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1、苏教版四年级数学 下册学习目标学习目标1.1.在具体的活动中认识平行四边形，知道它的基本特 征，能正确判断平行四边形；认识平行四边形的底和高，能正确测量和画出它的高。2.在观察、操作、比较、判断等活动中，经历探索平行四边形的基本特征的过程，进一步积累认识图形的经验，发展空间观念。3. 体会平行四边形在生活中的广泛应用，培养数学应用意识，增强认识平面图形的兴趣。（长方形）（长方形）（正方形）（正方形）回顾旧知回顾旧知我们已经我们已经认识了哪些四边形认识了哪些四边形呢？呢？它们各有什么特征？它们各有什么特征？长方形：对边平行，对边相等，四个角都是直角。长方形：对边平行，对边相等，四个角都是直角。正
2、方形：对边平行，四条边都相等，四个角都是直角。正方形：对边平行，四条边都相等，四个角都是直角。正方形是特殊的长方形。正方形是特殊的长方形。在我们生活中还经常会看到这样一些图形：在我们生活中还经常会看到这样一些图形：探究新知探究新知这样的图形是平行四边形图形，生活中哪些地方能看到平这样的图形是平行四边形图形，生活中哪些地方能看到平行四边形？行四边形？探究平行四边形的特征探究平行四边形的特征认真观察，平行四边形有什么特点？认真观察，平行四边形有什么特点？容易变形容易变形对边相等对边相等对边平行对边平行对角相等对角相等 怎样在方格纸上画平怎样在方格纸上画平行四边形？行四边形？1、观察：平行四边形两条
3、长边都是（、观察：平行四边形两条长边都是（ ）个方格长。）个方格长。 两条短边都是相隔（两条短边都是相隔（ ）个方格长。）个方格长。继续53继续练一练（练一练（1 1）把方格纸上的平行四边形描出来。）把方格纸上的平行四边形描出来。从平行四边形一条边上的一点到它对边的从平行四边形一条边上的一点到它对边的垂直线垂直线段段，是平行四边形的，是平行四边形的高高,这条对边是平行四边这条对边是平行四边形的形的底底。底高高认识平行四边形的高认识平行四边形的高一组平行线之间的一组平行线之间的距离处处相等距离处处相等，因此一组平行线之间可以画因此一组平行线之间可以画无数条高无数条高。平行四边形里有平行四边形里有
4、无数条高无数条高，但只有，但只有两组不同数值的高。两组不同数值的高。请按照指定的底边画出高底底1. 画一画画一画 2. 2. 判断判断 两组对边分别平行的四边形，叫平行四边形 ( ) 平行四边形一定是长方形 。（） 长方形和正方形都是特殊的平行四边形。（） 平行四边形有无数个底。( ) 平行四边形有无数条高。( )3. 看一看，下面的高画得是否正确看一看，下面的高画得是否正确（）（）（）（）4. 试一试，把一个长方形剪拼成平试一试，把一个长方形剪拼成平行四边形行四边形,有几种方法？有几种方法？、七巧板也可以拼出不同的平行四边形，请同学们回家拼一拼。 、利用平行四边形容易变形的特性，设计一个能给人们提供便利的东西。畅谈收获畅谈收获