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2、常见的洗涤用品，知道其用途。 活动准备： 洗涤用品若干;创设情景：洗涤用品超市、发廊、澡堂、厕所、洗衣店、餐馆、各种标志若干 活动过程： 一、交代活动名称，激发幼儿兴趣。 师：“今天我们要一起玩开商店的游戏，请小朋友当售货员。”引导幼儿参观不同的情景，了解这些公共在生活中的作用。 A、理发店。提问：人们到理发店可以做什么? B、洗澡堂。提问：为什么要到洗澡堂洗澡? C、餐馆。提问：餐馆里用什么装饭菜?你们希望餐具是什么样的?待会儿服务员一定要把餐具洗得干干净净的。 D、厕所提问：没有厕所会怎样?你们希望厕所是什么样的?本，文来源:屈;老.师教;案网 E、洗衣店提问：洗衣店是干什么的?人们为什么
3、要把衣服送到洗衣店去洗? 二、幼儿自选角色游戏 1、师：你愿意到哪个店做工作人员，就站在哪个店的门口。 2、教师按不同的角色给幼儿挂标志牌，进入游戏。 3、请工作人员到洗涤用品超市选购自己的商店中所需要的洗涤用品。 4、幼儿自由购物，教师观察指导幼儿购物。 三、集中交流：你买了什么东西?是用来干什么的? 1、当发现幼儿不认识的洗涤用品时，请同伴介绍。 2、教师介绍几种洗涤用品 四、幼儿带着所购买的洗涤用品到自己的工作地方继续游戏，要求把需要洗的东西洗干净。 活动反思： 活动中，应以幼儿为主体，教师适时引导与提示，让幼儿在活动中保持积极主动的状态，形成良好的师幼互动，让幼儿在活动中大胆的表现自我。 小班主题详案教案各种各样的洗涤用品含反思这篇文章共2331字。 第 3 页 共 3 页