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1、如何选择适合自己的专业教学目标：让学生学会找到自己所擅长或者感兴趣的专业，再从多方面综合考虑选择适合自己的专业。教学重点：学会了解某个专业。教学难点：使学生明白选择擅长的专业可能比选择感兴趣的专业更重要。教学方法：设问讨论法。教学程序：一、引入教学讨论报志愿时学校和专业的优先选择问题，从而进入本次的教学如何选择适合自己的专业。二、职业测试介绍并不是每个学生都有自己心之所向的专业，所以在此向学生简单介绍三个关于职业的测试量表，分别是MBTI职业性格测试、霍兰德职业性格测试以及盖普洛优势测试（时间关系只简略介绍），并解释心理测试目的在于为大家找寻方向。三、如何了解某个专业学生如果对专业都不了解，那
2、就谈不上喜欢和擅长，学会如何去了解某一专业是本节课的重点。在此向学生介绍三种方法：询问亲人老师等熟人；网上搜索；找亲学长学姐在线询问。着重说明网络搜索的方法和要点。四、关于选专业如何与父母有效沟通在选专业方面与父母意见相左时切忌正面对抗，如果真正向往某一专业、真正对自己的未来有所准备有所规划，请详细地呈现在父母面前，让父母看到你已经为此做好了充足的准备，这便是有效沟通的开始。五、聊一些常见专业从个人看法出发，和大家聊一聊我推荐的及不推荐的专业，注意强调，此处对专业的看法仅为我个人看法。顺便介绍几个考公热门专业并提醒学生学医请慎重选择。六、擅长可能比喜欢更重要以视频审核的工作举例，向学生说明选择擅长的专业可能比选择感兴趣的专业更重要。七、地域因素地域因素也是选专业时要考虑的因素之一。提醒学生应根据自己的实际需求进行选择。学科网（北京）股份有限公司