苏教版语文二年级上册第三单元第8课《小鹰学飞》同步练习(I)卷.doc

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1、苏教版语文二年级上册第三单元第8课小鹰学飞同步练习(I)卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、 基础题 (共23题;共96分)1. (3分)组一组。画_ _ _2. (3分)写出下列词语的反义词。快乐_ 细_ 长_3. (6分)比一比,再组词。 井_ 仗_ 健_开_ 丈_ 建_4. (4分)写出带有下面偏旁的字,并组词。饣_ _犭_ _5. (4分)读拼音,写汉字。c jn _pn xun _yo tu _dn din _6. (4分)选词填空。用心 放心 当心 细心妈妈对我说:“你每天上学、放学过马路要_。上课时要_听老

2、师讲课。做作业要_地写。这样我就_了。”7. (5分)用下列词语造句。总算已经8. (4分)看拼音,写汉字;fi xng _d sh _shng min_go xng_9. (5分)读一读,再用加横线的词造句。小鹰只好鼓足劲,跟着老鹰拼命往上飞。小鹰一抬头,只见白云上面还有几只鹰在盘旋呢!10. (2分)写出下列各词的反义词。摇头 _ 高 _11. (2分)写出下列词语的近义词。急促_ 盘旋_12. (3分)读课文小鹰学飞按小鹰学飞的过程排列下面的词语。大山的上空 更高的地方 大树的上面_ _ _13. (6分)比一比,组词。促_总_顶_捉_ 想_ 领_14. (4分)加偏旁,变新字。足-_

3、_ 巴-_ _15. (4分)写出下列句子的标点符号。小鹰展翅飞翔的样子多美啊_如果可以的话_我多想像小鹰一样_在蓝天上尽情飞翔_16. (6分)按课文小鹰学飞内容填空。小鹰只好鼓起劲,跟着老鹰_向上飞。飞呀,飞呀,大树看不见了,大山也变得_了。小鹰_地喘着气,对老鹰说:“现在我_会飞了吧?”老鹰向_上指了指说:“孩子,你往上看!”小鹰一抬头,只见白云上面还有几只鹰在_呢!17. (7分)填一填。课文小鹰学飞写了_跟着老鹰_。它飞到了_的上面,飞到了_的上空,觉得自己_了。可是,它一抬头,只见_还有几只鹰在_呢!18. (5分)连词成句,并加上标点。一只 跟着 小鹰 老鹰 飞行 学还有 只见

4、上面 白云 鹰 几只 盘旋 在 呢19. (5分)看汉字,写拼音总算 _ 拼命_ 头顶 _盘旋 _ 好吧_20. (4分)填空、小鹰学飞是一篇童话,叙述了_在跟随_学飞行的过程中,老鹰不断向小鹰提出_,从而使小鹰知道_的道理。21. (1分)猜一猜。家住青山顶,身披破蓑衣,常在天上游,爱吃兔和鸡。 (打一动物)_22. (5分)把错乱的句子排成一段通顺的话,在括号里写上序号。_小鹰飞到了大树的上面,它高兴地喊起来:“我已经会飞啦!”老鹰摇头。_一只小鹰跟着老鹰学飞行。_小鹰飞到大树看不见了,大山也变得矮小了的地方。_ 小鹰飞到了大山的上空,它又高兴地喊起来:“我真的会飞啦!”老鹰又摇摇头。_

5、小鹰一抬头,只见白云上面还有几只鹰在盘旋呢!23. (4分)我会填盘:共_画,第四笔是_。旋:共_画,第七笔是_。二、 阅读题 (共2题;共22分)24. (11分)阅读短文,完成练习。 坐井观天青蛙坐在井里。小鸟飞来,落在井沿上。青蛙问小鸟:“你从哪儿来呀?”小鸟回答说:“我从天上来,飞了一百多里,口渴了,下来找点水喝。”青蛙说:“朋友,别说大话了!天不过井口那么大,还用飞那么远吗?”小鸟说:“你弄错了。天无边无际,大得很哪!”青蛙笑了,说:“朋友,我天天坐在井里,一抬头就看见天。我不会弄错的。”小鸟也笑了,说:“朋友,你是弄错了。不信,你跳出井口来看一看吧。”(1)给文中两个划线的字注音。

6、 _口渴找点水喝(2)照样子,写词语。 无边无际 _(3)短文共有_个自然段,讲了_和_的对话。 它们争论的问题是_(选序号)。天的大小 谁弄错了(4)如果青蛙跳出井口会看到什么?会说些什么?发挥你的想象,续写一下吧! 青蛙听了小鸟的话,真的跳出了井口,这下子,它惊呆了。它看到_。于是,青蛙对小鸟说:“_。”小鸟说:“_。”25. (11分)读文章小鹰学飞,回答问题。小鹰只好鼓起劲,跟着老鹰拼命向上飞。飞呀,飞呀,大树看不见了,大山也变得矮小了。小鹰急促的喘着气,对老鹰说:“现在我总算会飞了吧!”(1)这段话共有_句。(2)描写小鹰用出全身力气练习飞行的词语有?(3)说明小鹰越飞越高的句子是?第 9 页 共 9 页参考答案一、 基础题 (共23题;共96分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、22-1、23-1、二、 阅读题 (共2题;共22分)24-1、24-2、24-3、24-4、25-1、25-2、25-3、

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