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1、中华传统美德：忠主题班会教案【摘要】：p 】教案是老师为顺利而有效地开展教学活动根据课程标准教学大纲和教科书要求及学生的实际情况以课时或课题为单位对教学内容、教学步骤、教学方法等进展的详细设计和安排的一种实用性教学文书。考必过中华传统美德：忠主题班会教案希望可以帮助到大家。中华传统美德：忠主题班会教案的详细内容如下： “忠”德是中华传统美德和传统职业道德的重要内容。考必过整理了中华传统美德：忠主题班会教案欢送参考。主题班会教案中华传统美德：忠一、班会目的：1.理解中华民族历代关于“忠”的文化内涵的阐述融入自己的情感体验做一个高素养的现代中国人。2.结合现实对“忠”的含义进展界定。忠是中华民族的
2、美德也是人类崇高的德行之一。忠者与忠贞、忠诚、忠厚、忠实、忠良、忠烈和忠臣等相联络是指无私、竭力、不变。英语中有：loyal、 honest、 devoted、true。孔子在雍也篇里说： “己欲立而立人己欲达而达人。”从个人来讲忠是待人忠心的意思;从民族大义来讲忠就是爱国精神。二、活动准备：资料搜集的时间为一周学生分成4个小组每组负责一个专题。详细安排如下：1.第一组搜集有关“忠”的词语理解忠的文化内涵。2.第二组搜集有关“忠”的诗文感悟中国文学中描写“忠”的诗词的悠长和情韵。3.第三组搜集有关“忠”的故事传说感受民间对“忠”的价值取向。4.第四组搜集有关“忠”的图片从意境构图上直接感知“忠
3、”的内涵。三、班会步骤1.每组将搜集的资料在班上专题交流进展整理。2.负责搜集图片组的学生布置教室营造气氛。3.歌声导入由负责搜集歌曲的学生播放创设情境激发学生感情。主持人宣布开场：无论走多远我们都不能忘记我们是中国人无论到何时我们都不能忘本我们是炎黄子孙。班会主题版面出现(屏幕)：回忆历史祖国因我们而欣慰;脚踏实地我们因祖国而自豪;展望将来我们与祖国共腾飞;我们忠诚于我们的祖国。4.每个版块都由学生自己主持。探究“忠”的文化内涵。做人以德为先。而忠是德的核心。古往今来有许多野心家、阴谋家利用“忠”的观念愚弄人民也有许多愚忠之人陷于彀中而不能自拔。据说陈公博本不愿投日但因其忠于汪精卫终于走上了
4、叛国的道路。所以我们要忠于国家忠于民族忠于人民而不应忠于一姓一家。词语比拼说出有关“忠”的词语。忠告、忠良、忠顺、忠勇、忠于、忠贞、忠心耿耿、忠贞不渝、忠贞不二、忠言逆耳、竭忠尽智、忠诚、忠烈、 忠厚、忠实、忠信等。故事比赛看谁讲得清楚看谁讲的故事精彩吸引人。岳飞：精忠报国杨家将：一门忠良诗文赏析看谁背出的关于“忠”的诗文多通过赏析看谁能品出“忠”的韵味。屈原离骚文天祥过零丁洋：人生自古谁无死留取丹心照汗青。诸葛亮出师表三国演义歌声荡漾赛唱关于“忠”的歌曲。学习雷锋好典范小品表演通过表演感受“忠”的真谛。“忠”辩。忠是内心的忠灵魂理念的忠从里到外的忠发自肺腑的忠。忠之道要诚于中而形于外要厚、要
5、实、要信。中国古代“忠”的内涵是双重的：以天下为己任先天下之忧而忧后天下之乐而乐文死谏武死战是忠忠于国家。可是视皇上如同老子胜过老子君要臣死臣不得不死君要找乐子臣挖空心思筑酒池设肉林选美女做清池修宫殿造龙舟也是忠忠于皇帝本人。即兴演讲。“忠”的双重含义使古来多少当臣子的伤透了脑筋。要忠于国国家的事就不能胡搞搞垮了君臣都要倒霉。可是“忠言逆耳”。逆了君的耳让他不舒适还算忠于君吗?还能令君觉得这是忠于他吗?所谓“伴君假设伴虎”历来认为这是由于当皇帝的脾气都不好我以为倒是这个“忠”字的歧义在作怪。它不仅使臣子难当而且君王难做。“家天下”者国就是君的家君王自然不想败家所以从主观上讲没有希望亡国之君所以臣下还是以能进“忠言”的好。可是一个君王假如成天“让人讲话”来使自己不舒适这个家还有什么意思!所以最好有这样的贤臣忠心为国不谋私利;又忠心娱君不说“阴暗面”。而历史事实是二者不可得兼那就只好靠君王自己跟着感觉来判断谁是贤臣谁是小人了。在当代忠被赋予了全新的含义。我们的忠表现为忠于人民忠于国家表现为爱国精神。总结。第 5 页 共 5 页