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1、小班音乐小鸭子上幼儿园教案反思 这是小班音乐小鸭子上幼儿园教案反思，是优秀的小班音乐教案文章，供老师家长们参考学习。 活动目标： 1、通过培养节奏感，激发幼儿对音乐课的兴趣。 2、幼儿能够听辨声音的长短，能感知四分音符的节奏。 3、初步培养初步的音乐能力。 4、对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。 5、在学习歌表演的基础上，结合游戏情节，注意随着音乐的变化而变换动作。 活动准备：录音机，磁带，钢琴 活动过程： （一）开始部分 听教师弹钢琴来了一群小鸭子进教室， 幼儿模仿小鸭子的动作，坐在小椅子上，准备上课。 （二）基本部分： 1、发生练习： 1234565/5432131/ 小鸭子们起得早
2、，太阳公公咪咪笑。 2、出示玩具下鸭子，“今天我要上幼儿园去了，真开心。” XXXXXXXX 嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎 “小朋友们，你们学学我的声音叫好吗？”幼儿随下鸭子按节拍边走动，边叫嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎 3、小鸭子看见老师有礼貌的问XXXXXXXX 嘎嘎嘎嘎老师你好 “小朋友们你们也是有礼貌的好孩子，问老师好，好吗？” XXXXXXXX 老师你好老师你好 4、小鸭子玩汽车：听，小鸭子说什么？ XXXXXXXXXXXXXXXX 嘎嘎嘎嘎我玩汽车嘎嘎嘎嘎我真开心 “小朋友，和小鸭子一起把小鸭子说过的话告诉老师好吗？”幼儿随下鸭子按节拍说出。 5、用此方法，下鸭子可以换不同的玩具，如皮球，积木，风车幼儿随
3、下鸭一起练习四分音符的语言节奏。 6、同时，也可以把小鸭替换魏小狗，小猫等其他动物代替，练习四分音符。 (三)、结束部分： 幼儿一起齐唱来了一群小鸭子离开小椅子。 教学反思 一、从儿歌教学的角度来反思本节课： 1、一开始播放小动物走路的歌曲，让幼儿有一个前期经验，如果播放关于小鸭的歌曲会更清晰； 2、本节课能按照儿歌的学习步骤来进行教学，例如：集体、小组、个人学习； 3、整堂课动静交替，很好。 4、本节课属于整合活动，但领域整合的有点牵强，要根据目标、重难点来进行整合； 二、从整合教学的角度来反思本节课： 1、整合分为领域内的整合和跨领域的整合，本节课属于跨领域的整合； 2、从目标上来看，本节课既有语言、儿歌讲述，又包含了音乐元素、社会情感、科学成份，像一个大拼盘。应先确定这节课大概能整合哪些领域。 3、整合的种类有目标、内容、准备、方法、手段的整合。 整合是为了动静结合，在这节活动中学说语言、激发幼儿兴趣，不只讲表面的知识，还应讲行动的知识（即经验）； 4、激发幼儿的社会情感，要经历一个过程，不是一节课就能完成和实现的，同时还要综合各领域； 5、在整合的同时要有一个偏重的领域，（即定位本节课的重点领域）。 第 4 页 共 4 页