社区护理学心得体会 .docx

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1、精品名师归纳总结社区护理学心得体会【篇一：社区护理学总结】社区护理学一、绪论把握：社区护理的概念、社区护理的特点、社区护理的基本理念社区1、定义：指聚居在肯定的域范畴内的人们所组成的具有某些共性的群体。 wto 认为一个具2有代表性的社区人口数在10 万-30 万，面积 5000-50000km我国城市的社区按街道办事处管辖范畴设置，人口一般在3-10 万，农村按乡镇和村划分。人和的域是是构成社区的基本要素。社区结构要素是指社区内各种社 会群体和组织相互间的关系。2、类型：的域性社区。共同目标性社区。解决问题性社区3、构成要素：人口要素。的域性。同质性。结构要素4、功能：社会化。生产、消费及安

2、排。社会参加。社会掌握。相互支持及福利功能。社区护士必需：深化明白所负责的社区以发觉常见健康问题，充分明白并能运用社区资源。社区卫生服务1、定义：融预防、医疗、保健、康复、健康训练、方案生育技术服务为一体的基层卫生服务。 “六位一体 ”2、组织形式：社区卫生服务中心。社区卫生服务站3、基本内容：社区公共卫生服务。社区基本医疗服务可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结【基本公共卫生服务的项目：三类九项】【基本医疗服务：与 “非基本医疗服务 ”相对比，非基本医疗服务指由单位、企业或个人对非正常缘由造成的疾病和损害而供应的医疗服务。或者该疾病由于可以用于医疗服务的资源是有限的，因此， 一些

3、高费用疾病或医疗服务项目，一些成本成效差的医疗服务项目将被划归非基本医疗。】 社区护理1、定义：将公共卫生学及护理学的学问与技能相结合，用以促进和爱护社区人群健康的一门综合学科。国内定义：由基层护理人员 立足于社区、面对家庭，以社区内人群健康为中心，需求为导向， 以妇女、儿童、老年人、慢性病人、残疾人、贫困居民等为重点， 融预防、保健、医疗护理、康复、健康训练、方案生育技术服务为 一体的，综合、连续、便利的的健康服务护理。2、服务对象：个人、家庭、社区。健康人群、亚健康人群、高危人群、重点人群、患病人群。3、特点：以预防保健为主。强调群体健康。分散性及长期性服务。 综合性服务。可及性服务。自主

4、性与独立性。多学科协作性。4、工作范畴：1. 社区健康护理。 2家庭健康护理。 3重点人群保健指导。4健康训练。 5方案免疫与预防接种。 6定期健康检查。 7居家慢性病病人、残疾人和精神障碍者护理。8传染病防治。 9承担社区卫生服务相关人员的联络与和谐工作。社区护士的角色：照料者、健康训练者和询问者。组织者和治理者。 和谐者和合作者。观看者和争论者。社区卫生代言人。社区护士职责： 1参加社区诊断。 2参加健康训练。 3参加传染病预防与掌握。 4参加儿童方案免疫。5参加社区康复、精神卫生、慢性病防治与治理、养分指导。6承担居家护理 。 7承担就诊病人的护理。 8为临终患者供应临终可编辑资料 -

5、- - 欢迎下载精品名师归纳总结关怀护理服务。 9参加方案生育技术服务的宣扬训练与询问。 社区护士的要求： 1、国家护士职业资格并经注册2 、通过的市以上行政部门规定的社区护士岗位培训。3、 独立从事家庭访视的护士应具有在医疗机构从事临床护理工作5 年以上的工作经受。公共卫生史上第一位访视护士：圣菲比。 公共卫生护理创始人：丽莲 .伍德。 5、基本理念：进展的健康观念健康 多维性，相对性，主、客观两面性，关注家庭和社区健康爱护健康 初级卫生保健策略。健康促进策略人民群众和政府都能负担得起的卫生保健服务。 基本内容：四个方面促进健康、预防保健、合理治疗、社区康复。九项内容增进必要的养分和供应充分

6、的安全饮用水 供应清洁的卫生环境开展妇幼保健和方案生育工作 主要传染病的预防接种 的方病的防制 普及健康训练 常见病及创伤的有效处理 供应基本的药物 使用一切可能的方法，通过影响生活方式、掌握自然和社会心理环境来预防和掌握非传染疾病和促进精神卫生。 基本原就： 预防为主。面对基层，社区参加。综合措施。资源的合理安排及有效利用。适当的技术。建立健全的转诊体制三级预防观疾病的自然进展史：疾病前期易感染期 疾病早期临床前期 临床期 康复期 疾病的三级预防措施： 第一级预防可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结，又称病因预防。主要针对疾病前期，目的是针对疾病发生的各种因素提出综合性预防措施，

7、增进人群健康，排除和掌握危害健康的因素，防止各种致病因素对人体的危害。 针对个体： 培育与建立良好生活方式、卫生习惯。讲究精神卫生。 适当的体育锤炼。 饮用安全卫生水。 科学的养分膳食。 加强食品卫生。 良好的居住环境 针对社区： 健康训练。 妇女不同时期的保健。儿童不同时期的保健。 预防注射与方案免疫，预防传染病的发生。 爱护环境，防止空气、水、土壤的污染。制定工业环境卫生标准、安 全法规、供应安全的工作环境，防止职业病的发生，削减伤残率。制定生活环境卫生标准和食品卫生、食品安全法其次级预防又称临床前期预防，疾病早期预防。指在疾病的临床前期做好早发觉、早诊断、早治疗、早隔离、早报告的“五早

8、”预防工作，以预防疾病的进展和恶化，防治复发和转为慢性病等。“五早 ”：个人或集体中病例筛检和病例治理筛查。周期性健康检查、挑选性检查以预防和治疗疾病。早期用药及合理用药。预防疾病传播。预防疾病显现合并症、转为慢性、带菌状态、削减残障。 心理治疗第三级预防，又称临床预防。主要是对已患病者进行准时治疗，预防病情恶化，预防并发症和伤残，促进康复等，以复原劳动和生活才能。群体护理观：服务对象是社区人群。站在人群角度熟悉健康问题、处理健康问题人本护理观：重视人的健康。强调人的整体性。关注人的特殊性自我护理观：个人为了爱护生命、健康和幸福,确保自身功能健全和进展而需要实行的自我健康治理行动。 orem

9、自理理论：自我护理结构、自理缺陷结构、护理系统结构可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结 社区护士的责任：培育居民的健康责任感，提高自我护理才能。 工作重点： 培育保健意识。 指导健康的生活方式。 帮助早期发觉和早期治疗。教会应对和处理疾病及健康问题的基本方 法二、社区护理工作方法其次章 社区护理模式及程序1、社区护理模式概念 社区健康护理模式：是社区健康护理实践的概念性框架，是护理活动的指南。2、常用护理模式1社区服务对象模式 核心：社区健康。内容：组成社区核心的是人，受环境等影响。社区护理活动以护理程序为行动指南。2“与社区为伙伴 ”模式 基础：纽曼的健康系统模式。内容：重点表达

10、了护理对象系统面对压力及压力源所作出的反应、实行的护理 措施及三级预防的概念。3“公共卫生护理概念 ”模式 又称尼苏达模式内容： 1 影响健康因素 2 确定工作优先次序：工作重点的先后次序为预防 -爱护 - 促进 3 实施社区护理工作的措施主要包括训练、工程、强制三个方面。工程：应用一种活动以供应科学技术方法掌握危急因素而防止大众受到损害。社区健康护理模式的定义、常用护理模式？答： 定义：是社区健康护理实践的概念性框架，是扩理活动的指南。 常用护理模式： a.安德逊的 “社区作为服务对象 ”的模式。 b. 纽曼的 “系统模式 ”。 c. 怀特的 “公共卫生护理”概念架构模式。 d. 斯坦诺普与

11、兰开斯特的“以社区为焦点的护理 ” 模式。3、社区护理程序可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结社区护理评估：1收集资料的内容： 1 社区特性 2 人口群体特点 3 社会支持系统2社区护理评估的方法：查阅文献法、实的考察法、参加式观看法、重点人物访谈法、社区争论会、调查法访谈法和信访法3资料分析过程中应坚持的原就：1 去伪存真，去粗取精 2 留意进行不同区域的横向比较与同一的区的纵向比较3 立足于护理 4 立足于社区整体。社区护理诊断1定义：是对社区、家庭、社区中的个表达存或潜在的健康问题的反应及相关因素的陈述，并且这些反应可以通过护理干预得以转变， 将其导向健康的判定。2陈述方式：

12、一段式p 、二段式 pe 、se 、三段式 pse 社区护理方案1制定护理目标的原就： smart ：特定的、可测量的、可到达的、相关的、有时间限定的。2评判和修改社区护理干估方案：评判时可参照 4w1h 原就who/what/when/where/how和 rumba准就真实的、可懂得的、可测量的、行为标准、可实现的社区护理实施1实施者：社区护士、全科医生牵头2主要方式：社区群体健康训练和社区健康治理社区护理评判1评判分类：过程评判和结果评判2评判结果分类：修改、连续和完成目标，终止护理活动。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结3评判方法：成效评判到达预期目标的程度和效率评判比较

13、结果与目标，判定结果的价值，如投入和产出相比是否值得4评判内容：健康目标的进展、护理活动的成效、护理活动的效率、护理活动的影响力社会效益。4、家庭护理程序家庭健康评估工具： 1家庭结构图 2家庭亲热度 3家庭社会关系图5、个人护理程序三、社区健康护理 社区卫生诊断把握：社区卫生诊断的目的、社区诊断报告的内容把握。传染病病例或接触者治理和现场疫点处理要点、非住院肺结核病患者的社区治疗治理要点社区健康护理：以社区为单位，以社会学、治理学、预防医学、人际沟通与沟通等为学问基础，运用护理程序的方法，对社区的自然环境、社会环境及社区人群的健康进行治理的过程。社区卫生诊断1、定义：运用社会学、人类学和流行

14、病学的争论方法对社区各方面进行考察，发觉和分析问题，通过实施卫生行动，充分利用现有的 卫生资源来解决社区的主要卫生问题的过程。一般1 次/3-5 年。2、 目的： 发觉并确定社区主要健康问题及其危急因素。总结并评判社区卫生资源，重点是社区卫生服务机构资源状况、供应与利用效率。 明白并分析进展社区卫生服务的政策环境及其社区资源综合支持特点。 调查并分析居民卫生学问水平、卫生服务需求与利用及其社区卫生服务中意度。 调查并提出本社区需优先解决的卫生问题，即优先干预项目。 制定本社区卫生服务工作规划， 并为社区卫生服务成效的评判供应基线数据。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结3、流程：设

15、计预备组织设计、技术设计、制订方案、组建队伍、 人员培训 收集资料环境、人群、卫生资源 资料统计社区概况、卫生资源供应、居民健康问题 分析报告社区卫生诊断报告、确立优先干预项目4、问题优先解决的基本原就：普遍性、严峻性、紧迫性、可干预性、效益性5、完成的标志： 明确了社区存在的卫生问题。明确了应优先解决的卫生问题及其涉及的范畴和严峻程度。明确了该优先的问题 所涉及的目标人群及其有关特点。 明确了优先问题的缘由。 猎取了有关组织机构的支持和必需的资源社区诊断报告1、 内容：相关资料来源。社区的基本情形。社区人群一般情形及健康状况 。社区的主要卫生问题疾病谱排序、人口特点、危急因素、社区卫生气构资

16、源2、格式：摘要、背景、资料来源与方法、结果、争论、结论居民健康档案1、服务对象：辖区内常住居民居住半年以上的户籍及非户籍居 民。重点为 0 6 岁儿童、孕产妇、老年人、慢性病患者和重性精神疾病患者。2、内容：个人基本信息、健康体检、重点人群健康治理记录、其他医疗卫生服务记录社区传染病防治1、社区护士在传染病防制中的主要工作： 传染病的预防 预防接种、健康训练、环境治理。阻挡传染病的扩散 消毒隔离、居民训练与技能培训、参加流行病学调查和随访、上报疫情。社区传染病病人的护理与治理2、传染病疫情报告可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结3、 传染病病例或接触者治理和现场疫点处理传染病病例

17、处理： 原就上要求就的隔离治疗 ,不具备隔离条件和相应救治才能就转诊。现场疫点消毒处理：依法对本社区内被传染病病原体污染的场所、物品以及医疗废物，实施消毒和无害化处置。接触者社区治理：按要求落实甲类及按甲类治理的乙类传染病病人的亲密接触者和健康带菌者居家隔离访视、医学观看和预防性服药等社区治理服务，并准时报告相关情形。登记并建档 执行化疗方案 家庭访视 指导并督促病人复查 omaha系统在临床上：医疗诊断使用国际疾病分类icd 。护理诊断使用北美护理学会护理诊断系统在基层卫生服务中：基层医疗国际分类icpc 。护理用奥马哈 omaha系统1、结构框架：问题分类系统 4 个领域，共 42 个常见

18、问题 环境领域、心理社会领域、生理领域、健康相关行为领域。处置干预系统 4 个类别，75 个干预方向 +其他健康训练、指导和询问，治疗和操作规程，个案治理，监督和评判。结局评判系统 3 个方面认知、行为、状况，按 likert 5级评分2、使用六环节：评估资料 陈述问题 确认健康问题的得分 护理方案及执行 护理过程中的评估 评判成果第三章 家庭访视与居家护理一、家庭健康护理把握：家庭结构、家庭生活周期及进展任务。绘制家系图家庭 1、定义：一种重要的关系，它由一个或多个有亲密血缘、婚姻、收养或伴侣关系的个体组成的团体。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结2、基本特点：行为共同性、角色

19、稳固性、关系情感性3、关系健全家庭包含八种关系：婚姻关系、血缘关系、亲缘关系、感情关系、伙伴关系、经济关系、人口生产关系、社会化关系2、类型：核心家庭比较抱负和稳固的家庭形式、主干家庭较常见、联合家庭、其他。3、结构：构成家庭单位的成员及家庭成员相互关系的特点。家庭资源1. 功能：情感功能、社会化功能、生殖功能、经济功能、健康照料功能家庭生活周期 1 、定义：家庭遵循社会与自然的规律所经受的产生、进展与消亡的过程。【篇二：社区护理见习体会】社区护理见习体会前几周苏银花老师跟我们说联系了一个社区医院让我们去见习，让我们自行支配时间，我当时很兴奋，对于社区医院的观念全部来自于书本和电视，感觉社区医

20、院是一个挺高大上的的方。后来间续有几组同学去了社区医院见习，见习回来给我反馈的信息大部分都是 根本就没学到什么，就是不停的在那里打 ，填表和打字。说实话，这时候的我是有些扫兴的，由于我感觉这样就跟一个一般的客服行业没什么区分了，完全没有当医生帮忙她人的感觉。上次社区护理的作业，我们组是排演的话剧，剧本是我写的，我感觉那就是我想象中的社区医院，会有医生上门进行健康训练，帮忙一些老年人预防一些老年人的常见疾病，对于一些已经得病的人不仅会给他对症下药仍会像中医一样 既病防变 让病情不再进展。或许，他仍会可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结是一些临终病人的乐土，就像一所特别的老人院一样。他

21、可以简洁一点，小一点但肯定不会是只需要打打 ，写写资料的的方。最终到了周四，今日下午就是我去青山社区见习的日子。我早早的就跟问好了乘车路线，约好了同组的同学。到了青山社区，发觉他就像一个稍具规模的小诊所一样，大厅就零星的坐着几个人，分诊台都没有人，我真的是有些扫兴的。假如不是后来遇到了医院的何主任，可能我就带着对社区医院的误会和扫兴的心情回去了吧。何主任在大教室跟我们聊了很多。我才明白到社区医院和我想象中的是一样的，又是有所不同的。社区医院针对的是社区人群健康护理的一个小型医院，由于 1988年时国家开头从国外引进社区医院的治理模式并大力推广，所以现在社区医院在全国已经有了4500 家，在衡阳

22、就有 46 家。现有的社区医院都是由国家拨款的公立医院。由于是由国家拨款所以社区医院的药都是以厂家的价格出售的，而在某些医院由于有各种中间人和医药代表等的层层剥削，导致药物价格翻了几十倍。而且社区医院会有相应的众多医保报销。所以社区医院是真正的针对宽阔人民群众的，让孤寡老人也能看得起病的医院。社区医院和常规医院一样也是为他人解决病痛的，不同的是，社区医院对于个人的针对性更强，他不仅像常规医院一样对症下药，医 治疾病，仍讲究医养结合。他们的流程是建立档案，健康训练，治 疗随访和卫生监督。主要针对的是一些人们生活中可能忽视的小病， 比方儿童预防接种，孕妇、传染病和慢性病的治理。也正是由于社 区医院

23、在医疗器械和医疗资源上的局限性，社区医院一般是会和常 规医院联合作用的。就有很多慢性疾病的患者情形稳固后由常规医 院转入社区医院并胜利掌握病情的。当然，也有在社区医院病情恶 化转入常规医院的。我们这次见习的青山医院就是和南华附一相互 合作的。说到治疗随访，就可以看出社区医院比常规医院多出了随 访这点，常规医院的规模大，收治的病人多，不行能去连续观看每 个病人的情形，所以常规医院常常会显现的一种情形就是病人已经可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结病好出院了，没有多久又由于旧病复发送了回来。但是社区医院就不会，由于他在掌握好症状后会建立相关档案，一段时间后会支配专人进行随访，帮忙患者预

24、防疾病再次复发。除了随访以外，何主任仍说了一个时间银行的抱负活动。就是每一 个抱负者在这里进行抱负活动都会有一个时间记录，等到抱负者老 了，就会有 1.5 倍的时间返仍，会有新的抱负者陪护。但是这个活动却没有取得好的胜利，究其缘由仍是由于人与人之间的不信任和人 自私的劣根性。这一点我感觉挺惋惜的，国家可以转变政策法规却 不能转变人的思想 在医患关系更加紧急的今日，我信任，社区医院终将成为主流。由于他使医患一家亲。何主任说他们出去随访都是空箱子去，带着一大堆东西回来的。或许何主任说的有点夸张，但是社区医院的医生和患者的确是相互信任没有隔阂的，所以他们的话患者也更加情愿听。仍是期望社区医院会越来越

25、多吧这样中国看病难的重大问题就会得到解决了！【篇三：浅谈社区实践对护理本科生学习社区护理学的影响】浅谈社区实践对护理本科生学习社区护理学的影响摘要: 本文笔者从自己亲身学习和参加社区护理学的实践教学过程,阐述了自己的体会和感想 ,认为社区护理学的教学必需要带领同学走出校门与社区实践相结合 ,让同学真实感受社区护理学在社区中的详细实践运用 ,有利于同学提高学习社区效率。关键词 :社区护理学 教学 社区实践社区护理是由护理学和公共卫生学理论综合而成, 用以促进和爱护人群的健康。它的主要职责是视人群作为一整体,使用健康促进、健康爱护、健康训练 ,治理、和谐和连续照料 ,对社区内个体 ,家庭和群体进可

26、编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结行护理 , 使全民到达健康 1 。社区护理学内容的多样性和综合性,需要同学从各个不同的角度来学习,同时也需要同学各种才能。这就打算 了学习社区护理学不能单单靠课堂上老师授课来学习,所以这个学期我们实行了课堂教授和社区实践相结合的方法来学习社区护理学。通过学习 ,我觉得这种理论与实践以及结合小组争论学习的方法对我们同学启示颇深 ,现报告如下。1方法先由老师在课堂上讲授社区护理学的理论学问,比方说其次章社区护理工作方法中的第一节社区中的护理程序,先由老师在课堂上讲授如何对社区健康进行护理评估 ,制定护理方案 ,进行护理实施 ,护理评判 , 然后让同学分小组到各个社区,由社区卫生服务中心的社区护士可编辑资料 - - - 欢迎下载