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1、小班体育活动教案4篇 小班体育活动教案4篇这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！ （1）幼儿小班体育游戏教案小青蛙跳荷叶含反思活动目标： 1.学习弹跳的方法，练习跳的动作 2.喜欢参加户外活动，并能遵守游戏规则 3.增强合作精神，提高竞争意识。 4.鼓励幼儿积极参与游戏，体验游戏带来的快乐。 活动准备： 1.在室外平整的场地上，用垫子作为荷叶 2.根据幼儿的弹跳能力适当改变圆圈和圆圈之间的距离 3.青蛙图片 活动过程： 一、热身活动导入 1师：宝宝们，今天老师请来了一位小客人，请宝宝们看一下它是谁。（出示青蛙图片） 2师：今天青蛙宝宝要和小朋友们一起玩游戏，小朋友们高
2、兴吗？不过在玩之前，先请小朋友们和老师玩一个好玩的小游戏，游戏的名称叫小青蛙，请小朋友跟着我一起做（边念儿歌边做动作）我是一只小青蛙，抓虫本领大手儿伸一伸，腿儿蹬一蹬，蹲下找一找小虫，跳起来-吃掉它！ 二、进行游戏 1.请幼儿分成男孩一排，女孩一排。 2.教师示范一次如何跳荷叶，再带领幼儿进行游戏。 3.师：青蛙哥哥和青蛙姐姐们，今天我们要到河对面去抓害虫；可是，要到对岸我们必须要从荷叶上跳过去，那荷叶在哪呢？这些垫子就是荷叶，小朋友们要跟着老师一起跳过去。宝宝们，跳到河对岸每个青蛙宝宝抓一个害虫，而且要边跳边念儿歌哦！现在我们一起跳吧。小青蛙要抓虫，跳一跳，呱呱呱，呱呱呱，抓到了！小青蛙要回
3、家，跳一跳，呱呱呱，呱呱呱，回到家了！4.教师再次带领幼儿进行小青蛙跳荷叶的游戏。 三、增加游戏难度 1.师：宝宝们，今天表现的都很棒，每个小朋友都抓到了害虫，我们表扬一下自己吧！不过现在老师要加大这个游戏的难度咯，因为老师想看看那只小青蛙还能跳得更远。 2.把荷叶距离拉大加大游戏难度，教师带幼儿再跳一次荷叶。 四、放松活动 1.师：宝宝们，今天我们玩了什么游戏呀？ 2.师：每个青蛙宝宝都抓到害虫了，很开心吧，哪现在我们一起坐上小火车到别的地方去看看那里还有害虫吧！ 活动反思： 本次活动进行是幼儿刚刚开学一个月的时间，因此在设计活动时，使整个环节设置利用情景，提高幼儿的兴趣，音乐选择贴合主题，
4、较为完整，活动过程中，幼儿兴趣很高，能够积极地去尝试跳荷叶。不足之处：小组练习中，没能顾及到最后一个孩子，忽略弱势孩子；荷叶摆放的有点密集，应松散些，有些难度，其中一部分应摆成队形；自己也要融入情境当中，“妈妈和宝宝”；放松时，注意摸孩子后背，看活动量是否达到；教师示范放在后面，幼儿示范放在前面。 （2）小班体育优质课教案抓抓小尾巴含反思游戏目标： 1、锻炼幼儿四散跑的能力； 2、锻炼幼儿有目的性的进行游戏。 3、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。 4、乐于参加体育活动，感受帮助有困难的人的快乐体验。 游戏过程： 让幼儿把小尾巴装在自己的屁股后面，人手一条，比赛看哪个小朋友先把另外一个小朋友的小尾
5、巴抓到。 指导要求： 1、指导幼儿把自制尾巴装好； 2、指导幼儿互相抓同伴的尾巴； 3、指导幼儿在游戏的过程中注意安全，避免互相碰撞。 反思： 爱玩是孩子的天性，特别是小班的孩子，跑跑跳跳的户外游戏，对他们具有很强的吸引力。本次游戏捉尾巴，是幼儿第一次接触这种具有较强合作性的游戏。在游戏开始时，大部分幼儿不知道怎样逃避别人的追赶，没有一定的技能和技巧。经过几次反复的游戏后，幼儿的积极性被调动了起来，同伴间合作的意识也更强了。在整个游戏过程中，孩子们十分兴奋和喜欢，当捉尾巴的人来捉他们的尾巴时，他们都开心地跑向四周，角色很投入，所以后半部分的游戏进行的较顺利，孩子们真正的从中体验了合作游戏带来的
6、快乐。 课后，从理论上我进行了教学反思，我认为本次活动中的优点是尽可能给了幼儿自主学习的机会，没有过多限制幼儿。不足之处是缺乏教师更大的灵活性、应变性。我想，小班的孩子其实还是喜欢玩易掌握的单一的动作的游戏，他们喜欢玩同一类游戏尤其喜欢角色化的游戏内容，而角逐、竞赛、运动量大的游戏，对他们来说具有一定的挑战性。 （3）小班体育活动教案小动物找家含反思指导要点 1、利用有趣的儿歌，是幼儿在听清教师的口令后，由简单到难地发展幼儿的走、跑、跳的基本动作。 2、本次活动中，要注意安全，养成一定的良好的行为习惯：不相互推闪、不拥挤等。 3、在幼儿熟悉了解游戏玩法的基础上，可以设置些有趣的游戏情景，如：请
7、两名幼儿当小动物的家的门，小动物回家时，念咒语轻轻走，轻轻跑，我是小猫喵喵喵。如果幼儿找对了，门自动打开等。 4、锻炼平衡能力及快速反应能力。 5、乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。 活动目标： 1、练习听信号向指定方向走、跑、跳，发展幼儿的基本动作。 2、能找到空的位置，不推他人。 活动准备： 在场地的四角摆放小猫、小鸡、小兔、小鸭的标记，表示小动物的家 活动过程： 一、开始部分 幼儿跟着教师随音乐一起做模仿操。 二、基本部分 1、新授游戏。 幼儿四散站在场地中间，教师说：轻轻走，轻轻跑，我的小猫喵喵喵，幼儿边学小猫边向小猫家走去； 教师说：爱吃虫子，爱吃米，我的小鸡叽叽叽， 幼儿边学小鸡边
8、向小鸡家走去；教师说：黄黄嘴巴大脚丫，我的小鸭呷呷呷， 幼儿边学小鸭边向小鸭家走去；教师说：长长耳朵三瓣嘴，我的小兔蹦蹦蹦， 幼儿边学小兔边向小兔家走去。 2、幼儿游戏 1-2次后改为跑。（提醒出汗多的幼儿注意休息） 3、表扬遵守游戏规则和能找到空位置的幼儿。 三、结束部分 游戏：狡猾的狐狸在哪里 幼儿能念完儿歌再跑。 教学反思： 我在本次教学活动中，注重幼儿的活动多一些，忽略了幼儿纪律的养成。 （4）小班下学期体育教案好玩的球含反思【设计意图】 小班的孩子很喜欢参加户外活动，但动作还不协调，很容易摔跤。为了锻炼孩子身体的平衡能力和协调能力，我设计了一节户外活动好玩的球。想通过本次活动，让每个
9、孩子都能够得到锻炼和发展，让每个孩子学习到新的玩法，感受游戏的快乐。 【活动目标】 1学习拍球，抛接球，滚球，踢静止球等多种球的玩法，发展幼儿的综合运动技能。 2培养幼儿对玩球和体育活动的兴趣，发展幼儿的自主性和创造性。 3培养幼儿合作意识，提高幼儿合作能力。 4培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。 5发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。 【活动准备】平整宽阔的场地，彩色的小皮球。 【活动过程】 一、和幼儿一起做准备活动，边唱儿歌边活动四肢春天天气真好，（双手高高举起，左右摇摆。）花儿都开了，（两手张开放在下巴下，像两片小叶子）杨柳树枝对着我们弯弯腰，（做弯腰动作）蝴蝶姑娘飞来
10、了，蜜蜂嗡嗡叫。（张开双臂学蝴蝶飞。）小白兔儿一跳一跳又一跳。（学小白兔跳） 二、导入 以儿歌大皮球导入，激发幼儿活动兴趣。大皮球妈妈买个皮球，上面画个小猴，我来拍拍皮球，小猴翻个跟斗。请每个小朋友自选一个皮球，说说自己的皮球是什么颜色？有什么图案？自己拍一拍皮球。 三、教师示范几种球的玩法，指导幼儿自由玩球。 1追球两名幼儿一只球，甲幼儿为滚球人将球滚出，乙幼儿为追球人，当甲幼儿将球滚出后，乙马上向前去追球，追到球后交换角色。注意球要挨地滚动。 2反弹球两名幼儿一只球，一人将球往地上用力拍，球往上反弹时，对方立即去接住球。然后交换角色，继续玩。 3滚球过门两人一球，一幼儿两腿开立做球门，另一
11、幼儿距三米处，对准球门滚出球，进球为胜，交换角色，继续进行。 4我来拍，你来接两名幼儿一只球，幼儿甲边拍球边说：一二三四五，请你来接住。当说到住时把球抛给幼儿乙，幼儿乙接着球后，边拍球边说：一二三四五，请你来接住。将球再抛给甲。 【活动延伸】 幼儿回家后，可以和爸爸妈妈一起玩皮球，并把自己学习的新玩法表演给爸爸妈妈看，请爸爸妈妈也表演几种新玩法。 【活动反思】 通过这节活动好玩的球，幼儿们都能体验到一起玩球的乐趣。在开始部分幼儿们做运动的过程中，幼儿们兴趣都很高。（教案出自：快思教案网）尤其：国丁元、王增顺、李佳慧个别年龄较小的幼儿，都能兴趣非常高。 在选择喜欢的材料来玩球时，幼儿们积极性非常高。但各别幼儿如：李鑫源、牟晓琼小朋友，由于性格内向、接受能力差，所以不能自己去选择材料，需要老师的帮助，老师需要加强练习这方面的知识，争取面向全体，要使每个幼儿都能全面发展。 小班体育活动教案4篇这篇文章共10350字。 第 6 页 共 6 页