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1、小班语言教案：肥皂泡泡小班语言教案：肥皂泡泡教学目的1. 能积极主动地参与活动知道洗澡的主要步骤。2. 培养观察才能能用语言表达出画面上的主要情节。教学准备课件肥皂泡泡 动画音乐我爱洗澡 泡泡液教学过程一、活动导入图片导入激发兴趣老师：小朋友们看看这是什么啊。这么多的泡泡好看吗？今天啊老师也带来了一本关于泡泡的书名字叫肥皂泡泡。二、观察画面理解故事的主要情节。1. 观察封面问“在这幅图上你们看到了什么”“那你们猜猜看小猪在干什么？你们是从哪里看出来的？”2. 观察第一页“今天天气非常好小猪想洗个热水澡。看看小猪手里拿着的是什么？你们洗澡的时候都会用到什么呢？”3.观察第二页：问：“小猪在干什么
2、？共有几个泡泡？我们一起来数一数吧。”“小猪邀请了他的两个好朋友一起来家里洗澡如今老师来说一说这两个朋友的特征我们大家一起来猜猜看他这两个好朋友是谁吧”。描绘动物特征让幼儿猜想。4.观察第三页“我们来看看你们猜对了吗。哦你们都猜对了。如今小猪小兔小熊开场愉快的洗澡了”4. 播放我爱洗澡和幼儿一起做运动并询问幼儿洗澡的时候都洗到了我们身体上的哪一个部位。5.观察第四、五页。问：“洗完澡小熊、小猪、小兔变得怎么样了？”6.观察第六页。问：“洗完澡了小熊、小兔、小猪在干什么？”“他们吹出的泡泡一样吗？ ”比拟泡泡大小和颜色 “最大的泡泡在哪里最小的泡泡在哪里？”小结：洗完澡的小动物变得真干净还开心地玩起了吹泡泡的游戏洗澡真舒适。三、一起玩吹泡泡的游戏体验洗澡带来的乐趣。今天老师给大家带来了一些泡泡液你们愿不愿意和老师一起玩吹泡泡的游戏呢？回家呢小朋友们也可以用肥皂水制作一些泡泡液和爸爸妈妈一起玩吹泡泡的游戏。四、教学总结通过这次活动可以锻炼幼儿的语言表达才能也可以帮助幼儿养成爱洗澡的好习惯但这次活动设计的缺乏之处是教具准备的不充分泡泡液的数量太少容易打击幼儿参加活动的积极性。第 3 页 共 3 页