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1、幼儿园大班语言教案点点和哆眯的信含课件活动目标：1、理解故事内容,并能根据信的内容大胆地猜测故事情节。2、了解信的基本格式，知道写信需要（时间、地点、事情）三要素并尝试读信。3、懂得朋友之间要互相关心，体验有朋友真好的情感。活动准备：1、课件：点点和哆咪的信重点难点：读懂点点和多咪的信，能大胆地猜测故事情节。活动过程：_、观察分析封面，激发幼儿阅读兴趣。1、师：老师给你们带来一个好听的故事，我们一起去看一看。（出示封面）从这张图上你能知道些什么?2、师:我来介绍一下。小狗叫点点，小猫叫多咪。（课件图片）我们跟他们打个招呼。3、点点和哆咪是一对好朋友“播放视频）你们有没有好朋友？你在想念好朋友时
2、会怎么做？二、理解故事内容，大胆猜测故事情节。1、理解第一封信(1)师：你们猜猜点点和哆咪在想念对方时会怎么做呢？我们一起去看看(播放视频)它们是用写信这个好办法。这封信是谁写给谁的？你从什么地方看出来的？(2) 总结：我们在写信时，开头要跟收信人打个招呼(看着信的开头一起打个招呼)，把信写完后还要写上写信人的名字，你的朋友哆咪。(3 )解释冒号的意思(提起下文)(4)多咪想对点点说些什么呢？(请一名幼儿起来说，然后规范读信的格式)(5)让我们一边看看信，一边听听故事，看看你们猜对没有。(播放娜页)(6)我们猜对了吗？(强调信上第一幅图和第二图是代表时间和地点，以及箭头代表顺序。)(7)教师总
3、结：写信时一定要写上时间、地点和事情,这样你的好朋友才能看懂。(8 )-起来念念这封信。2、理解第二封信(1)点点也写了封信给多咪，我们一起去看看。(播放视频)(2)我们一起来找找时间、地点、事情。谁来念念这封信?(3) 用多种形式念信，如男女生分开念，分组念等。(4) 我们猜对了吗？一起去看看。(播放视频)(5)师：点点在信里说先吃东西然后跳舞，到了那天晚上它们决定先跳舞再吃东西了。我们在读信时一定要按照箭头的顺序念下去。3、理解第三封信(1)又过了几天，点点又写了封信给多咪,这次它又写了什么呢？(播放视频)(2)请你来念念这封信。(3)多咪看了信,认为点点生病了。如果你的好朋友生病了，你会
4、怎么做?点点又是怎么做的呢？(播放视频)(4 )多咪去点点家看它，发现它不在家。你觉得它的心情怎么样?会怎么做？(先猜，再看视频)(5)多咪很着急的出去找，我们一起学学它是怎么找的。(6 )点点到底干嘛去了呀？(播放视频)(7)原来点点没有生病，它是做梦梦见了多咪。这封信为什么会闹个误会呢？我们来对比一下点点写的这两封信(课件)第2封信上缺了什么?(8 )再次强调三要素:时间、地点、事情。4、点点和多咪这一对好朋友真让人羡慕，它们互相关心，有朋友真好!你们喜欢这个故事吗？我们一起完整的听一遍,如果你喜欢的话，可以跟着录音一起讲一讲。三、延伸师：回家以后我们也可以学着点点和哆咪的样子，写封信给你们的好朋友，不要忘记写上时间、地点和事情。提示：此教案有配套的课件点击下载