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1、英语“空中课堂”线上教学工作总结 空中课堂英语 英语“空中课堂”线上教学工作总结突如其来的疫情打破了原来的开学计划，但停课不停学，从2月17号至今，我校开展了线上教学，其中的过程感受颇深，现将线上教学总结如下： 一、教学方式1、首先由学生进行“空中课堂”名师课堂的学习，我们陪同学生们一同观看，对一些重难点会以图片的形式发给学生，帮助他们进行理解。后来我校教师就使用钉钉群直播的方式给学生上课。这比微信群交流要高效快捷方便。在线课堂使用十分方便，可以形成回放供学生观看。2、教学形式就可以灵活多样了：我们可以整合浩瀚的网络资源，引用国家或市里提供的优质课堂设计，也可以节选精华部分，结合学情加入必要的
2、补充。课堂内容，设计与学生互动的环节，比如，可以暂停下来请学生读一读，在课本上做笔记，甚至回答问题等。还可以与学生约定“暗号”，当学生完成任务后回复指定的数字。有时候停下来读读写写，个别学生可能就开小差，但也许我们需要给学生多一份信任，适当的“留白”，有利于学生停下来吸收、深化。 3、对于英语课来说，空中课堂几乎全英的讲解对于学生来说理解起来比较困难，所以后期在学生学习完空中课堂后英语老师会再钉钉直播进行当天课程的知识点讲解以及基本功训练的讲解，授课时选用的软件是“一起智慧课堂”app，这款软件可以下载电子课本，并且可以采用白板进行重点知识的圈画讲解，很多功能为老师授课提供了方便。同时为了提高
3、大家学习英语的兴趣，老师让学生们下载了“一起小学学生”app，学生用手机就可以练习每一课的听说读写练习，动画效果生动又有趣，每次完成作业，都会有学豆奖励。 二、学习效果1、上午上完课以后，布置相关作业，学生先完成相关作业，并上传作业到微信群； 作业完成情况不太理想。有个别同学会直接复制同学的作业就上传作业给老师，还有些同学的作业老师打电话催交才上传作业。 2、每天上午布置作业任务，下午要求学生上传提交。教师批改后，及时返回学生。在随后的直播讲解课上进行全班交流，及时改错巩固知识点，必要时写本上。 3、线上教学为了调动学生的积极性，教师采取与学生连麦让学生回答问题积极互动，让学生在消息栏抢答问题
4、，吸引学生的关注力，为了提升学生写作业和上钉钉课的积极性，还制定了积分表，完成作业及钉钉直播回答问题正确的学生，都会进行奖励积分。线上我校教师用钉钉直播，线下老师们对每个同学进行家访，与家长沟通学生上直播课的情况，学习效果如何？广泛听取大家的建议和意见，为下一步线上教学打下基础。力争改进方法，全力为学生服务。 4、线上检测使用钉钉视频会议按正式考试要求。根据所学内容教师提前出好试卷，提前一天发给大家答题卡，考试时出示考试试卷，学生往答题卡上做题，家长监督学生在规定的时间独立完成，同时上传钉钉家校本。及时批改试卷返回给学生，并直播讲解试卷，做好交流和纠错。 三、习惯养成虽然是在家上课与平时在学校不同，但我们对学生强调：要像我们平时在学校上课一样，洗漱干净、吃完早饭，端端正正坐在电脑前认认真真上课，不准躺在床上或者边学习边吃零食，要求家长给孩子创造一个安静的学习环境。另外按照学区要求，我校开展书法每日一练。每天早上布置学生写一张小字，写上日期和姓名私发给教师，教师进行批改标注，再发给学生。总而言之，线上教学还存在一些问题，还有不足，与上级要求有一定的差距。我们会主动学习别人的好方法好措施，努力提高档次，更好地为学生服务。 第 3 页 共 3 页