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1、初中九年级英语教学工作方案126班共有54人他们聪明活泼、勤奋好学这些学生曾在小学三年级的时候初步接触了英语但仍有少数学生对英语缺乏兴趣虽然在七、八年级时有意识地培养他们的兴趣效果仍不理想。二、教材分析p 我们使用的是仁爱版英语由北京市仁爱教育研究出版社于20_年3月根据英语课程标准在教育部成功立项根据英语课程标准编写它起点低循序渐进方便初学者培养英语学习兴趣从而很快进入英语学习的状态。三年六册学完后均可到达英语课程标准之要求五级程度可以与任何版本的高中课程英语教材衔接使用。本册教材具有以下几个特点：1、注重学生语言运用才能的培养突出语言的理论性和交际性同时也突出语言的真实性和实用性。如：阅读
2、内容题材新颖语言鲜活可以激发学生浓重的学习兴趣。通过阅读训练进步学生的英语理解才能和语言运用才能。培养学生根据不同的阅读任务运用适宜的阅读策略获取信息的本领。织梦好好织梦2、注重注重教材的灵敏性和可操作性。图文并茂轻松活泼地呈现教学内容把语言学习和实际生活结合起来增强学生的听说才能。形式多样的写作练习既能培养学生的想象力又能进步学生的写作技巧。在培养学生听说读写语言技能的根底上开展综合探究活动进一步拓展学生的语言知识进步学生的语言技能。3、为学生提供良好的英语学习环境帮助学生拓展自我开展的空间。理解英语交际中常用的体态语鼓励学生借助手势、表情等非语言手段来进步交际效果从而培养学生的文化意识和跨
3、文化交际的才能。4、注重中外文化的双向交流为满足不同层次的学生的需求使学生通过学习自学才能和学习策略得到培养为学生的进一步学习或终身学习奠定根底培养将来跨文化交际所需要的才能。5、注重交融学科内容加强学科之间的整合和浸透让学生通过英语学习来获得其他学科的知识。结合贴进生活的图片学习目的语言使学生能在现实中的不同场合运用所学到的评议知识。三、教学重难点打破本册教材内容的重点是语法归类如：如今完成时、直接引语和间接引语、被动语态等难点也是语法和根本句型这些重难点都应通过在语言材料的学习中及时强化和总结呈现图文并茂的教学内容把语言学习和实际生活结合起来增强学生的听说才能；并通过开展各种任务性活动稳固
4、所学的知识。鼓励学生通过考虑、体验、参与、合作等方式来学习增强学生独立考虑的良好习惯以及口语表达和合作学习的才能。内容来自dedecms利用教材形式多样的写作练习既能培养学生的想象力又能进步学生的写作技巧。并及时总结语法和日常用语稳固所学语言知识；同时注重学生学习兴趣的培养以不同方式最大限度的激发学生的学习动机。使学生对语言功能的认识由感情上升到理性。在培养学生听说读写语言技能的根底上开展综合探究活动进一步拓展学生的语言知识进步学生的语言技能。以到达稳固、掌握和运用的目的最终形成语言技能。四、教学方法与措施：1、认真备课钻研教材；认真“备”学生；抓紧课堂教学根据教材的“以康康等四个小主人公相识、相知、成长、学习、生活的故事情节为主线贯穿教材始终生活气息浓重。每个模块由单元话题功能任务构成。”特点落实好每一个语言知识点做到当堂内容当堂掌握。2、运用各种不同的肢体语言来辅助教学师生多用英语交流有目的地进展口语交际训练。3、在课堂上多开展一些有趣的活动、游戏让学生在活动中学习英语在生活中学习英语。4、多为学生营造一些学习气氛在“学中用用中学”如：创设英语角等等。织梦内容管理系统5、要求学生在课余时间尽量的运用已经学习的英语进展对话。6、多看英语画报多读英语故事多看英语书籍。第 4 页 共 4 页