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1、校本教研活动亮点总结 三小校本教研活动亮点总结本学期，我校坚持以课堂教学改革实施过程中教师所面对的各种具体问题为对象，倡导科学精神和实事求是的态度，营造求真、务实、严谨的教研氛围，将校本教研工作开展得如火如荼，亮点频现，取得显著的效果。 一、强化教师培训，提高业务理论水平为了提高教师业务素质和专业水平，我校坚持每两周一次校内业务学习与有计划地组织部分教师外出学习与培训。学校先后组织了30余人次教师参加了国家、省市培训、听课、观摩活动。组织全体教师进行了“班班通”设备的使用与管理、新课程标准、普通话等培训。承办了教育局主办的第二轮湖南省教育资源网进校园活动的培训活动。 二、狠抓教研组活动，促进教
2、师交流成长在本期的教研组活动中，我们大胆改革以往教研组业务学习方式，使以前的一人主持学习先进的教学理论，台下教师安静地记录为主要的学习方式，改为以年级组为单位组织教研组业务学习，并且可以不拘泥于形式，进行双向互动。在每月一次的教研活动时间，组织活动的年级组教师轮流上台发言，内容可以畅谈自己在教学中的成功之处谈闪光点，让大家在分享快乐的同时，也学习了他人的教学经验，也真可谓是“愉快教学”的再现； 教师也可针对自己在本周教学中的困惑和问题，现场向在座的任意一个老师提问，当堂解答，如遇到棘手的问题，大家结合自己的教学实践，你一言我一语，共同解决。学校教研组开展的这一活动为教师们提供了就教育教学实践问
3、题进行协商、交流的平台，唤醒了教师们的问题意识，增强了解决问题的能力，从而提升了教师综合素质。 三、积极搭建平台，喜获丰硕成果。 课堂教学应是校本教研的生命所在，只有优化课堂教学,才能使校本教研真正落到实处。本学期，结合学校实际，我校认真组织开展课堂教学研讨活动，即：随堂听课研讨课优质课。每学期开学初由年段组长对新教师指导性听课，学校校长和主任深入课堂听课，指导课堂教学，与教师一起备课、听课、评课，和老师共同探讨新的教法与学法，引导教师创造性地开展课堂教学研究，指导教师整体的分析和把握教材，解答教师在教学中出现的疑点、难点问题； 学校组织了骨干教师示范课评比、音体美教师优质课竞赛、实习生汇报课
4、等教学大比武活动，承办了全县小学优质课竞赛、*市优质课竞赛活动。有8位老师参加了市县级教学竞赛，共获得市一等奖2人，市二等奖2人次，县一等奖4人次。其中邹祥国获得了*市首届小学科学“课堂教研”成果展示竞赛一等奖，罗清华老师获得了全市小学语文优质课竞赛一等奖。唐小霞老师获得了全市小学英语优质课竞赛二等奖。 鼓励教师大胆探索，勇于创新，在实践的基础上撰写教学反思、教学随笔、教学案例、教学经验总结或论文。让教师在自修和实践过程中不断反思，不断调整，从而实现自我改进和自我提高。学校教师撰写的教育教学论文、稿件、文章、心得以及制作的课件等各类作品获国家级奖励1篇，省级奖励7篇，市级奖励13篇，县级奖励2
5、2篇。其中刘翠娣老师撰写的浅谈如何成就一个饱含诗意的语文老师获国家一等奖。辅导学生参加各级各类比赛和文章发表的有83人次。 四、弘扬学校特色，树立学校品牌。 我校始终本着尊重学生的主体性、创造性原则，着重挖掘学生的潜力与特长，扎实开展特色教育教研。为此学校开展了丰富多彩的活动，让每一位学生根据自己的兴趣爱好自主选择参与，使每一位学生的自身潜能都能得到充分开发，促进学生全面和谐发展，为学生幸福快乐的一生奠基。学校教研组就如何形成学校的办学特色进行了研讨，重精品打造，成立十余个兴趣活动小组，利用下午的第三节课进行活动。每天大课间时间，学校严格落实“每天活动一小时”的阳光体育活动，“阳光体育”活动已
6、经成为我校一道亮丽的风景，增强学生体质。经典朗诵也是我校特色教育一大组成总分，今年我校积极参与，配合县教育录制了两个高质量的经典诵读节目参加省里的竞赛。我校还组织了36年级的英语听力竞赛、庆祝元旦大合唱比赛、*三小第十六届学生运动会等多样化的活动。积极组织学生参加各级各类竞赛活动，共获得各级各类奖项100余人次。其中我校在*县第二十届中小生田径运动会中获团体总分第二名，在县中小学生安全知识教育竞赛中团体总分三等奖，杨卢乐同学的绘画作品永和塔在第四届市文化艺术节中获得市一等奖。众多的活动不仅为学生提供了学习交流的平台，丰富了学生的文化生活，优化了育人环境，而且拓宽了学生学习空间，发展了学生的特长，促进学生全面素质的提高。 本文来自xxxx 第 4 页 共 4 页