的闪！使人想起：晦暗了又明晰、明晰了又晦暗、而后最终永远明晰了的大暗了又明晰、明晰了又晦暗、而后最终永远明晰了的大彻大悟！彻大悟！” 这些排比句使文章气势恢宏，语气连贯，这些排比句使文章气势恢宏，语气连贯，节奏明快，语句钱钻，能表达出强烈的思想感情。节奏明快，语句钱钻，能表达出强烈的思想感情。 4 4、从写法上说：、从写法上说： v(1)“使人想起：落日照大旗，马鸣风萧萧!使人想起：千里的雷声万里的闪!使人想起：晦暗了又明晰、明晰了又晦暗、尔后最终永远明晰了
6、的大彻大悟!”写得好，好在它使人产生了丰富的联想和想像，增加了文章的内涵。v(2)“耳畔是一声渺远的鸡啼”写得好，好在“以声写静”，更加突出了鼓声止后的寂静。v(3)文中开头的静态描写好，好在它为文章后面写动设下铺垫，使文章静中蕴动，动静结合，充满画面美。 PPT模板下载：行业PPT模板：节日PPT模板：素材下载：PPT背景图片：图表下载：优秀PPT下载：教程： Word教程： 教程：资料下载：课件下载：范文下载：试卷下载：教案下载： 学习句式学习句式 v排比句式排比句式v反复句式反复句式v比喻句式比喻句式v对比句式对比句式v拟人句式拟人句式 1 1、排比句式排比句式：排比，是把结构相同或相似
7、、语气一致、意思密切关联的一组句子或词语排列起来，以增强语势，加深感情。 vA .从形式上看：v有句内的排比、句与句的排比、段与段的排比 B.从用法上看 v有的用以增强语势，突出腰鼓舞的恢宏气势，如：va.容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲!vb.黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇-安塞腰鼓!v有的用以渲染腰鼓形象，节奏感强，充满旋律美，如：va.骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。vb.隆隆隆隆的豪壮的抒情，隆隆隆隆的严峻的思索，隆隆隆隆的犁尖翻起的
8、杂着草根的土浪，隆隆隆隆的阵痛的发生和排解 。2 2、反复句式：、反复句式：反复，是为了突出某个意思，强调某种感情，特意重复某个词语或句子。在本文中，它常常是与排比结合起来使用的。 v有间隔反复，如：好一个安塞腰鼓!(第13、17、22段三次出现)v有连续反复，如：百十个腰鼓发出的沉重响声，碰撞在四野长着酸枣树的山崖上，山崖蓦然变成牛皮鼓面了，只听了隆隆，隆隆，隆隆。 (14、15、16段又构成间隔反复) 3、比喻句式比喻句式 va.骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏.vb.观众的心也蓦然变成牛皮鼓面了.4、对比句式对比句式 黄土高原啊，你生养了这些元气淋漓的后生；也只有你，才能承
9、受如此惊心动魄的搏击! 多水的江南是易碎的玻璃，在那儿，打不得这样的腰鼓。 5、拟人句式拟人句式 v它震撼着你，烧灼着你，威逼着你。它使你从来没有如此鲜明地感受到生命的存在、活跃和强盛。 问题探究问题探究 就文中不理解的句子就文中不理解的句子进行小组交流。进行小组交流。 1 1、 “容不得束缚，容不容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。是挣脱得羁绊，容不得闭塞。是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一了、冲破了、撞开了的那么一股劲！股劲！” 。( (“那么一股劲那么一股劲”要挣脱、冲破、要挣脱、冲破、撞开什么？是什么撞开什么？是什么“束束缚缚”“”“羁绊羁绊”“”“闭塞闭塞”了了“那那么一股劲么一股劲”
10、? )? ) “挣脱、冲破、撞开挣脱、冲破、撞开”了一切旧的思想、观念了一切旧的思想、观念和体制，摆脱了落后，暗示经历了许多痛苦和磨和体制，摆脱了落后，暗示经历了许多痛苦和磨难，束缚和挫折，黄土地上的人终于崛起。难，束缚和挫折，黄土地上的人终于崛起。 “那么一股劲那么一股劲”要打破人们身上层层坚硬的外壳，让要打破人们身上层层坚硬的外壳，让生命宣泄在天地间，让人生命宣泄在天地间，让人“遗落了一切冗杂遗落了一切冗杂”，“痛快了痛快了山河、蓬勃了想像力山河、蓬勃了想像力”，使人明白人之所以为人，生命之，使人明白人之所以为人，生命之所以为生命。所以为生命。 2、 它使你惊异于那农民衣着包裹着的躯体，那
11、它使你惊异于那农民衣着包裹着的躯体，那消化着红豆角角老南瓜的躯体，居然可以释放出消化着红豆角角老南瓜的躯体，居然可以释放出那么奇伟磅礴的能量。那么奇伟磅礴的能量。 （过着贫困生活的农民，哪里过着贫困生活的农民，哪里来的那么强大的力量？来的那么强大的力量？） 过着贫困生活的黄土地上的农民并没有被岁过着贫困生活的黄土地上的农民并没有被岁月的风霜、土地的贫瘠折磨得丧失了生气，是因月的风霜、土地的贫瘠折磨得丧失了生气，是因为他们仍怀着对美好生活的向往与追求。为他们仍怀着对美好生活的向往与追求。 他们有着自然、健康的生命，是原始的、未他们有着自然、健康的生命，是原始的、未经人工雕饰的、没有半点污染的、不
12、掺杂任何杂经人工雕饰的、没有半点污染的、不掺杂任何杂质的完完全全的生命。这是他们力量的源泉。质的完完全全的生命。这是他们力量的源泉。 3、多水的江南是易碎的玻璃，在那儿，打不得这样的腰鼓。 (为什么“多水的江南”打不得这样的腰鼓?) 江南流水更多地表现柔媚的风格，而安塞腰鼓需要承载这样原始、粗犷的生命力量的“厚土”。 4、它戛然而止的时候，世界出奇地寂静，以致使人感到对她十分陌生了。 简直像来到另一个星球。 耳畔是一声渺远的鸡啼。 (为什么听到这样的“鸡啼”?) 当鼓声停止后，人们仍沉浸在激情中，好像炽热后的沉寂，这时“出奇地”“对她十分陌生”“像来到另一个星球”写出了静的程度，“渺远的鸡啼”
13、以动衬静，写出了世界的寂静和高原的旷远。以“鸡啼”反衬寂静 (也可认为这是实写) 探讨研究探讨研究v1、这篇文章的主题是什么？你读懂了吗？能否在文中找到痕迹？1歌颂激荡的生命，歌颂黄土高原上生活歌颂激荡的生命，歌颂黄土高原上生活的人的人2歌颂、生命中奔腾的力量，磅礴的力量歌颂、生命中奔腾的力量，磅礴的力量3歌颂承载这一生命的黄土地，歌颂阳刚歌颂承载这一生命的黄土地，歌颂阳刚 之美之美4表现要冲破束缚、阻碍的强烈渴望表现要冲破束缚、阻碍的强烈渴望5人就应该这样痛快淋漓地生活、表现人就应该这样痛快淋漓地生活、表现2西北现在好象成了贫穷落后的代名词，作者为什西北现在好象成了贫穷落后的代名词，作者为什
14、么这样歌颂西北汉子？么这样歌颂西北汉子？v西北那些西北那些“消化着红豆角角老南瓜的躯体消化着红豆角角老南瓜的躯体”，并，并没有因生活的贫苦和封闭而丧失希望，复生的生没有因生活的贫苦和封闭而丧失希望，复生的生命能量就在这沉重的躯体内奔突，终有一天会喷命能量就在这沉重的躯体内奔突，终有一天会喷发的。这里的人们是有希望的，这里的土地是有发的。这里的人们是有希望的，这里的土地是有希望的。希望的。v落后是暂时的，只要生命还在期盼落后是暂时的，只要生命还在期盼“搏击搏击”，重，重生之日并不遥远。生之日并不遥远。 的精神是什么？的精神是什么？ 对你有什么启发吗？对你有什么启发吗？ 搜集含有搜集含有“鼓鼓”字
15、的词、成语、俗字的词、成语、俗语、诗文。语、诗文。写写作作技技巧巧从用词方面说：叠词、反义词的运用从句式上说：铿锵的短句、独词句从修辞上说：比喻、排比、反复有句内部、句与句、段与段之间的排比 从写法上说：以静衬动，动静结合内容和形式取得了完美的统一一、排比句式一、排比句式1、从形式上看：、从形式上看：1）句内排比，如：）句内排比，如： 这腰鼓，使冰冷的空气立即变得燥这腰鼓，使冰冷的空气立即变得燥热了，使恬静的阳光立即变得飞溅了，热了，使恬静的阳光立即变得飞溅了，使困倦的世界立即变得亢奋了。使困倦的世界立即变得亢奋了。 它震撼着你，烧灼着你，威逼着你。它震撼着你，烧灼着你，威逼着你。2）句与句的
16、排比，如：）句与句的排比，如： 每一个舞姿都充满了力量。每一个每一个舞姿都充满了力量。每一个舞姿都是光和影的匆匆变幻。每一个舞舞姿都是光和影的匆匆变幻。每一个舞姿都使人颤栗在浓烈的艺术享受中，使姿都使人颤栗在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止。人叹为观止。3）段与段的排比，如：）段与段的排比，如： 使人想起：落日照大旗，马鸣风萧使人想起：落日照大旗，马鸣风萧萧。萧。 使人想起：千里的雷声万里的闪。使人想起：千里的雷声万里的闪。 使人想起：晦暗了又明晰、明晰了使人想起：晦暗了又明晰、明晰了又晦暗、尔后最终永远明晰的大彻大悟。又晦暗、尔后最终永远明晰的大彻大悟。2、从用法上看：、从用法上看： 1）有的
17、用以增强语势，突出腰鼓的恢宏）有的用以增强语势，突出腰鼓的恢宏气势，如：气势，如： 容不的得束缚，容不得羁绊，容不容不的得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。是挣脱了、冲破了、撞开了的得闭塞。是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲！那么一股劲！ 黄土高原上，爆出一场多么壮阔的、黄土高原上，爆出一场多么壮阔的、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇多么豪放、多么火烈的舞蹈哇安塞安塞腰鼓！腰鼓！2）有的用以渲染腰鼓形象，节奏感强，充满）有的用以渲染腰鼓形象，节奏感强，充满旋律美，如：旋律美，如： 骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，
18、是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。虎一样，是强健的风姿。 隆隆隆隆的豪壮的抒情，隆隆隆隆隆隆隆隆的豪壮的抒情，隆隆隆隆的严峻的思索，隆隆隆隆的犁尖翻起的的严峻的思索，隆隆隆隆的犁尖翻起的杂着草根的土浪，隆隆隆隆的阵痛的发杂着草根的土浪，隆隆隆隆的阵痛的发生和排解。生和排解。二、反复句式二、反复句式1、间隔反复，如：、间隔反复，如： 好一个安塞腰鼓！（第好一个安塞腰鼓！（第1313、1717、2222段三次出现）段三次出现）2、连续反复，如：、连续反复，如： 百十个腰鼓发出的沉重响声，碰撞在百十个腰鼓发出的沉重响声，碰撞在四野长着酸枣
19、树的山崖上，山崖蓦然变成四野长着酸枣树的山崖上，山崖蓦然变成牛皮鼓面了，只听了隆隆，隆隆，隆隆。牛皮鼓面了，只听了隆隆，隆隆，隆隆。（1414、1515、1616段又构成间隔反复）段又构成间隔反复）三、比喻句式三、比喻句式 骤雨一样，急促的鼓点；旋风一样，骤雨一样，急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。样，是强健的风姿。 观众的心也蓦然变成牛皮鼓面观众的心也蓦然变成牛皮鼓面了了四、对比句式四、对比句式 黄土高原啊，你生养了这些元气淋黄土高原啊，你生养了这些元
20、气淋漓的后生；也只有你，才能承受如此惊漓的后生；也只有你，才能承受如此惊心动魄的搏击！心动魄的搏击！ 多水的江南是易碎的玻璃，在那儿，多水的江南是易碎的玻璃，在那儿，打不得这样的腰鼓。打不得这样的腰鼓。 五、拟人句式五、拟人句式 它震撼着你，烧灼着你，威逼着你。它震撼着你，烧灼着你，威逼着你。它使你从来没有如此鲜明地感受到生命它使你从来没有如此鲜明地感受到生命的存在、活跃和强盛。的存在、活跃和强盛。 品味并说明说明语句品味并说明说明语句的意义的意义 当它戛然而止的时候，世界出奇的寂静，当它戛然而止的时候，世界出奇的寂静，以致使人感到对她十分陌生了。以致使人感到对她十分陌生了。 这是人对闹声的一
21、种感受，当闹声突然这是人对闹声的一种感受，当闹声突然停止的时候，会感到对特别的静。其次，这停止的时候，会感到对特别的静。其次，这里用静来反衬闹，可收到更好的艺术效果。里用静来反衬闹，可收到更好的艺术效果。他们朴实得就像那片高粱。他们朴实得就像那片高粱。 这句用了比喻的修辞手法，说明年这句用了比喻的修辞手法，说明年轻的生命，不做作不招摇，就像高粱一轻的生命，不做作不招摇，就像高粱一样无华而茁壮，自然健康。样无华而茁壮，自然健康。 这句写出了陕北高原人们的性格特征，这句写出了陕北高原人们的性格特征，是粗犷、豪迈、开放的。是粗犷、豪迈、开放的。 容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。容不得束缚，容不得
22、羁绊，容不得闭塞。是挣脱了、冲破了、撞破了的那么一股劲！是挣脱了、冲破了、撞破了的那么一股劲！ 百十个腰鼓发出的沉重的响声，碰撞在百十个腰鼓发出的沉重的响声，碰撞在遗落了一切冗杂的观众的心上，遗落了一切冗杂的观众的心上，观众的心也观众的心也蓦然变成牛皮鼓面了蓦然变成牛皮鼓面了，也是隆隆，隆隆，隆，也是隆隆，隆隆，隆隆。隆。 运用了比喻的修辞手法，说明鼓声巨大，运用了比喻的修辞手法，说明鼓声巨大，似乎已敲到人们心里，引起人们内心的震动，似乎已敲到人们心里，引起人们内心的震动，激起共鸣激起共鸣。 它使你惊异于那农民衣着包裹着的躯体，它使你惊异于那农民衣着包裹着的躯体，那消化着红豆角角老南瓜的躯体，
23、居然可以那消化着红豆角角老南瓜的躯体，居然可以释放出那么奇伟磅礴的能量。释放出那么奇伟磅礴的能量。 陕北农民的那种需求甚少，奉献给人的陕北农民的那种需求甚少，奉献给人的却那么的多。看似平凡的身躯，却蕴涵无限却那么的多。看似平凡的身躯，却蕴涵无限生命的力量。生命的力量。 多水的江南是易碎的玻璃，在那儿，打多水的江南是易碎的玻璃，在那儿，打不得这样的腰鼓。不得这样的腰鼓。 说明安塞腰鼓气势磅礴，只有辽阔而坚说明安塞腰鼓气势磅礴，只有辽阔而坚强的黄土高原才能孕育出如此粗犷而雄浑的强的黄土高原才能孕育出如此粗犷而雄浑的力量。力量。 鸡啼是天亮的标志，是新的一天的开始，鸡啼是天亮的标志，是新的一天的开始
24、，是希望的象征。安塞腰鼓喷发出来的力量，是希望的象征。安塞腰鼓喷发出来的力量，一定回带动生命的奔腾升华，一定会创造出一定回带动生命的奔腾升华，一定会创造出一个崭新的世界，这正是希望所在。一个崭新的世界，这正是希望所在。耳畔是一声渺远的鸡啼。耳畔是一声渺远的鸡啼。 听一段琵琶名曲十面埋伏，以下面任意一个句式为例仿写。（1）这琴声，使人想起 ，使人想起 ，使人想起 。 （2）每一个音符都 ，每一个音符都 ，每一个音符都 。 模仿文中的排比句写一段话，描述晨跑时的场面。小小 结结 安塞腰鼓既是高原生命的热烈颂歌，也是民族魂魄的诗性礼赞。它以诗一般的凝练而又富有动感的语言，谱写了一曲慷慨昂奋、气壮山河的时代之歌。虽然现在的大西北依然经济落后，但是我们从那些茂腾腾的后生身上，从那隆隆的安塞腰鼓声中听到了生命的力量！相信那片响彻着隆隆鼓声的黄土地在不久的将来一定能够大放异彩，而这当中也需要我们这一代人，需要你我的共同努力！明天的安塞腰鼓将更加气势磅礴，更加震撼人心！