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1、【高中政治课本的阅读技巧归纳】高中政治课本 阅读是一种能力,也是一门艺术，高中政治课本也需要找到技巧科学阅读，下面是小编给大家带来的高中政治课本的阅读技巧归纳，希望对你有帮助。 高中政治课本的阅读技巧1 划分句子成分全面地把握概念。 许多政治名词概念，表面看好象很复杂，但只要我们运用划分句子成分的办法，就能迅速地、准确地、全面地加以理解。 例如，对于高二政治第二课第一节第一框中的重点名词“联系”(“联系是事物之间以及事物内部各要素之间的相互制约、相互影响的关系。”)，运用句子成分划分的办法，就能帮助学生更好地加以理解： (1)主干成分：“联系是关系”。简单地说，联系就是关系。这种“化繁为简”的
2、办法，可以帮助学生快速地掌握“联系”这个哲学名词概念的要义。 (2)第一修饰词：“相互制约、相互影响”。因此，并不是所有的关系都是联系。也就是说，联系是有条件的，并不是任何“关系”都是“联系”，只有那些“相互制约、相互影响”的“关系”才是“联系”。这样，我们就能帮助学生准确地理解“联系”这个哲学名词概念的内涵。 (3)第二修饰词：“事物之间以及事物内部各要素之间”。这表明两层意思：联系是事物自身具有的，不是人们强加的，因而，“联系”具有“客观性”;联系不仅存在于事物内部，也存在于事物外部，因而联系具有“普遍性”。这样，我们也就能帮助学生全面地理解了“联系”这个哲学名词概念的外延。 高中政治课本
3、的阅读技巧2 区分易混词准确地理解知识点。 俗话说：“一字值千金”，所以“读书须仔细”。这些年高考的选择题和辨析题，有些题目就是在某些易混词上做文章，用来检查学生是否对知识准确地掌握。 例如，我国解决民族问题的基本政策是：A团结批评团结B大小民族一律平等C各民族共同繁荣D在少数民族聚居地方实行民族区域自治【1990年全国高考题】 这是一道十分简单的单项选择题，正确答案是D。但是，据当年的统计，仍然有28.2%的学生做错。其做错的主要原因，就在于没有区分清楚“政策”(民族区域自治)和“原则”(民族平等、民族团结、各民族共同繁荣)。 “决定”与“影响”、“根据”与“条件”、“主要”与“全部”、“原
4、则”与“政策”等，就属于易混词。课本在知识叙述上，常使用这些词把知识点准确地加以界定。在学习中，我们应该时常注意课本上的这些易混词，区分易混词、准确地把握知识点。 高中政治课本的阅读技巧3 抓住近义词培养信息转换能力。 信息转换能力是一种非常重要的思维能力。在近几年的高考题中，都有一些材料题，要求阅读后完成一定的题目。这种题就属于检测信息转换能力的题目。在这种题目中，往往有一些通俗的词语，其实就对应着我们高中三个年级的政治课本中的政治名词概念。重点、中心、关键、首要，这四个名词与“主要矛盾”就是“近义词”;主流、大局、方向，这三个名词与“矛盾的主要方面”就是“近义词”在教学中，对于这些近义词，
5、我们可以在课本上做好旁批，准确地理解知识点。 例如：“2001年12月10，中国正式成为了WTO的成员。回顾过去，15年艰难谈判中最大的困难是中美谈判。中国需要WTO，WTO也需要中国。中国政府在谈判中始终坚持中国是发展中国家，只能以发展中国家的身份加入WTO，从而维护了我国的国家利益，获得了令人满意的双赢结局。加入WTO，有机遇，也有挑战，有利也有弊，但总体上机遇大于挑战，利大于弊。”“请问，上述材料体现了哪些哲学道理?”【2002年某市高二上期期末统考题】 对于上述题目，运用“咬文嚼字”的办法，把材料中的词句转换成“政治术语”，就能比较好地作答。材料中，“成为了”“发展”发展的观点;“艰难
6、”“曲折”事物发展的道路是曲折的观点;“最”“主要”抓主要矛盾的观点;“也”“联系”联系的观点;“只能”“特殊”矛盾的特殊性原理;“双赢”“共存”对立统一的观点。“利、弊”“一分为二”全面看问题的观点;“利大于弊”两点之中有重点的观点。 高中政治课本的阅读技巧4 注意对应词学得灵活。 “主要”对应“次要”、“现象”对应“本质”、“物质”对应“意识”、“主观”对应“客观”、“正确”对应“错误”我们首先就应该充分注意教材在表述中的对应词，在课本上做好批注。这样，就能起到举一反三、触类旁通、灵活运用的目的。 例如，高一政治课本第二课写到：“在现代商品经济条件下，资源配置主要是依*市场调节实现的”。因
7、为“主要”对应“次要”，所以，课本上那句话的言下之意是，市场调剂不是资源配置的唯一实现方式。那么，我们可以进行这样的思考：另外还有什么其它的实现方式呢?国家的宏观调控。这样，就初步地、灵活地把握了市场调剂和宏观调控的辩证关系。 高中政治课本的阅读技巧5 重视“引言”注意前后两课之间的联系。 现行政治课教材，每一课都有一个引言。这个引言，既概括了该课的主要内容和要求，也言简意赅地点拨了该课与前一个课之间的有机联系。重视引言，能帮助我们在宏观上把握知识板块之间的联系，对知识的理解更加透彻。 例如，高一政治课本上册第四课的引言。这个引言的第一和第二句话是：“企业是最重要的市场主体，也是国民经济的细胞。各个行业分属于不同的产业，不同的产业构成国民经济的整体。”引言的这两句话，言简意赅地讲了三层意思：一，企业在国民经济中的地位细胞;二，国民经济的产业构成三大产业;三，第三课(企业)和第四课(产业和劳动者)之间的联系各个行业分属于不同的产业。因此，我们不要忽视每一课的引言。 看了“高中政治课本的阅读技巧归纳”的人还看了： 1.如何正确阅读政治课本掌握好重点知识 2.高中政治课本的阅读方法 3.高中政治课本的阅读方法 4.如何正确阅读人教版高中政治课本(2) 5.高二政治考试审题技巧归纳 6.2017高中政治课本关于意识的知识点总结 第 6 页 共 6 页