六年级下册第四单元心愿-[六年级语文下册试题.docx

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1、六年级下册第四单元心愿 六年级语文下册试题 六年级语文下册试题-第六单元江上渔者泊船瓜洲一、下面加点字的读音只有一组全对,请用“”标出。 出没数重山一水间照我还Amichngjinhun()Bmchngjinhun()Cmichngjinhi()Dmchngjinhun()二、给加点的字词选择正确的解释。 1京口瓜洲一水间()A珠江B长江C大运河2钟山只隔数重山()A几层B几座C很多座3但爱鲈鱼美()A只B但是C可是三、判断题,对的打“”,错的打“”。 1“江上渔者”的意思是:在江上捕鱼的人。()2泊船瓜洲描写的是秋季,描写的特定景物是瓜州、钟山、春风、江南岸、明月。()3泊船瓜洲的作者是南宋

2、的王安石。()4泊船瓜洲令人津津乐道的是诗人“语不惊人誓不休”的修辞锤炼,诗中“绿”字将无形的春风化为鲜明的形象,表现春天到来后千里江南一片新绿的景物变化,既有色彩又有动感,极其传神。()四、下列诗句意思正确一项()A“君看一叶舟,出没风波里”的意思是看看那些可怜的打鱼人吧,正驾着小船在大风大浪里上下颠簸,飘摇不定。 B“江上往来人,但爱鲈鱼美”的意思是江上来来往往的人不喜欢鲈鱼的味道鲜美。 C“春风又绿江南岸,明月何时照我还”的意思是温柔的春风又吹绿了大江南岸,明天的月亮呀,你什么时候才能够照着我回家呢?五、对江上渔者这首诗理解不正确五、对江上渔者这首诗理解不正确的一项是()A这首诗以平常的

3、语言,平常的人物、事物,表达不平常的思想、情感,产生不平常的艺术效果。 B首句写江岸上人来人往,十分热闹。次句写岸上人的心态,揭示“往来”的原因。 C江岸上人来人往都是来看风浪中捕鱼的乐趣。 D鲈鱼虽味美,捕捉却艰辛,表达出诗人对渔人疾苦的同情,深含对“但爱鲈鱼美”的岸上人的规劝。 六、默写泊船瓜洲,再完成练习。 _,_。 _,_。 1这首诗的作者是_代的文学家_。 2根据句意,把“钟山”“瓜洲”和“京口”填到相应的位置上。 3作者当时的船停泊在_,_是作者的家乡,山水相隔,可谓路途遥远,但是在作者心里很近,从“_”、“_”这两个词语可以看出,这种实际距离和心理距离的巨大反差更加凸显出诗人强烈的_之情。 参考答案一、B二、1.B2.B3.A三、1.2.3.4.四、A五、C六、京口瓜洲一水间钟山只隔数重山春风又绿江南岸明月何时照我还1.宋王安石2.瓜洲钟山京口3.瓜洲钟山只隔一水间思乡 第 3 页 共 3 页

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