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1、冀教版小学数学五年级冀教版小学数学五年级密密 铺铺1.1.经历欣赏密铺图案、用图形密铺以及探究密经历欣赏密铺图案、用图形密铺以及探究密铺奥秘的过程。铺奥秘的过程。2.2.知道什么叫密铺，了解哪些图形可以密铺以知道什么叫密铺，了解哪些图形可以密铺以及密铺的特点。及密铺的特点。3.3.积极参加数学活动，获得探索密铺奥秘的愉积极参加数学活动，获得探索密铺奥秘的愉快体验，发展合理推理能力和空间观念。快体验，发展合理推理能力和空间观念。教学目标教学目标探究新知探究新知密铺。密铺。观察图片，有哪些特点？观察图片，有哪些特点？密铺的特点密铺的特点（1 1）用一种或几种全等图形进行拼接。）用一种或几种全等图形
2、进行拼接。（2 2）拼接处不留空隙、不重叠。）拼接处不留空隙、不重叠。（3 3）能连续铺成一片。）能连续铺成一片。探究新知探究新知PPT模板：素材：PPT背景：图表：PPT下载：教程： 资料下载：范文下载：试卷下载：教案下载：PPT论坛： PPT课件：语文课件：数学课件：英语课件：美术课件：科学课件：物理课件：化学课件：生物课件：地理课件：历史课件：探究新知探究新知密铺。密铺。无论是什么形状的地砖，只要可以将一块无论是什么形状的地砖，只要可以将一块地面的中间既不留空隙，也不重叠铺满，就是地面的中间既不留空隙，也不重叠铺满，就是密铺密铺。探究新知探究新知用下面的图形可以密铺吗？用下面的图形可以密
3、铺吗？一起动手试一试吧！一起动手试一试吧！探究新知探究新知结论：结论：用等边三角形和正六边形可以密用等边三角形和正六边形可以密铺，用正八边形不能密铺。铺，用正八边形不能密铺。探究新知探究新知小组合作，分别计算着三种图形一个内角的度小组合作，分别计算着三种图形一个内角的度数，探究密铺的奥秘。数，探究密铺的奥秘。等边三角形：等边三角形：每个角的度数都是每个角的度数都是6060。正六边形正六边形：（6 62 2）1801806 6120120。正八边形正八边形：（8 82 2）1801808 8135135。一个正多边形，如果几个角能组成一个正多边形，如果几个角能组成360360，那么这个，那么这个图形就能密铺。图形就能密铺。探究新知探究新知（1 1）正八边形地砖和哪种瓷砖配合使用，就）正八边形地砖和哪种瓷砖配合使用，就能密铺？能密铺？（2 2）平行四边形可以密铺吗）平行四边形可以密铺吗？