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1、平行线1.1.结合生活情境，经历了解两条直线平行以及结合生活情境，经历了解两条直线平行以及画平行线的过程。画平行线的过程。2.2.了解平面上两条直线的平行关系；知道平行了解平面上两条直线的平行关系；知道平行线之间所有垂线的长度都相等。线之间所有垂线的长度都相等。3.3.对周围环境中与平行线有关的事物有好奇心，对周围环境中与平行线有关的事物有好奇心，在尝试用自己的方法画平行线的活动中，获得在尝试用自己的方法画平行线的活动中，获得成功的体验。成功的体验。教学目标教学目标探究新知探究新知探究新知探究新知观察这幅图，你发现了什么？观察这幅图，你发现了什么？PPT模板：素材：PPT背景：图表：PPT下载
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3、条直线永远不会相交。两条直线延伸后会相交。两条直线延伸后会相交。探究新知探究新知在同一平面内，不相交的两条直线叫做在同一平面内，不相交的两条直线叫做平平行线行线，也可以说两条直线，也可以说两条直线互相平行互相平行。找出下面图中哪些线是互相平行的？找出下面图中哪些线是互相平行的？牛刀小试牛刀小试探究新知探究新知下面是一组平行线。在其中一条线上任选几个下面是一组平行线。在其中一条线上任选几个点，分别向另一条线画直线段。点，分别向另一条线画直线段。探究新知探究新知下面是一组平行线。在其中一条线上任选几个下面是一组平行线。在其中一条线上任选几个点，分别向另一条线画直线段。点，分别向另一条线画直线段。两
4、条平行线之间，所有垂直线段的长度都两条平行线之间，所有垂直线段的长度都相等相等。牛刀小试牛刀小试你能画出一组平行线吗？试一试！你能画出一组平行线吗？试一试！牛刀小试牛刀小试你能根据你能根据“两条平行线之间所有垂直线段的两条平行线之间所有垂直线段的长度都相等长度都相等”这一性质，说明长方形、正方这一性质，说明长方形、正方形的对边分别平行吗？形的对边分别平行吗？巩固应用巩固应用1 1. .在在方格纸上画出已知直线的平行线。方格纸上画出已知直线的平行线。巩固应用巩固应用2 2. .利利用下面的平行线画一个长方形和一个正方用下面的平行线画一个长方形和一个正方形。形。巩固应用巩固应用3 3. .下下图中，哪两条直线是互相平行的，哪两条图中，哪两条直线是互相平行的，哪两条直线是相互垂直的直线是相互垂直的？