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1、精品名师归纳总结相亲相爱一家人 构建和谐寝室关系主题班会方案一、教学目的熟悉寝室人际关系的重要性结合本寝室实际情形争论寝室人际关系和谐的缘由及破坏和谐寝室人际关系的因素和大事引导同学摸索怎样建立和谐的寝室人际关系怎样处理寝室冲突提倡互帮互助精神。二、教学重点相亲相爱一家人 引导全部同学构建和谐寝室关系。三、教学课时 50分钟四、教学方法联系同学、学校实际采纳叙述、争论与共享相结合的方法五、教学过程 课前预备 1、在全班征集寝室人际关系中最麻烦的问题2、小卡片如干张3、本次班会原就上由年级辅导员班主任或班主任组织召开班级心理委员做会前预备工作。 班会操作示范 1、全班以寝室为单位分组。2分钟2、
2、“我心中正确寝室 ”评比活动。 10分钟 操 作辅导员班主任给每位寝室长发放一张小卡片各组在寝室长的组织下用四个词语表述寝室的 “室风”。辅导员班主任以寝室为单位将词语写在黑板上同学们通过这些词语来评比 “我心中正确寝室 ”以集体到讲台亮相的形式进行嘉奖。 留意事项该活动为班会的热身活动辅导员班主任不对词语作负面评判只做正面引导如“我喜爱这个词 ”我“喜爱这种感觉 ”等等另外挑出一些词语引出下一节班会活动。3、良好的寝室人际关系给我们带来了什么12分钟 操 作辅导员班主任依据上一阶段活动引出这一问题要求同学摸索2分钟后每组选派 1名同学与全班共享。辅导员班主任做共享总结。留意事项这一阶段活动的
3、目的是为了让同学们重温自己在寝室生活中所享受到的欢乐和同学 的友情、帮忙达到情感的共鸣辅导员班主任要紧紧抓住同学的感受比如“对他她的帮忙我感到暖和 ”等等强化室友间的互帮互助带给人的支持、敬重等以及对助人者的认可和称赞。辅导员班主任可以先要求大家回想再要各组派代表达到每一位同学都重温欢乐学会感恩的目的。共享过程中辅导员班主任要对共享者实行支持、确定的态度说出对这一大事的自我感受。共享总结要依据现场的情形突出班会的主题引出下一阶段活动。总结参考寝室是高校生逗留时间最长的场全部争论说明高校生一天24小时在寝室的时间除睡眠外长达 5.8小时他们在寝室吃饭、看书、休息、上网、谈天.因此寝室人际关系就成
4、为高校生最重要的人际关系之一。刚才我们用了几分钟时间回忆了在寝室里的欢乐这种欢乐是怎么产生的是良好的寝室人际关系带给我们的有了良好的寝室人际关系寝室才能真正算得上一个家一个暖和的的方一个让我获得支持不断感受成长欢乐的的方。4、在寝室人际关系中你认为最麻烦的问题是哪些5分钟 操作公布征集活动中最集中的五个有几组选几个问题。辅导员班主任对问题作简短的总结。 每组一个问题寝室长组织组员开展争论商议解决的方法。留意事项这一阶段可以敏捷处理如两组竞赛看哪组对这同一问题想出的方法多。5、如何解决这些问题 12分钟 操 作 每组派一名代表共享结果。辅导员班主任作共享总结。留意事项对一些好的点子辅导员班主任可
5、以赐予确定。这一阶段的目的主要是引导同学正确看待寝室人际关系中显现的问题供应一些解决问题的新思路、新方法。总结参考欢乐来自人际关系苦恼也来自人际关系。寝室作为高校生人际关系发生最多的的方带给我们的既有欢乐也有苦恼。当我们的寝室人际关系显现问题的时候我们该如何面对通过大家刚才的争论我们不难发觉寝室人际显现问题的根本缘由就在于我们有时只站在自己的立场或利益面上这个时候谁对谁错是很难说清晰的。所以可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结有时候面对寝室问题我们最需要做的是宽容与懂得多一点换位摸索多考虑一下他人的感受多看重一点大家集体的利益和要求。6、班会终止 9分钟辅导员班主任对整个班会做回忆
6、总结。总结参考今日我们特的来争论了我们的“ 家庭”这个“家”在许多时候总是布满的欢声笑语总是让我们恋恋不忘但有时候在这个“家”里也会发生一些不高兴的事情让我们苦恼。就把它当作一种学习的连续就把它当作一种一般的人际互动信任我们肯定能够处理好这些问题。我们每一个人都是 不一样的都有我们的 “过人之处 ”所以就让我们带着一种向他/她学习的态度、一种宽容与大度的胸怀、一种换位摸索的习惯来面对我们的寝室人际吧。我们相亲相爱 一家人来让我们唱起来全班合唱相亲相爱一家人。附加材料马加爵案发生后当时网络上关于马加爵案引发寝室关系大争论材料摘自新华网四川频道综合马加爵案引发寝室关系大争论云南高校 “22杀3”人
7、案案犯马加爵的 “杀人动机 ”真是“同学之间的小冲突 ”吗到记者发稿时为止马交代的这个动机依旧为人们疑问。但不管事实如何马加爵与室友的关 系不佳却是这个大事的导火索。而马案的发生也让众多高校的同学们对寝室间同学 的关系重视起来。“你不会杀了我吧 ”这是记者近日在采访中明白到的某高校同学中流传出的一句调侃话。虽然是玩笑话但大家在谈论马案时也在关注着四周同学间的关系关注着自己的安全问题。平日里有冲突的同学此时也变得友好起来相互承认错误并尽力处理好彼此关系而平常要好的同学也逐步加深着彼此的明白。记者对北京、上海、重庆、贵州等的区的在校高校生进行随机调查和拜访发觉目前的高校寝室关系变得前所未有的“融洽
8、”起来。但有关训练专家也提示千万不要因马案的发生而使得寝室间关系人人自危那只是极个别和极端的行为。只要善于沟通与沟通同学间可以相处得很友好。在调查中记者也发觉了当代高校生寝室关系紧急的诸多因素。期望此文能给寝室关系相处不好的同学一些警醒和启示。“受不了啦我搬 ” “我们是相亲相爱的一家人”这应当是一个友好寝室的最直观的写照。如此融洽的高校寝室关系并不是没有并且依旧许多特殊在综合性高校这些学校同一个寝室的同学一般都来自五湖四海远离亲人与伴侣寝室同学相互帮忙相互照料也是普遍现象。但由于性格、生活习惯等的不同而导致的寝室问题也许多。问题一 “你为什么如此受宠 ” 在马案受到关注的同时千辛万苦考上北京
9、交通高校清河职业技术学院的小静不得已 挑选了退学。据小静的同学反映小静长得很美丽追求者如云、情书如雪飘飘然的小 静常常在同学面前炫耀仍常常逃课甚至玩“脚踩两只船的感情嬉戏”这使得寝室里的同学都对她心生嫉妒也对她的言行表示反感。时间长了遭到孤立的小静在宿舍中再 也没有立足之的每天独来独往加之上学期的考试又有四科红灯高挂只得被迫挑选退 学。类似的 “爱情宠儿 ”、“老师宠儿 ”、“学习宠儿 ”常常是同学中的焦点人物也常是同学嫉妒的对象假如这类同学在言行上表现不当常常引发同学冲突而导致悲剧发生。问题二 “有钱就可以瞧不起人 ” 复旦高校的小涵是寝室里最有钱的同学父母每月给的生活费常在2000元以上生
10、活条件明显比其他 5名同学优越许多。刚进高校时小涵常请寝室的同学们吃饭自己的东西也常与伴侣们共享关系一度很好。但后来由于同学不当心弄坏了小涵的热水器和充电灯等使得小涵很恼火加上平常一些观点上的小摩擦使得她逐步瞧不起这些没知识的“乡下同学 ”这种心情在言行上表现出来后导致寝室里的贫困同学拉成战线来孤立她。受不了孤独的小涵最终不得已搬出了寝室。贫富差距导致的冲突在高校生中也很普遍。这些关系处理不好给自己带来的心理伤可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -害常常会影响自己的进展。问题三 “求求你洗个澡吧 ” 贵州民院的
11、小锋常是一副不修边幅的模样仍常在寝室里乱扔东西从来不叠被子床上又脏又乱袜子穿完也不洗踢了球一身臭汗也不洗上厕所甚至常常遗忘冲这些恶习常让同寝室的哥们儿受不了冲突冲突常常发生。贫困的小锋又无钱自己出去租房子住这使得寝室的同学郁闷至极而不情愿再与他搭话。“求求你洗个澡吧。 ”这个小小的要求假如实现了同学不就都是伴侣了吗但就有这么一部分人不顾别人的怨言而我行我素。问题四 “请你带女伴侣出去住。” 重庆某高校的小汪颇有女孩缘大一下学期就和同班的一个靓女“好”上了。两个人情意绵绵每天深更半夜小汪总要窝在被窝里和女孩泡上一顿“电话粥 ”后来甚至挂起了床帘隔三差五的把女友带进寝室小住甚至当着大家的面做一些过
12、分亲昵的动作惹得 大家难以入眠埋怨声起。大家碍于情面也没有到学管科“举报”但心里却极其郁闷。异性在寝室留宿始终是高校严格禁止的行为但把男女伴侣带到寝室里留宿的同学仍 是大有人在在 “单身汉的世界里 ”这如何让人忍耐问题五 “求求你不要对我太好 ” “求求你不要对我太好。 ”小茜对她的好伴侣发出了内心感叹。初看起来这种人际关系让人觉得很另类但听小茜的说明的确觉得她的无奈让人懂得。寝室的君君和她始终很要好无论小茜当时是否情愿君君都要拉着小茜一起锤炼、上学、吃饭、看电影等过于亲热的交往使得小茜失去了和别人沟通的时间与空间狭隘的人际交往让小茜觉得空虚而对君君的 “友好”苦恼不堪。像君君这样的 “依靠型
13、 ”伴侣在高校里并不少见但过多的占用别人的时间是对自己也是对别人的不负责。问题六 “能不能不要打嬉戏了 ” 现代高校同学在寝室拥有电脑已经是很普遍的现象电脑给学习带来的好处也是特别明显的但在上海某高校的寝室里电脑却成了寝室关系不和的“导火线 ”。小宁自从买了电脑后寝室里再无宁日。他每次回到寝室不是玩传奇就是大话西游一类的嬉戏搞得寝室鸡犬不宁夜里一两点仍不愿关机玩到兴奋处仍习惯性的怪叫几声常常把大家从睡梦中惊醒。这让小宁与同学间的关系变得紧急起来。夜里点蜡烛看书、谈天、打嬉戏这些活动不应当无视别人的权益强行进行。如何处好寝室关系在高校寝室里的人际关系的确很微妙与高校生的成长与成才有着亲密的关系。
14、假如处理得好无疑能促进自己在学习生活等方面的进步假如处理得不好就有可能给自己或他人带来不必要的苦恼甚至损害。去年贵州某高校寝室就曾有两个同学因发生口角最终拔刀相向闹出了人命。马加爵案的发生更.勾笱蔷选.如何处理好寝室人际关系记者采访了众多训练工作者和同学。贵州民族学院团委书记谢定国要处理好寝室里的人际关系首要的问题就是高校生要加强自身修养做到能敬重人懂得人其次室友之间要加强沟通像以往寝室中显现的卧谈会就是一种良好的沟通形式通过沟通促进明白增进友情第三室友间多开展一些文体活动对于增强寝室的凝结力建立融洽的寝室关系也不无好处。复旦高校老师胡志辉高校里对人转变最大、影响最深的就是和你每天相处的室友了
15、。寝室成员间由于不同性格和生活习惯可能会带来摩擦但关键在于大家都要坦诚不把芥蒂搁在心底相互体谅后就会好了。广西民族学院心理学专家韦楠舟处理好寝室关系有一个重要因素就是要善于缓解自己心里的压力加强同学间的沟通不因心理问题而造成性格扭曲导致悲剧产生。从学校方面来说由于老师平常工作加高校生面临就业的压力也大老师对同学顾及不了那么多特殊是关怀不够治理方面也存在一些不足同学自控才能差老师处理的方式比较简洁等这些都是治理和训练上的漏洞。像马加爵这样他性格内向和孤僻往往养成与众不同的习性在生活当中有许多东西不能释放出来从心理学的角度来说主要是性格被扭曲找不到合适的释放方式微小的东西可以掌握但积淀多了就承担不
16、了。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -贵州师范高校在读心理学争论生植凤英要处理好寝室里的人际关系除了宽以待人外仍要学会悦纳别人。每个人都有优点也有缺点彼此不相明白的两个人有可能由于距离产生的 “美”而相互观赏但近距离的接触后可能就会发觉彼此的许多缺点所以这时候我们就要学会悦纳别人既能观赏他的优点也能容忍他的缺点。同寝室的人应当要学着去查找彼此
17、共同点有共同点的人总是显得很投缘哪怕是一点点共同的话题共同的爱好爱好共同的思想都可能成为友情的使者在室友间建立起良好的关系。此外在宿舍治理上我认为可以将不同年级不同专业的人支配在一个寝室混住这样既可以让室友间在专业上得到互补又防止因利益冲突造成寝室冲突。重庆高校争论生小张寝室关系相处的融洽与否和年龄、学历没有直接的关系关键仍是要看人的素养。寝室关系并不难相处关键仍在于我们要拥有一个开放的胸怀有容人之量互助友爱和谐相处己所不欲勿施于人。高校网友 walters善于表现自己找到和别人的共同点找到和谐相处的纽带正视自己与他人的不同之处坚持自己的个性但尽量不要给别人带来不良影响正确表达自己的看法不因观点分歧而闭口不言也不因观点新锐就夸夸其谈有心理问题想方设法找同学、老师和亲友准时排解长期压抑会给自己的生活带来障碍。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载