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1、希望之花生命【活动背景】高中学生正处于世界观、人生观、价值观的形成时期，有强烈的自我意识的需要，但由于社会经验不足，知识与阅历较肤浅，自我的体验表现出动荡性和不稳定性，对自我的认识也往往容易出现偏激或错误，对于如何对待生命这个极为重要的问题缺少思考，甚至还会出现一些厌世和逃避现实的决定。再加上大多数学生都是独生子女，独生子女的独尊心态容易导致对他人生命与价值的忽视。因此帮助学生学会珍爱生命，形成正确的生命价值观，具有非常重要的现实意义。【活动目标】体会生命的可贵，懂得生命存在的意义，梳理正确的生命观。学会如何珍爱生命。【活动重难点】1、 活动重点：珍爱生命、生命存在的意义。2、 活动难点：珍爱
2、生命。【活动时间】一课时【活动对象】高一年级【活动方法】游戏法、小组讨论法、角色扮演法、谈话法等【活动准备】提前告知学生护蛋活动【活动过程】活动一：热身游戏护蛋行动(1)活动程序每位同学准备一个生鸡蛋，由老师做一次标记。老师和同学签订“护蛋协议”：我一定会做好“护蛋使者”，珍惜生命，尊重生命。把鸡蛋带回家，第二天上学时再带回来。为了监督大家的执行，老师每天要在鸡蛋上做一个不同的标记。同学们要保护好鸡蛋，使它完好无损。一星期以后，看看哪位同学的鸡蛋仍旧平平安安?(2)活动讨论与分享通过一周的护蛋行动，部分同学的鸡蛋还是完好无损的，也有一些同学的鸡蛋已碎。现请同学们分享以下两个问题：问题一，你的鸡
3、蛋平平安安坚持到最后了吗?你的经验是什么?问题二，这个活动对你有什么启发?通过分享同学们说出自己的护蛋经验：将鸡蛋装在专用的容器里，每天上下学的时候一定是双手捧着，将鸡蛋放置在特定的位置以防碰碎。通过一个星期的经历，同学们感悟到每一个生命都是来之不易，应该珍视生命。总结，每一个生命都是来之不易的，我们应该学会珍惜生命、善待生命与尊重生命活动二：角色扮演排每4人为一组，故事情境：小芳和小彤是好朋友，小芳的父母离婚后互相推诿，谁也不想抚养小芳。小芳只好和奶奶一起生活，她觉得自己是家庭的累赘，活着真没有意思。她告诉好朋友小彤，自己要离家出走，再也不回来了，并将自已最喜欢的一本集邮册送给了小彤。小芳让
4、小彤保守这个秘密，绝对不要告诉别人。小彤担心小芳的安全，但是又要信守对朋友的承诺，她很为难最后，小彤终于帮助了小芳。请小组同学展开丰富的想象，继续后面的故事并分组表演出来。讨论与分享两个问题：问题一，小芳爱自己吗?她怎样做才算爱自己，对自己负责?问题二，小彤是怎样帮助小芳走出困境的?你在本活动中得到的启发是什么?同学们通过角色扮演进一步认识到：小芳的行为是不可取的，我们应该学会爱自己。通过分享同学们得到珍爱生命应该做到：认识到生命是偶然与短暂的，要好好善待自己的生命;学会发展生命，活出生命的价值，让自己的人生有价值和意义;关爱自己，欣赏自己，对自己负责。活动三：假如还有七天生命思考：“假如生命只剩下7天，你会做什么?认真想一想，列出自己生命中最想做的事，你打算怎么做?”然后，要求同学们分别在纸上写下自己想做的事情;将每一位同学的结果读给小组同学听。最后请同学们讨论与分享以下问题：问题一，你打算在7天里做的那些事情，平时对你来说是重要的吗?问题二，通过这个活动，你的感受是什么?问题三，其他同学的想法给你什么样的启示?【活动总结】通过这个活动，同学们感受到生命具有短暂性，如何在有限的生命里做自己真正想做的事情，是值得每个人去认真思考的。通过其他同学的分享，学生发现每个人对于生命意义的理解各有千秋，但每个人对自己的生命追求却又是如此的明确。学科网（北京）股份有限公司