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1、幼儿园中班科学活动小动物的家教学设计简案反思 幼儿园中班科学活动小动物的家教学设计简案反思这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！ 活动目标 1.了解动物不同的生活环境。 2.学习诗歌，并尝试运用自己的生活经验仿编诗歌。 3.培养幼儿观察能力及动手操作能力。 4.在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。 活动准备 课件准备：“动物”组图;小动物的家诗歌音频及图片;小动物的家诗歌图谱。 纸面教具：小动物的家。 活动过程 一：放组图，鼓励幼儿根据经验说说不同动物的家 我们班来了很多动物朋友，看看都有谁? 这些动物的家在哪里呢? 二：播放诗歌及图片，令幼儿欣赏，了解动物的家 1.播放
2、诗歌音频及图片，引导幼儿初步理解诗歌。 2.再次播放诗歌音频及图片，引导幼儿用诗歌中的句式回答问题。 三：播放诗歌音频及图谱，引导幼儿学念诗歌 1.播放诗歌音频及图谱，鼓励幼儿跟念诗歌。 2.鼓励幼儿看着图谱尝试念出诗歌内容。 3.师幼对念诗歌，教师念上半句，幼儿念下半句，之后轮换。 四：师幼交流，令幼儿尝试根据诗歌句式仿编诗歌 你还知道哪些小动物?它们的家在哪里? 请你把它们编进诗歌里。 活动反思 活动准备相对完整，经验准备和材料准备都有，并且也详细。环境创设上面如果有一定的场地设置，就会更清晰。活动流程整体完成质量不错。老师的正面引导把孩子引向了积极的情绪，为孩子的成功建构大家良好的基础，在让幼儿亲自动脑想一想、亲自动手做一做、亲自动口说一说时，孩子们就很感兴趣，在老师的提醒下回答的很仔细、做的很认真，并能大胆想象、充分表达。通过活动我们可以感受到，孩子们发展的不仅仅是语言能力，最重要的是在活动过程中，他们的思维能力、想象能力、动手能力、语言表达能力得到了淋漓尽致的发挥。这才是真正有效的教学，我们的课堂才会充满智慧的欢乐与创造的快意。 幼儿园中班科学活动小动物的家教学设计简案反思这篇文章共2243字。 第 2 页 共 2 页