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1、扁鹊治病 救死扶伤 药到病除 妙手回春 对症下药 起死回生 杏林春满 扁鹊，真名秦越人，战国秦越人，战国时期医学家医学家。他精通各科目医学内科，创造了中医上的望、问、望、问、闻、切闻、切四大诊法。 有一次，扁鹊路过虢国虢国，听说那里的太子死太子死了了已有半天了。扁鹊就向宫里人问了一些情况,认为太子患的只是一种突然昏倒不省人事的“尸厥”症，只是昏死而已,便让人前去通报进去说可以把太子救活。当扁鹊来到太子跟前时，用针刺了一会,再喂了点药,太子竟然坐了起来，和常人无异。从此，天下人都传言扁鹊能“起起死回生死回生”.自学要求自学要求1 1、读准字音，把课文读正确、读准字音，把课文读正确. .2 2、边
2、读边思考：扁鹊几次见蔡桓公？都说了什么？、边读边思考：扁鹊几次见蔡桓公？都说了什么？ 结果怎么样？练习简要地讲述课文内容结果怎么样？练习简要地讲述课文内容. .3 3、提出自己的疑问或写下自己受到的启示、提出自己的疑问或写下自己受到的启示 准备与大家交流准备与大家交流. .蔡桓公蔡桓公 理睬理睬 肠胃肠胃 敷烫敷烫 剂量剂量 汤药汤药 骨髓骨髓 无能为力无能为力 医治医治高明高明 理睬理睬 你知道扁鹊诊断蔡桓公有病用的是什么方法吗？他望了几次呢？ “大王，据我看来，您皮肤上有点小病。大王，据我看来，您皮肤上有点小病。要是不治，恐怕会向体内发展。要是不治，恐怕会向体内发展。”“我的身体很好，什么
3、病也没有。我的身体很好，什么病也没有。”“这些做医生的，总喜欢给没有病的人治病。这些做医生的，总喜欢给没有病的人治病。医治没有病的人，才容易显示自己的高明！医治没有病的人，才容易显示自己的高明！” “您的病已经发展到皮肉之间了，您的病已经发展到皮肉之间了，要不治还会加深。要不治还会加深。”蔡桓公听了很不高兴，没有理睬他。蔡桓公听了很不高兴，没有理睬他。“您的病已经发展到肠胃里，再不治会更加严重。您的病已经发展到肠胃里，再不治会更加严重。”蔡桓公听了非常不高兴。蔡桓公听了非常不高兴。 扁鹊老远望见蔡桓公，只看了几眼，扁鹊老远望见蔡桓公，只看了几眼，就掉头跑了。就掉头跑了。 皮肤病用热水敷烫就能够
4、治好；发展皮肤病用热水敷烫就能够治好；发展到皮肉之间，用扎针的方法可以治好；即到皮肉之间，用扎针的方法可以治好；即使发展到肠胃里，服几剂汤药也还能治好；使发展到肠胃里，服几剂汤药也还能治好；一旦深入骨髓，只能等死。一旦深入骨髓，只能等死。能够治好能够治好可以治好可以治好还能治好还能治好只能等死只能等死 作为医生,都有给病人记录病情的习惯. 如果扁鹊把给蔡桓公的四次看病经过都 记录下来,那该怎么写呢?我们今天就来 根据课文的描述来写写看. 老师这里有 一张“扁鹊专用诊笺”,大家看看,要你写 会有什么困难. 扁鹊专用诊笺扁鹊专用诊笺日期：日期：患者：患者：病状：病状：治疗建议：治疗建议：患者表现：
5、患者表现： 整理人整理人: : 有一天蔡桓公皮肤上有点病热水敷烫认为自己没病，不愿意配合治疗扁鹊专用诊笺扁鹊专用诊笺日期：日期：患者：患者：病状：病状：治疗建议：治疗建议：患者表现：患者表现： 过了十来天蔡桓公皮肉之间扎针病人很不高兴，没有理睬扁鹊专用诊笺扁鹊专用诊笺日期：日期：患者：患者：病状：病状：治疗建议：治疗建议：患者表现：患者表现： 十来天后蔡桓公肠胃服汤药病人非常不高兴扁鹊专用诊笺扁鹊专用诊笺日期：日期：患者：患者：病状：病状：治疗建议：治疗建议：患者表现：患者表现： 又过了 十几天蔡桓公深入骨髓只能等死浑身疼痛，要求治疗1、不听老人言，吃亏在眼前。蔡桓公就因为不信，以致于病入盲肓
6、，无药可救而病死了。你想临死前，蔡桓公会自言自语地说些什么？2春秋战国时期，好多辩士都喜欢讲些故事或引用熟语来劝说，你能在刚才的发言中用上一句这样的熟语对他说说吗？ 熟熟 语语讳疾忌医讳疾忌医 不见棺材不落泪不见棺材不落泪千里之堤，溃于蚁穴千里之堤，溃于蚁穴有形之类，大必起于小；有形之类，大必起于小；行久之物，族必起于少行久之物，族必起于少小洞不补，大洞吃苦小洞不补，大洞吃苦船到江心补漏迟船到江心补漏迟不听老人言，吃亏在眼前不听老人言，吃亏在眼前亡羊补牢，犹未晚矣亡羊补牢，犹未晚矣未雨绸缪未雨绸缪 防患于未然防患于未然宁可信其有，不可信其无宁可信其有，不可信其无1、学了这个故事，你想对蔡桓公学了这个故事，你想对蔡桓公说些什么呢？说些什么呢？2 2、蔡桓公如此固执蔡桓公如此固执, ,扁鹊却几次扁鹊却几次三番地去劝他治病三番地去劝他治病, ,从中又可以从中又可以看出扁鹊的什么呢看出扁鹊的什么呢? ?我们从这个故事中我们从这个故事中明白了什么道理明白了什么道理？ 悔不听神医扁鹊金玉言悔不听神医扁鹊金玉言叹桓公吃亏丧命在眼前叹桓公吃亏丧命在眼前防微杜渐防微杜渐