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1、幼儿园中班美术活动教案三篇2、开展幼儿的想象力创造力和语言表达才能。3、培养幼儿动手操作的才能并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。4、让幼儿体验自主、独立、创造的才能。5、培养幼儿的技巧和艺术气质。活动准备：1、各种大小不同的画有圆的作业纸。2、由圆变成的物体的各种范例。3、圆形脸手偶。活动过程：1、情景导入引起幼儿兴趣小朋友今天我们班里来了一位客人出示手偶他的名字叫圆圆圆圆特别喜欢圆的东西请他来说说他喜欢什么圆圆的东西?手偶说：我喜欢玩圆圆的皮球爱照圆圆的镜子爱吃圆圆的饼干还会变圆的魔术。什么是变圆的魔术呀?你能变给我们班小朋友变变吗?2、表演变圆魔术小朋友你们知道圆圆是怎么把红色的
2、圆变成苹果的呀?老师引导式的说出在红色圆上画上绿色的叶子就变成苹果了。你们会变吗?你们会变什么呢?怎么变呢?老师：圆圆你还会变什么?圆圆：我还会变两个圆三个圆四个圆许多圆呢。圆圆表演把两个圆变成了小鸡三个圆变成了小花四个圆变成了蝴蝶。小朋友你能把两个圆三个圆四个圆许多的圆变成什么呢?让幼儿自由讨论发挥想象。3、幼儿操作老师巡回指导我们今天也来学圆圆变圆的魔术。老师出示为幼儿准备的材料老师为小朋友准备了各种颜色各种大小的画有圆形的纸。请小朋友先想好你想用几个圆变成什么东西然后找到你所需要的圆再把它添画好。我们小朋友把圆变好后要告诉老师和小朋友。老师巡回指导：引导幼儿变出和别人不一样的东西来。帮助
3、才能差的幼儿鼓励他大胆添画圆。4、评价：鼓励幼儿大胆的告诉老师和小朋友你用几个圆添画了成了什么东西。活动延伸：小朋友你们除了认识圆还认识什么形状的图形?正方形三角形它们也想让我们小朋友来变魔术以后我们请它们都来变出更多更美的东西好吗?幼儿园中班美术活动教案二：泥贴瓶子活动目的：1让幼儿知道要保护海洋保护海洋里的各种生物。2尝试用橡皮泥捏出各种海底生物造型。3能有创造性的以各种造型及色彩表现海底世界丰富的生物及海景。4感受泥贴瓶子的乐趣。5让幼儿体验自主、独立、创造的才能。活动准备：橡皮泥装有蓝色水的玻璃瓶制作橡皮泥的刻刀捏好的海星、海龟水草等海底世界的图片。活动过程：一、谈话导入。你们知道海底
4、世界是什么样的吗？都有什么呀？海底有什么植物呢？二、出示图片欣赏海底世界。师：星期天的时候老师去了海洋馆拍回来许多海底世界的照片想和大家一起分享。观看图片并提问：这是什么呀？它是什么颜色的？你最喜欢海底世界的什么呀？海底有这么多我们喜欢的动物我们要保护环境防止水污染让它们快乐的生活在大海里。三、老师示范制作泥贴瓶子。老师会变魔术把大海装进了魔法瓶变变变长出了许多水草一条小鱼又来了一只海星游来了又来了一只小海龟。魔法瓶上的海底世界真漂亮啊！咦？水草小鱼海星海龟都是用什么做的呀？四、介绍材料幼儿制作。1师：你们想不想在魔法瓶上做一个自己的海底世界呢？这里有橡皮泥制作时用的小刀还有魔法瓶。在魔法瓶上
5、贴的时候瓶子要这样立着要是斜着或者倒着谁就洒出来了。假如想贴想贴另一边就这样轻轻地把瓶子转过来。2幼儿制作泥贴瓶子。3提醒做完的幼儿把作品放到展览区可以把自己的作品介绍给好朋友也可以帮助没有做完的小朋友。五、交流欣赏作品。老师和幼儿共同欣赏作品说一说：1你最喜欢谁的瓶子？2你觉得谁的瓶子和别人的不一样？3她的瓶子在什么地方很有创意？六、完毕。师：小朋友们真能干做的泥贴瓶子真漂亮。给自己鼓鼓掌等下午爸爸妈妈来接的时候我们请他们参观。咱们一起到外边玩网小鱼的游戏好吗？跟我一起学小鱼游泳去吧？幼儿园中班美术活动教案三：三只蝴蝶活动目的：1、大胆尝试绘画蝴蝶并用对称的方法进展装饰。2、通过对故事的欣赏
6、感受春天的美丽风光体验与好朋友相亲相爱在一起的情感。3、培养幼儿的观察、操作、表达才能进步幼儿的审美情趣及创新意识。4、会用它们大胆地进展艺术表现与创造喜欢装饰。5、培养幼儿的欣赏才能。活动重难点：活动重点：感受朋友间相亲相爱的友好情感。活动难点：能尝试运用对称的方法进展装饰蝴蝶。活动准备：纸剪的各色花朵范例幼儿绘画工具固体胶等。活动过程：一、导入情景幼儿仔细观察蝴蝶的外貌特征并能说说蝴蝶长的是怎么样的。1、出示红蝴蝶：“小朋友们你们好你们能猜出我叫什么名字吗？”“为什么叫我红蝴蝶？”2、问：你们觉得我漂亮吗？漂亮在哪里？3、请你们猜猜我有几个翅膀？4、出示黄蝴蝶问：这是谁呀？它有几个翅膀？它
7、的翅膀上有什么花纹？5、看看又有谁来了？它身上的花纹是什么颜色的？是怎样的花纹？师幼一起来找对称的花纹。二、体验情景幼儿在体验情景中感受同伴间的友好情感。1、三只蝴蝶飞呀飞飞到了一个美丽的花园这时天下起了大雨三只蝴蝶赶紧去找避雨的地方它们找到了一朵大红花它对红蝴蝶说：“红蝴蝶你先来躲躲吧。”红蝴蝶摇摇头：“我们三个是好朋友相亲相爱在一起等它们找到躲的地方我再来躲。”2、大黄花请黄蝴蝶来躲雨。黄蝴蝶会怎么说？幼儿说：我们三个是好朋友相亲相爱在一起等白蝴蝶找到躲雨的地方我再来躲。3、于是白蝴蝶在大白花的家里躲雨黄蝴蝶在大黄花的家里躲雨红蝴蝶在大红花的家里躲雨。4、雨停了太阳公公出来了三个好朋友又在一起了。三、融入情景幼儿融入情景扮演蝴蝶自由绘画打扮蝴蝶。1、三个好朋友又要飞到其它美丽的花园里你们想不想请他们飞到你们的花园里呢？2、引导幼儿先涂底色再涂花纹。3、引导幼儿画好蝴蝶去找美丽的花园粘贴花朵。四、延伸情景启发幼儿在美丽的花园中三只蝴蝶会干些什么它们会说些什么？引导幼儿尝试表演。第 7 页 共 7 页