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1、上学期历史教学工作方案八年： 教学内容是中国历史第三册内容是中国近代史局部从鸦片战争到近代科学技术与思想文化的开展。共22个课时。中国史线索繁琐所以主要是要将历史线索向学生讲解清楚。教材重点在于与历史开展的线索相关的重大事件和人物以及经济、文化的开展。难点在于向学生进展思想教育及对历史事件、人物的评价。 新教材最显著的特点是表达以学生为主题,充分发挥学生学习的主动性,培养学生的创新精神更加侧重于资本的开展史。 三 学生情况分析p 八年级学生处在长身体、长知识的阶段每天都接触社会他们的一些想法是对社会现实的反映而他们受到年龄与知识的限制社会分辨才能正在形成之中虽然是不定型的思想但也会影响其行为。
2、另外八年的学生从道德的养成上来讲是一个世界观、人生观、价值观的重要的形成时期在这一个时期内的教学任务从情感、态度、价值观这个层面上来讲是一个培养爱国形成正确的价值取向进而形成正确的人生观和价值观念完成教育教学中至关重要的环节。 初二学生的心理、生理处于变化时期其思想波动幅度大对于学习历史学科的兴趣不高缺少一定的积极性和向学性需要老师动脑采取方法培养学生的学习兴趣培养学生养成良好的学习行为习惯。另外教材所述知识为世界历史内容广泛并有时间的跨度有有考的任务所以在发动学生思想方面促使其认识学习的重要性和紧迫性。从上学期末考试的情况来看这些学生的成绩普遍偏低。对八年的历史还没有形成整体的明晰的认识这对
3、以后的教育教学工作提出了挑战也对老师的程度提出了更高的要求：如何在较短的、有限的时间内进步学生对于历史学科的兴趣。老师有责任帮助他们正确认识历史激发他们的学习兴趣端正学习态度应经常理解、分析p 学生的心理与思想状况以便做到心中有数。其次要实在理解学生的知识构造认真分析p 其学习状况发现其长短处在此根底上制定实在可行的教学方案从大多数同学的实际情况出发同时也要兼顾两头。 教学措施 一做好教育常规工作 1认真钻研教材、教参、教纲；认真备课；上好每一堂课；细致修改作业；耐心辅导学生教书育人。 2积极参加教研活动汲取历史科有经历老师的教法深化学习教学理论积极撰写论文进步教学理论程度和教研才能。 3优化
4、课堂教学。严抓纪律采用多种教法如讨论、评论、阅读、自学等方式启发学生动口、动手和学会学习。 二根底知识教学 1对重大历史事件和重要人物进展详细描绘讲清线索。每课突出重点、根底点让学生把握稳固好。 2经济、文化、政治方面让学生知道并理解开展情况追溯本充实内容联络当代与环保相关知识及时教育。 3对课文知识进展归纳、综合让学生系统把握学生学法、记法充分利用课本的考虑提示、“想一想”等增强学生爱好。进步教学效果。 三教学过程中进展情感态度价值观教育： 1进展爱国优良传统教育。充分利用教材史实增强学生爱国认知学革命先烈及仁人志士的爱国事迹为实现人类理想而奋斗。通过战争的破坏作用及时对学生进展环保教育。
5、2初步用历史辩证唯物观教育。使学生学会科学分析p 评价革命时期的史实及人物养分析p 归纳才能。 3进展维护祖国统一增进民族团结教育。我国历史开展是统一稳固开展即使是革命时期同样是统一的教学让学生理解民族开展树立民族团结、民族平等的观念。 4进展优秀品德和高尚情操教育。历史上有无数出色的政治家、军事家、思想家、科学家、文学家、艺术家和能工巧匠都反映出高尚情操和优秀品德值得发扬光大。 5进展国情教育增强时代责任感内外比照更要为国争光树立民族自尊、自豪、自信。 针对初三学生时间较为紧张学生的时间观念也很强所以在本学期的教学中强化质量意识优化课堂教学构造课堂上做到精讲多练课后认真做好培优补差工作加强对薄弱学生的检查和催促工作。做到及时发现问题及时解决。既要简明扼要抓住重点以节约时间；又要细致入微交待清楚尽可能的深化挖掘教材来照顾到学生“先天”缺乏的问题。解决这一矛盾的方法是什么呢？结合多年的教学理论只有采取重点详讲一般的知识点讲的方法。抓重点带一般的知识点从知识构造上选取里程碑式的事件讲清事件的来龙去脉不惜花费时间。强化理想前途教育、学习目的性教育和形势教育使学生可以学得好。复习阶段要认真制定复习方案精心组织复习以书为本讲清概念提示规律指点迷津进步学生的审题、解题的才能及速度。 查阅更多 上学期历史教学工作方案【返回 教学工作方案 栏目列表】第 4 页 共 4 页