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2、动目标： 1、在看看讲讲中，鼓励幼儿大胆地用语言表达自己的见解和看法，从中感受人的聪明才智。 2、激发幼儿读汉字的兴趣和探索欲望。 活动准备： 汉字(象形字、甲骨文、现代文)若干的卡片 活动过程： 1、引导语，激发幼儿说说汉字的兴趣。 2、说说我们的字宝宝。 师：1)谁愿意来向我们说说你认识的字宝宝?(在幼儿说的过程中，教师随即引导，鼓励幼儿发表不同的想法) 2)师：你们有什么看不懂的字宝宝吗? 3、设疑 师：你们有没有发现这些字宝宝有个秘密?。屈，老师.教案.网出处。(鼓励幼儿仔细观察，并积极参与讨论) 4、活动延伸 根据幼儿的热点继续对汉字进行探究，并让幼儿回家与家长一起讨论，学习认识更多的汉字。 活动反思： 在幼儿对中国文字兴趣盎然的时候，我顺势而下，运用提问式小结，把活动带向更高一个境界让幼儿自然地萌发“身为一个中国人的自豪感”。为另一个目标的达成做了服务。 大班语言详案教案造字的故事含反思这篇文章共1738字。 第 2 页 共 2 页