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1、2022年教学教研工作方案重点工作：抓难点 踏实破冰一、标准招生严格控制班容量：按规定按效劳区按制度标准招生。 关爱进城务工子女入学：学校有学位家长有务工证明有居住条件能自行接送不收费同待遇。电脑编排分班破解择校热后的择班择师热。学生座位两周调一次。转学：原那么上不再受理转入手续办理转出手续。凡确有就近入学非转不可的按学籍管理方法办理。二、力行减负减轻学生过重的课业负担是长期的艰巨的任务。(1) 标本兼治“标” 开全课程开足课时严格执行课程方案。控制学生学习时间在校学习时间不超过6小时。控制学生作业总量一年级没有书面作业二、三年级不超过30分钟四年级不超过45分钟五、六年级不超过1小时。标准考
2、试和评价：结合平时成绩以等级评价为主标准老师从教行为：要求老师做到”;三不”：不体罚或变相体罚;不补课;不布置重复性、机械性作业严格教辅用书管理：坚持一课一辅“本”进步课堂效率：深化”;目的导学136形式”的课堂教学改革创新作业设计： 统一作业设计：各年级学科组根据学段特点、课标要求、教材重难点研究确定两道规定作业三到四道自选作业。规定作业为必做题自选作业可根据班级学情任选一道完成。每周各年级学科组交教务处一次作业布置单。作业题的设计可以集体拟定也可以轮流拟定但要把握好作业布置的三性：有效性、检测性、梯度性。批阅方式：所有科目：评语+等级(优 良 中)作文批阅：三、四年级完全由老师全批全改;五
3、、六年级允许学生自评或互评一次但老师一定要对学生的修改良行再批、再评。设置学生作业修改记录：(另附表格)各主科任课老师每次批阅学生作业后认真填写学生作业修改记录表对学生普遍存在的共性问题认真分析p 其产生的原因使教学更有针对性向有效课堂迈进。内外联动增效减负：强化老师的业务学习坚持一学期至少读一本专业书籍写5000字的读书笔记;坚持网校每周一篇教育教学随笔;坚持外出学习后心得交流;坚持特色老师的特色推介在不断提升老师业务才能的同时把知识的满堂灌逐步减下去。设立教学开放日：积极引导家长和社会形成合力共同减负。把每月第一周的周二设置为教学开放日一月一个年级的某个班级开放本班所有家长可以进班听课、评
4、课、议课。这一活动将逐步由一个班级过渡到一个年级直至全校所有年级的阳光课堂。协同学校政教、少先队等处室多渠道拓宽学生活动领域把学生减下来的文化课时间增到课外活动上来。3、多元评价学生成绩不以分数排队以等级划分老师班级成绩分类积分。完善老师专业成长档案从一年级起建立学生成长档案真真切切的反映教学相长师生共进的印记。抓管理 夯实常规常规管理要做到：“两点”按规矩办向下扎根抓过程凭智慧干向上开花要结果”;三有”有布置、有检查、有专人专项管理详细操作：一、落实课堂监管在学校值周老师不定期巡课的根底上教诲处随机巡课在确保课堂平安的根底上监视电子白板的使用情况以及课堂小组活动情况。二、强化常规督查重在过程
5、督查与成果展示相结合过程督查遵循一个原那么：有检查、有评比、有通报。实现两个结合：周查与月查相结合;全体与个别相结合;加大督查力度着手点上问题。督查范畴：1.老师的导学案：重在反思严禁抄袭如有雷同均视为不合格;2.学生作业：包括学生作业本、学科作业卡、批阅记录作业卡反映作业内容批阅记录反映老师批阅次数及质量。3.大教研活动参与：各学科教研员负责教研活动各老师的参与情况及时登记通报参与情况纳入千分考核。4.个人研修：观课议课笔记：按年龄划分：40岁以下至少20节;40岁以上至少15节;要求有时间有随笔评注课后总评。研训笔记：按研训内容要求每周有活动记录有活动时间活动过程、活动心得至少一页。读书笔
6、记：读有关教学方面的书报杂志至少5000字;标准字书写：每天30个字。成果展示：展示内容：1.常规展示：导学案、作业;2.研修展示：研训笔记、标准字书写笔记、读书笔记、观课议课笔记;3.根本功展示：老师硬笔书法展、“我与课改同行”演讲赛。展示要求：每学期至少举行一次全体老师参与在展示的同时进展评比、表彰。抓课堂 务实科研真正的教育规律是非常朴素的教育需要的是务实精神最需教育者静下心来练好真功夫硬功夫实功夫。围绕”;每周一人 一人一课 一课一得”活动开展真教研。详细操作是：每周每科每年级确定一名老师主备主讲一课。这一活动的详细程序是：初备：每周四前主讲人初备周四以年级学科说课、议课确定导学案初稿
7、。试讲：在周四初备的根底上第二周周一、周二主讲老师试讲之后议课、修正。正讲：第二周的周二、周三、周四下午第一节在本班正式讲课同年级学科组听课。课后测课人根据学习目的简单、明了的进展测课测课比例占到本班的30%左右随机抽取。议课：在第一节正讲的根底上第二节各学科全体老师在会议室进展分年级组议课：议课分三个步骤：首先主讲人说设计意图及自我反思;其次测课人宣布测课结果并作出达标效果分析p ;最后学科老师就课堂中存在的问题进展集中研讨形成共识使导学案逐步趋于完善。议课的全部过程记录人要详细记录并提供应同学科老师。请讲：主讲完毕后利用一周的时间分别进展同年级的请讲、送讲活动。整理：各学科组长就每次活动的历次备课导学案稿、测课结果、主讲老师的反思、议课记录整理成册交教研室存档并上传网校分享。“三个一”活动就是把先进的教育理念化作全体老师的自觉行动接地气。做好三项工作：(1)优质案例评选(2)团队协作评比(3)教研通讯(一季一期)第 7 页 共 7 页