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1、四年级数学第一学期学期教学工作方案【摘要】：p 】凡事预那么立不预那么废。作为老师我们需要管理的事情非常繁杂的既要管理教学上的事务又要管理学生。这种时候就表达出了工作方案的必要性。考必过为各位老师四年级数学第一学期学期教学工作方案希望可以帮助到大家。四年级数学第一学期学期教学工作方案的详细内容如下： 一、教学目的任务： 思想教育、“双基”教学、才能培养、智力开发、方法指导、习惯形成及培优、促中、转差的目的 这一册教材的教学目的是让学生自主探究、合作从而使学生： 1认识计数单位“十万”“百万”“千万”“亿”“十亿”“百亿”“千亿”认识自然数掌握十进制计数法会根据数级读、写亿以内和亿以上的数会根据
2、要求用“四舍五入”法求一个数的近似数。体会和感受大数在日常生活中的应用进一步培养数感。 2会笔算三位数乘两位数的乘法、除数是两位数的除法会进展相应的乘、除法估算和验算。 3会口算两位数乘一位数积在100以内和几百几十乘一位数整十数除整十数、整十数除几百几十数。 4认识直线、射线和线段知道它们的区别；认识常见的几种角会比拟角的大小会画直线的平行与相交。 5认识垂线、平行线会用直尺、三角板画垂线和平行线；掌握平行四边形和梯形的特征。 6结合生活情境和探究活动学习图形的有关知识开展空间观念。 7理解不同形式的条形统计图学会简单的数据分析p 进一步体会统计在现实生活中的作用。 8经历从实际生活中发现问
3、题、提出问题、解决问题的过程体会数学在日常生活中的作用初步形成综合运用数学知识解决问题的才能。 9初步理解运筹的思想培养从生活中发现数学问题的意识初步形成观察、分析p 及推理的才能。 10体会学习数学的乐趣进步学习数学的兴趣建立学好数学的信心。 11养成认真作业、书写整洁的良好习惯。 二、情况分析p 1、知识掌握情况。 从上学期的期末质量检测来看学生对双基知识掌握得还不够对长方形和正方形的认识、吨千米的认识掌握得不太好。 在计算方面学生的差异比拟大多数学生对于口算能做到脱口而出但由于局部学生对于乘除知识掌握不好直接影响了口算的速度和计算的正确性学生在这方面表现出来的差距非常之大。对于一些计算式
4、题局部学生的计算速度极待进步各种计算的良好习惯有待养成。应用题掌握得还不够只有局部学生能认真分析p 题意正确列式不能很好地根据应用题的数量关系去分析p 题意对各种应用题的构造掌握的还不够。同时解决实际问题才能有待于进步。这对本学期的教学带来了一定的困难。少数优等生的知识和经历、获取知识的才能、抽象思维程度有了一定的开展. 根底知识掌握结实具备了一定的学习数学的才能。而学困生连乘除法的计算都有困难。 2、学习习惯、兴趣、方法及心理特征 从学习习惯、兴趣、方法看多数学生的学习习惯和学习态度都较好对数学课学习兴趣较浓重能按正确学习方法去学数学。他们能上课遵守课堂常规专心投入认真完成作业对不懂问题能及
5、时大胆提问；学生上进心强班级学生之间竞争意识浓；承受新知识的主动性较好好奇心好强心都很强详细形象思维活泼。由于年纪较小学生的个性显得不稳定对事物的认识和个人的情感不能客观的分析p 意志力尚不定型自控力不强对人对事热情度高但持久性差注意力易分散失败面前易灰心。同时也有个别学生上课注意力分散思想开小差学习目的性不够明确对施行课堂教学有一定难度。 从心理特征看多数学生喜欢在别人面前表现自己喜欢表扬夸奖班上竞争意识浓；学困生上课比拟被动不闻不问积极性不高作业完成较难但也喜欢鼓励。 3、优秀生学习特点和后进生成因： 1优秀生少根据平时的质量检测真正成绩稳定思维灵敏对应用题能认真而正确地分析p 的同学只有
6、5、6个。他们对数学学习兴趣很浓重能较好遵守小学生课堂常规同学之间能互相帮助共同讨论互相协作他们思维活泼发言大胆对有争议的问题能大胆争论上进心强上课认真听讲作业及时认真不懂问题能大胆提问恐怕学习成绩会下降。这些学生的家长对学生的学习成绩较为重视大局部的家长能而且有才能配合老师的教学对学生进展个别的辅导。 (2) 中等生对应用题的分析p 和理解才能一般成绩有回落的可能。他们学习认真作业态度好。 (3) 班中的后进生大多数是因为根底知识掌握不好存有知识断层学习的自律性比拟差学习才能弱承受才能差学习目的不明确对学习也提不起兴趣。在他们当中有的是单亲家庭父母对子女的学习关心指导催促不够；有的是父母对子
7、女过于溺爱过于迁就；有的是由于不好的学习习惯影响了他的学习成绩。上述原因形成恶性循环使他们失去信心致使形成后进生。也有几位学生是智力低下承受才能差。 (4)纵观全班学生的根底知识的掌握和才能的差异很大如计算速度、参与讨论的才能解容许用题的思维才能等。课堂中老师虽尽力关注学生的个别差异由于班中学生数多个别学生的知识断层点无法弥补优等生的潜能也没能充分挖掘出来无法面面俱到这也是本学期需要解决的教学难点之一。 4、其他因素： 学生多数来自农村他们热爱劳动活泼好动集体荣誉感强学生多数家庭贫困家长的文化程度普遍不高虽有望子成龙望女成凤之心但教育方法不当家校配合不够并对“减负推素”存有认识偏向。 与本篇 四年级数学第一学期学期教学工作方案 内容有关的：查看更多 教学工作方案第 5 页 共 5 页