《一年级语文教学设计【一年级语文下册第八课月亮的心愿教学设计】.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《一年级语文教学设计【一年级语文下册第八课月亮的心愿教学设计】.docx(7页珍藏版)》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、一年级语文教学设计【一年级语文下册第八课月亮的心愿教学设计】 一年级语文下册第八课月亮的心愿课文的主题是讴歌亲情,通过本组课文的学习,让学生能感悟到家庭的温暖和亲情的温馨,小编在此整理了一年级语文下册第八课月亮的心愿教学设计,供大家参阅,希望大家在阅读过程中有所收获! 一年级语文下册第八课月亮的心愿教学设计1 一、复习字词,导入新课 1.出示词卡,读准字音。 背包天气装着照顾另一家(背字是多音字,应强调) 离开生病太累医生悄悄地 2.集体抽读,巩固记忆。 3.导入:月亮让明天有个好天气的愿望实现了吗?这节课我们继续学习第8课。 二、深入体会,角色朗读 1.师,月亮看到小女孩准备好了行装,就决定
2、明天有个好天气,它的心愿发生变化了吗?(出示图一,回顾上节课内容)打开书找一找,读一读。 2.细读二八自然段。 (1)读懂了什么?小女孩的心愿是什么?月亮看到这一幕,它会想什么?(指导学生读书,启发说出小女孩的心愿是照顾妈妈;大胆想象月亮的想法) 3.朗读母女对话。 (1)你觉得应怎么读? (2)同桌练读,互相评价。 (3)指名读分角色读。(说一说读得怎么样?) 三、精读课文,熏陶情感 1.轻读课文,想想月亮的心愿为什么前后不一样? 2.小组合作交流。 3.月亮是怎样让每个孩子都开心的?(读最后一自然段) 4.再读课文,说说你喜欢文中的谁。请你夸一夸。 四、课外拓展,活动实践 1.故事乌鸦反哺
3、,乌鸦爱妈妈。(要学生清楚乌鸦在妈妈老的时候,能处处照顾妈妈,多令人感动啊!自己也应体贴照顾家人) 2.为他人再许个心愿。 板书设计 8月亮的心愿 图1:明天有个好天气 图2:还是下雨吧 (照顾妈妈) 一年级语文下册第八课月亮的心愿教学设计2 学习目标: 1.认识“帘、女”等14个生字。会写“女、太”等6个字。 2.有感情地朗读课文。 3.在父母生病或有困难时,有体贴、照顾父母的愿望和行动。 4.懂得集体活动大家都应参加。 重点: 1.认字、写字。 2.学习有感情地朗读课文、感悟课文蕴含的思想感情。 难点: 有感情地朗读课文,能感悟课文蕴含的思想感情。 教具: 电脑课件、字卡、实物投影 教学课
4、时: 两课时 第一课时 学习目标: 1.有感情地朗读课文。 2.在父母生病或有困难时,有体贴、照顾父母的愿望和行动。 3.懂得集体活动大家都应参加。 重点: 学习有感情地朗读课文、感悟课文蕴含的思想感情。 难点: 有感情地朗读课文,能感悟课文蕴含的思想感情。 教学过程: 一.初读质疑: 1.自读课文;要求读准字音。 2再读课文:画出不懂的地方。 3.大胆质疑:读了课文以后,你想知道些什么? 4.合作学习:四人小组先读课文,再讨论,尝试解决刚才同学提出的问题。 (教师揭示本课的重、难点:“月亮的心愿是什么”?) 二.朗读感悟: 1.自读课文:找找看,哪些自然段是写月亮到第一个女孩家的?哪些自然段
5、是写他到第二个女孩家的? 2.讨论学习:(1)小组合作读1、2自然段:月亮为什么要跟太 阳商量让明天的天气好起来? (2)小组合作讨论,并进行全班交流。 3.指导朗读: 4.出示课件:播放故事珍珍照顾生病的妈妈 (1)看了小故事,你想跟大家说什么? (2)合作学习:小组内尝试分角色读课文,用自己的话说说“月亮为什么又希望明天下雨”?(教育孩子参与集体活动) (3)口语训练:月亮对雷公公说了什么? (4)指导朗读38自然段。 5.指名读第九自然段: 揭示“月亮的心愿”(先让孩子发挥想象,教师再归纳总结。) 三.总结升华: 1.有感情地朗读全文,谈谈收获。 2.学习评价文中人物:文中的人物你喜欢谁
6、? 提示:文中的人物有月亮、太阳、雷公公、小女孩、妈妈和珍珍。(引导结合课文的图、文字说) 四.课外延伸: (一)听故事念童谣 故事:乌鸦爱妈妈 童谣:大乌鸦,抓只虫虫喂妈妈。我要学习大乌鸦,爱爸爸,爱妈妈,做个孝顺的好娃娃。 (二)课外知识介绍 生活中的“晴天、雨天、阴天”是一种自然现象,谁都不能控制和改变的。 课文把月亮当作人,这样写亲切自然。月亮本身挂得很高,所以什么事情都有可能看得见;生活中的月亮本身也是美好的象征,常常能给人希望和寄托。所以,课文就借月亮来赞扬尊敬父母、孝顺父母的优秀品质。 第二课时 学习目标: 1.认识“帘、女”等14个生字。会写“女、太”等6个字。 2.有感情地朗读课文。 重点: 认字、写字。 教学过程; 一.学生识记生字 1.自学生字:边读边想记忆生字的方法。 2.合作学习:(1)交流识记方法 (2)比比看谁组词组得又多又准。 二.学习反馈 1.开火车认读生字 2.找朋友游戏:(1)音字相连 (2)字字相连(词语) 3.小老师游戏:请“小老师”指导“学生”辨别形近字 三.书写生字 1.复习难写比画:撇点,横折弯钩 2.教师范写生字,师生共同突破难写、易错字。 3.学生练习写字。 实物投影展示学生写字练习,学习欣赏评价。 板书设计: 8.月亮的心愿 好天气下雨好天气 少一个一个都不少 更多一年级语文下册第八课月亮的心愿教学设计 第 7 页 共 7 页