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1、幼儿园大班音乐下学期教案喜羊羊与灰太狼含反思 大班音乐下学期教案喜羊羊与灰太狼含反思这是优秀的大班音乐教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班音乐下学期教案喜羊羊与灰太狼含反思！ 活动目标： 1、复习歌曲，能根据歌词内容创编动作。 2、积极参与游戏，体验游戏的快乐。 活动准备： 课件、灰太狼头饰一个;幼儿已会唱歌曲前三段。 活动过程： 一、随音乐入场 师：今天天气真好呀，小羊们让我们一起去羊村玩吧!准备好了吗?让我们一起听着音乐出发吧! 师：羊村到了，小羊们找个空座位坐下来休息一会儿吧。 二、复习歌曲，创编动作 1、复习歌曲 师：小羊们今天我们又来到了羊村，还记得上次那首好听的
2、歌吗?那我们用优美的、好听的歌声来跟喜羊羊他们打个招呼吧! 师：让我们挺起胸、坐坐神气，听好音乐。(唱到第三段) 2、创编动作 (1)创编喜羊羊各种运动的动作。 师：喜羊羊喜欢做什么运动呢?你来做做看呢! 师：我们大家一起来做运动吧! (2)创编懒羊羊吃东西的动作。 师：懒羊羊是怎么吃东西的?如果你是懒羊羊你想吃什么? 师：看你吃得这么香，我真馋啊! 师：你这个东西真好吃，我好想吃一口啊! 师：你真像个嘴馋的懒羊羊。 师：你们看我在吃什么?你们想不想吃啊? (3)创编美羊羊爱打扮的动作。 师：美羊羊最爱打扮自己了，她会打扮哪里呢? 师：女孩子一起来打扮自己吧!我们男孩子也来打扮打扮自己。 3、
3、幼儿进行歌表演(唱到第三段) 师：这一次我们边唱歌边做动作，当我们唱到“他最爱做运动、他最爱吃东西、她最爱打扮”这个时候，我们就做出刚刚想到的好看的动作好吗? 三、幼儿学唱第四段，创编小羊害怕的动作。教案来自：屈;老师教;案网. 1、师：告诉你们哦!这幢楼还有四楼呢，四楼会住着谁呢?我们来听一听!(播放第四段音乐) 2、师：这段音乐听上去感觉怎么样?(低沉、沉重)你们猜四楼会住着谁呢?听了这段音乐你觉得灰太郎是一只怎样的狼?(狡猾、凶恶) 3、师：灰太郎想干什么?大家一起听! (欣赏教师演唱第四段音乐) 师：他想做什么呀?(熟悉歌词) 4、师：啊呀，灰太郎要想抓我们小羊，你们害怕吗?害怕是什么
4、样子的啊?(抖、心跳、抱头、躲起来、藏起来) 5、幼儿完整进行歌表演。 师：我们把整首歌曲连起来唱一遍。 四、音乐游戏 1、第一遍游戏：(介绍规则)了解听到狼叫要躲起来。 师：你们都是聪明的小羊，会表演这么多好看的动作，告诉你们哦!这个音乐还可以做一个游戏呢! 师：游戏你们喜欢玩吗?但玩游戏是有规则的!听好规则哦! 师：把歌曲里小羊的形象用和别人不同的动作表现出来;第二是要听清楚音乐，听清楚灰太狼什么时候出现。让我们听好音乐。 师：刚才在玩游戏的时候，我发现有好多小朋友做的动作和别人不一样，真棒! 师：狼来啦，小羊们快跑!记得听到狼叫要赶快跑回家哦! 2、第二遍游戏，小羊换楼层 师：楼房里的小
5、羊在和我们捉迷藏呢!这次我们可要看仔细了。 师：别害怕，你怎么被抓住了，是不是你没听清楚音乐。 3、第三遍游戏，灰太狼换楼层 师：灰太狼为了想吃到小羊，他也搬家了，搬到哪一层我也不知道，所以这次小朋友要听好音乐，听到狼叫要赶快跑回家哦! 师：这次我们小朋友都听清了音乐，凶狠的灰太狼一只小羊也没抓住，灰溜溜的走了。 4、第四五遍游戏，请幼儿当灰太狼 师：这次灰太狼可狡猾啦，他藏在我们小羊当中，你们可要看仔细喽! 师：游戏好玩吗?想不想再玩了? 五、结束活动 师：小羊们今天玩得开心吗?我们下次再来玩吧! 活动反思： 在本次活动中，我能够抓住当前流行的元素发挥自己的想象开展活动，从孩子的兴趣点出发设计出有新意的活动，是孩子们的积极性和活动的参与度大幅度上升。活动的教学形式较为开放，和孩子们围坐在一起也显得师生间的关系无比的亲近和谐，活动氛围营造的很具有亲和力。在活动中采用新颖的教法让教学活动时刻保持新鲜和活力，使幼儿在体验音乐美的同时，达到科学性、艺术性、健康性、愉悦性德和谐统一。 大班音乐下学期教案喜羊羊与灰太狼含反思这篇文章共4339字。 第 3 页 共 3 页