《戊戌变法》近代化的探索PPT课件范例.ppt

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1、?思考:1、维新变法运动与戊戌变法是一回事吗?2、“戊戌变法”中要变的“法”指的是什么? “变法之本,在育人才;人才之兴,在变法之本,在育人才;人才之兴,在开学校;学校之立,在废科举;而一切要开学校;学校之立,在废科举;而一切要其大成,在变官制。其大成,在变官制。” - -梁启超梁启超一、背景一、背景 1、政治背景:、政治背景:(列强加紧对华资本输出、瓜分中(列强加紧对华资本输出、瓜分中国领土、强占租借地、划分国领土、强占租借地、划分“势力势力范围范围”,造成中华民族严重危机),造成中华民族严重危机)民族危机空前严重(直接原因)民族危机空前严重(直接原因)2、经济背景:、经济背景:中国资本主义

2、初步发展(根本原因)中国资本主义初步发展(根本原因)二、维新变法运动1 1、序幕:、序幕:(1)背景:)背景:(2)时间:)时间:(3)主要代表:)主要代表:(4)结果:)结果:(5)意义:)意义:马关条约马关条约签订的消息传签订的消息传 到北京。到北京。1895年年康有为、梁启超康有为、梁启超对清政府触动不大,对清政府触动不大,却轰动全国。却轰动全国。公车上书公车上书失败了失败了2、发展:(1)创办报刊:)创办报刊:万国公报万国公报,后改名为后改名为中外纪闻中外纪闻。(2)组织团体:强学会等政治团体。)组织团体:强学会等政治团体。3 3、结果:、结果:成功,进行成功,进行百日维新百日维新(戊

3、戌变法)(戊戌变法)PPT模板:素材:PPT背景:图表:PPT下载:教程: 资料下载:范文下载:试卷下载:教案下载:PPT论坛: PPT课件:语文课件:数学课件:英语课件:美术课件:科学课件:物理课件:化学课件:生物课件:地理课件:历史课件:三、百日维新(戊戌变法)1 1、时间:、时间:2 2、内容:内容:3 3、结果:、结果: 4 4、历史意义、历史意义:封建顽固派的强烈反对;光封建顽固派的强烈反对;光绪帝没有实权。绪帝没有实权。失败原因失败原因- 戊戌变法(百日维新)是一次资产戊戌变法(百日维新)是一次资产阶级性质的爱国救亡的政治运动,在社阶级性质的爱国救亡的政治运动,在社会上起了思想启蒙

4、作用。会上起了思想启蒙作用。18981898年年6 6月月1111日日-9-9月月2121日日失败了。失败了。1.下列对维新变法运动的评述中,不正确下列对维新变法运动的评述中,不正确的是:的是: ( )A.是一次自上而下的资产阶级性质的改是一次自上而下的资产阶级性质的改良运动良运动B.是带有一定群众性的救亡图存运动是带有一定群众性的救亡图存运动C.脱离广大人民群众是它失败的主要原脱离广大人民群众是它失败的主要原因之一因之一D.以维护孔子的封建权威,尊奉祖训以维护孔子的封建权威,尊奉祖训 2.戊戌变法最突出的历史功绩在于戊戌变法最突出的历史功绩在于( )A.挽救了民族危机挽救了民族危机 B.推动

5、了政治改革推动了政治改革C.促进了思想启蒙促进了思想启蒙D.发展了社会经济发展了社会经济 变者天下之公理也变者天下之公理也 -梁启梁启超超康有为康有为主张:主张: 把西方把西方资本主义政资本主义政治学说与儒治学说与儒家思想相结家思想相结合,宣传维合,宣传维新变法道理。新变法道理。载湉(载湉(1871-1908)1875年即位,年号年即位,年号光绪。光绪。1889年亲政。年亲政。中南海瀛台,戊戌中南海瀛台,戊戌政变后,光绪帝被政变后,光绪帝被囚禁在这里。囚禁在这里。谭嗣同谭嗣同(1865-1898),湖南浏阳人,1898年任四品卿衔军机章京,参与变法。后被捕遇害,为戊戌六君子戊戌六君子之一。临刑

6、前有绝命诗:“有心杀贼,无力回天;死得其所,快哉,快哉!” 2、百日维新主要内容及影响:、百日维新主要内容及影响: 政治方面政治方面 改革政府机构,裁撤改革政府机构,裁撤冗官,任用维新人士;冗官,任用维新人士; 经济方面经济方面 鼓励私人兴办工矿企鼓励私人兴办工矿企业;业; 文化教育文化教育方方 面面 开办新式学堂培养人开办新式学堂培养人才,翻译西方书籍,才,翻译西方书籍,传播新思想;创办报传播新思想;创办报刊,开放言论;刊,开放言论;军事方面军事方面 训练新式军队等。训练新式军队等。 有利于具有维新思想有利于具有维新思想的知识分子参与政权的知识分子参与政权有利于中国资本主义有利于中国资本主义的发展的发展有利于西方科学技术有利于西方科学技术的传播的传播有利于提高军队战斗力有利于提高军队战斗力双方:双方: 内容:内容: 实质:实质: 维新派与顽固派维新派与顽固派 要不要维新变法要不要维新变法要不要兴民权、实行君主立宪要不要兴民权、实行君主立宪要不要提倡西学、改革教育制度要不要提倡西学、改革教育制度是资本主义思想同封建主义思想是资本主义思想同封建主义思想的正面交锋的正面交锋 作用:作用: 促进维新思想传播,为变法创促进维新思想传播,为变法创造条件造条件

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