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1、如何选择适合的专业（下）教学设计设计理念：对于一个人来说，对专业感兴趣、学习上有优势，就愿意钻研，就会出成就这正是兴趣、和学科优势的作用所在，它可以使人集中精力去获得你所喜欢的专业知识，启迪智慧并创造性地开展工作。当一个人对某种专业或职业发生兴趣时，他就能发挥整个身心的积极性;就能积极的感知和关注该专业的知识、动态，并且积极思考，大胆探索。本节课，继上一节课让学生明白如何深入、细致的了解自己、了解专业、了解院校以及了解职业，制定出符合自身特点的生涯规划的基础上，进一步充分的了解兴趣与学科优势与选择适合的专业之间的密切关系，从而提高学生专业规划的意识，引导学生对专业进行初步选定。教学目标：1.
2、了解各学科与对应专业之产的关系，并根据自己的兴趣和学科优势合理、准确的选择适合自己的专业。2. 专业选择的注意事项及避免进入的几个误区，合理规避有专业限制的专业。教学重点：重点：根据学生的兴趣爱好及高中的优势学科，进行专业选择。教学过程：上一节我们讲到做好专业选择要做好生涯规划指导，如何全面的了解自己、了解专业、了解学校、了解职业，下面我们就讲一讲如何根据自己设定的生涯规划合理准确的选择专业。一、根据兴趣和学科优势选择专业语文学的好：可以选择汉语新闻学、传播学、广告学、广播电视编导、戏剧影视文学等。数学学的好：大多数的理学、工学都是以数学这个学科为基础的，它都是一个公共课。英语学的好：我们可以
3、考虑学习英语、俄语、德语、法语、西班牙语、阿拉伯语、日语以及其他小语种等专业以及外国语师范类专业。以上是新高考改革的必考科目，每位同学都要认真对待，那么其他三科选考科目，都能对应学习什么专业呢？政治学的好：可以报考是思想政治教育（师范类）、法学、治安学、侦查学、边防管理、涉外警务、边防指挥、消防指挥、警卫学、公安情报学、犯罪学、公安管理学、出入境管理等。历史学的好：可以学习历史学、考古学、文物与博物馆学、文物保护技术等等，就业方向主要是当老师、做研究，做编辑，做考古或者文物修护等等方面。地理学的好：可以学习的专业有气象类的，有地图测绘类的，比如说卫星遥感，GPS，水利水电类的，城市规划类的，旅
4、游类的，地质勘探类的，资源管理类的，地理教育类的。物理学的好：在选择专业时非常宽，超过80%的工科专业都与物理相关，包括物理学类的、力学、机械、电气、电子信息、自动化、计算机、土木类等等。生物学的好：它是农、林、牧、副、渔、医药卫生、环境保护及其他有关应用科学的基础。化学学的好：化学是在原子、分子水平上研究物质的组成、结构、性质其应用的一门基础自然科学，其特征是研究分子和创造分子。迅猛发展的化学已成为生命科学、材料科学、环境科学、能源科学、信息科学等领域的重要基础。（设计意图：专业定位意味着确定以后的就业范围，应该与职业发展统一起来，因此自己的兴趣与学科优势对于将来专业的选择具有极其重要的作用
5、。了解自己的职业兴趣，结合自身专业优势进行专业选择，选出适合自己的专业门类，然后尝试专业定位，由粗到细循序展开。）二、专业选择注意事项及避免的误区（一） 缺乏了解，既不了解自己，也不了解专业。不少人简单地根据专业的名称去理解它的含义。认识专业不能仅从专业的字面一词揣测专业、望文生义更不能道听途说。很多同学不了解专业内涵、混淆专业名称。不少专业的名称并不能反映出专业的实质和将来相关的职业。举例说明：1.信息与计算科学当成计算机科学与技术。计算机科学与技术和信息与计算科学，这两个专业的名称很相似，但是一个是属于工学计算机类，一个是属于理学数学类，不论是主修课程，还是将来的就业领域都有较大区别。专业
6、之间的差别通过名称并不能清楚地区分，所以大家一定不能仅凭名称来认识。2.生物医学工程，这个专业通常被大家理解成生物和医学的简单相加，以为是医学专业，其实这个专业属于工学门类，培养的方向是医疗器械，和医学门类的生物医学专业是两个概念。另外选专业时要看清专业要求，弄清专业的录取条件和特殊要求，避开限报专业，如近视、色盲、色弱、左撇子等身体受限不予录取的情况，还有单科成绩不达标的要求，（二） 唯命是从，没有充分考虑自己的条件和兴趣爱好等，盲目地听从家长的安排。1.妈妈说当老师好，爸爸说当医生好，奶奶说离家近一点儿好，舅舅说大城市好。虽然说家长永远是为自己的孩子考虑，他们自己有多年的生活经验，社会上有
7、一些关系，觉得自己选的专业肯定是最好的，最适合孩子的。但是孩子有自己的兴趣爱好、性格特点，有对未来职业的憧憬和想法，这些并不是家长能够完全了解的。所以说，作为过来人的家长可以给孩子提供建议和指导，但是最重要的还是要引导孩子自己去思考未来的职业规划，人生规划。2.专业选择时看清专业限制。（三） 盲目跟风。学生在选择专业时，盲目跟风的现象占有相当大一部分比例，一股脑的扎堆到所谓的“热门专业”，结果学习这个所谓的“热门专业”时才发现，自己根就不喜欢、或者学不懂。还有一种常见的现象，就是几个好朋友之间为了上大学也能够在一块儿玩儿，选择了同一所学校，同一个专业，也不管这个专业怎么样，适合不适合，有没有兴
8、趣，结果到了学校学习后才发现不喜欢。（设计意图：专业选择角色阶段受很多因素的影响，有兴趣儿导向、能力导向、就业导向、发展导向、舆论导向等。嗯，哪一个都不能单独作为其唯一的标准，要综合考量。）课程小结：三、课堂小结以上就是我对于学生如何进行专业选择，以及专业选择时的注意事项，希望对同学们选择专业有所帮助。最后，老师提醒，高中生的学业和职业规划以及未来大学专业的选择，从高一就开始最佳。因为检验一个人的学习是否成功，通常看两个指标，一是学习效率，二是学习结果。但是很多同学在学习过程中，没有根据自身潜在的特质，形成独特的高效学习方法。高一开始全方面地了解真实的自己，提前明确自己人生目标，做好自己的人生规划，今后不管是遇到专业选择还是职业选择的问题，都会迎刃而解。（设计意图：专业的选择应该是独特的、有针对性的，而学生缺乏相关知识储备与经验之间的指导，难免会有所偏颇，需要不断丰富经验、储备相关专业知识，最终选择合适的专业）学科网（北京）股份有限公司