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1、幼儿园小班语言优秀教案树朋友 小班语言优秀教案树朋友这是优秀的小班语言教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！ 活动目标： 1.在活动中帮助幼儿理解树与人们的关系，感受散文诗的语言美和意境美。 2.愿意讲述树的好处，发展想象及语言表达能力。 活动准备： 1.收集各种各样的树木及小鸟、小猫小狗、小朋友、房子等图片，布置成美丽的树林。 2.与散文诗内容一致的电脑课件1-8，连续的配乐朗诵录音若干段。 3.树杆、树冠，胶水、大副铅画纸每桌一份。教案来.自:屈;老师教.案网，各种可供选择的人与小动物的图片若干。 4.优美的音乐2段。 活动过程： (一)幼儿听音乐自由创编动作进“树林”参观。 1.师
2、：小朋友今天老师带你们去树林玩好吗? 2.幼儿随优美的音乐自由创编动作进树林。 (二)探索树林的秘密。 1.师：美丽的树林到了，小朋友看到树林里都有些什么?他们在干什么? 2.讨论：为什么人们喜欢在树林里玩? (三)欣赏、理解散文诗。 1.老师有感情的朗诵散文诗，初步感受散文的美。 师：树林可真美，人们都喜欢在这里尽情的玩耍，今天老师给小朋友带来一首树朋友的散文诗。(老师边连续播放课件)2.(逐段放课件)用提问的方式，帮助幼儿理解散文诗。 A.春天，小松鼠在树梢上干什么? B.夏天,小松鼠又在树林里干什么? C.秋天,树叶怎么样了? D.冬天,小松鼠又是怎么做的呢? (四)制作树林，体验树的多样性及好处。 1.树真好，小朋友喜欢树吗?我们一起来做一片美丽的树林，让很多的小动物和小朋友都来玩好吗? 要求：选择自己喜欢的树干和树冠粘贴成大树，然后选择喜欢的小动物粘贴在树林中。 2.放配乐散文诗树朋友的录音，幼儿自主操作。 活动延伸： 1.把孩子们的作品陈列在活动室的周围，让孩子们参观讲述。 2.在自主活动中创编树朋友。 小班语言优秀教案树朋友这篇文章共1935字。 第 2 页 共 2 页