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1、精品名师归纳总结电子商务专业一体化教学改革工作总结为了全面提高同学技能、职业才能与综合素养,提升老师的整体素养,提高该专业教 学成效,我校打算从 2022 年 6 月开头启动课程改革工作。我们微机商务教研组积极响应, 打算在电子商务专业试点一体化教学。在电子商务专业实施一学结合的一体化教学,就是以培育同学职业才能为核心, 理论教学以适用够用为原就,打破传统的理论与实训的界限,利用电子商务强大的网络资源,增加同学在校期间的实践机会,使同学在学习中得到实践,在实践中提炼体会,培育同学的肯定的自学才能,从各个方面做好就业的预备。经过一年多的教学改革,取得了肯定的成效。现将电子商务专业一体化教学改革工
2、作总结如下：一、构建一体化教学体系职业训练的重要目标是帮忙同学学会“从事符合现代技术、经济和社会进展要求以及自身职业和才能进展需求的、高质量的工作” ,因此职业训练课程的核心内容是“工作” , 这里的工作是指一系列可以操作、学习和传授的详细工作行动,是通过系统、科学的职业资格争论得到的典型工作任务。学校的电子商务专业开设于 2001 年,是常设专业之一。 2022 年被评为自治区重点专业,培育的同学普遍受企业欢迎。现又拟开设电子商务专业高级技工班。因此,电子商务专业的一体化教学改革势在必行。我校开发的工学结合一体化教学基于“工作过程的课程设计理念,以真实工作任务为载体设计教学过程和教学内容”的
3、基本理念,对一体化课程一体化课程开发行业、企业专家,课程开发专家,骨干老师职业与工作调研分析企业实践专家、课程开发专家、骨干老师典型工作任务提炼课程开发专家、教学管理人员、骨干老师课程框架确立课程框架确立阶段行业、企业专家,课程开发专家,教学治理人员,骨干老师课程框架审定否的开发都是基于真实调研下得出的, 我们的开发流程如下图所示, 以职业岗位需求为导向, 以突出职业才能为培育目标。1、构建课程体可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结行业、企业专家,课程开发专家,骨干老师1 是。方案课程标准制定课程可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结系2022 年 7 月,我校与广西见贤
4、思齐公司合作, 共同构建电子商务一体化教学的课程体系。在此期间,我校进行进行了电子商务企业专家的访谈和企业调研,提炼出8 个典型岗位,每个岗位的工作技能需求都不一样,充分表达了电子商务专业在社会岗位中已形成了一个专业岗位群。由于受在校时间的限制,我校的电子商务专业挑选了岗位技能重复最多的 4 个岗位中的 6 个典型工作任务来构建专业课程体系。提炼6 个典型工作任务,经过整理工作内容与过程,设计学习情形,制定学习任务,从而构建了整个课程体系。2、提取典型工作任务工作任务工作岗位网上开店实务电子商务网站建设电子商务运营电子支付与结算网络营销网络客服广告摄影与后期处理网店美工现代物流技术后勤通过对广
5、西大中、小型的电子商务企业进行调研,通过企业调研和电子商务实践专家访谈,得出典型工作任务,再把典型工作任务转化成学习工作任务,也就是表中所列的学习任务。电子商务专业课程分为 6 个典型工作任务,每个任务设计相应的教学目标以及项目, 老师在项目中以工作过程为教学过程进行教学。例如在典型工作任务中的网上开店实务 中,有 6 个项目：电子商务行业明白,各类电商服务体验,电商创业规划,网上开店,商务风险规避和法律维权。3、确定学习工作任务在电子商务专业中, 学习工作任务的形成是依据电子商务职业岗位（群）的任职要求, 以职业岗位需求为导向, 以突出职业才能为培育目标, 采纳基于工作过程的课程设计理念,
6、以真实工作任务为载体设计教学过程和教学内容。将课程设计成如干个学习任务,每个学习任务都对应一个实际的工作任务,设有完成每个任务的才能目标。老师的教学就是指导同学完成学习工作任务,在这个过程中,可以发挥同学的主观能动性,提高同学的实践才能和职业才能。例如在电子商务网站建设这门课程中,通过三个工作任务的完成让同学最终能完整的建立一个电子商务网站并治理,这个网站也可以成为同学的一个展现作品。我们给这门课程设计了三个学习任务, 分别是网站规划, 网站制作, 网站发布与治理。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结设计学习工作任务的目的是完成教学目标和完成岗位任务,一个岗位可以通过多个教学项目来
7、实现其工作内容。二、 建设实现一体化教学的条件1 、硬件设施的建设一体化教学的实现,是建立在肯定硬件条件之上的。第一是要搭建能够适应一体化教 学的工作站。工作站不但要求能够进行多媒体的教学演示,而且需要可供同学进行模拟公 司运营的环境和工作用的运算机。在电子商务蓬勃进展的今日,因特网上每天都会有新奇 的案例显现供同学参考,要充分利用丰富的网络资源,发挥电子商务专业的优势,高质量 的网络接入也必不行少。 2022 年 7 月,我校投入 40 多万元建立了广西玉林商贸网上商城电子商务实训工作站。2 、师资队伍的建设为了全面推动一体化教学,老师的整体教学业务素养提高就成了当务之急。为此学校加强现有的
8、从事电子商务教学老师的学习沟通,加大老师业务水平的培训力度,引进有体会的电子商务专业人才,完善教材以及课程的设置,从而为“教、学、练”一体化教学方式的应用供应了有力的支持。详细如下：（1） 到兄弟学校学习考察一体化课程改革先进体会。为了逐步推动一体化教学,学校多次组织电子商务骨干老师到一体化教学开展较好的学校参观学习,比如：广西高级石化技师学院、广西二轻学校等。通过参观学习,增强了电子商务老师的感性熟识,对一体化教学的模式、实习组织形式等有了进一步的明白,为开展一体化教学奠定了基础。（2） 制定一体化老师标准,提高一体化老师的待遇。为了勉励电子商务老师争当一体化老师,学校制定了一体化老师标准,
9、同时在待遇上,使一体化老师高于一般老师。（3） 让实习老师参与各类培训,制造条件全面推动一体化教学。为了全面推动一体化教学工作,学校不但组织校本培训,如邀请中职学校课程改革专家和有丰富课程改革实践体会的老师来校对全体老师进行课程改革方面的培训,培训内容为课程改革的理念、方法,重点培训一体化教学方法和行动导向教学法。组织学习赵志群主编的职业训练工学结合一体化课程开发指南、广州工贸技师学院李木杰主编的技工院校一体化课程体系构建与实施。仍常常派出电子商务骨干老师参与国家骨干老师培训、自治区劳动和社会保证厅组织的一体化教学有关培训。该专业老师通过培训,拓展了视野、提高了教学教研才能、把握了现代训练技术
10、才能。为全面开展一体化教学打下坚实基础。（4） 定期组织实习老师到企业参与生产实践和技术革新。每年组织实习老师到企业参加生产实践和技术革新,使老师熟识行业的新材料、新设备、新技术、新工艺。从而为一体化教学供应更有利的支撑。如2022 年 7 月学校选派陈彦伶、李洁琛和梁显诚三位老师到广西见贤思齐公司进行挂职锤炼。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结3、一体化学材的开发现在的教材大多数重理论轻实训,学问更新落后。结合教学和我校实际情形,邀请企业专家共同进行教学设计,开发具有工学结合的电子商务专业一体化学材。主要包括电子商务入门体验、网络营销、网络客服、商务网页设计与制作 、电子商务网
11、站建设与保护和电子商务综合实训6 门核心课程。现在已经开发完成电子商务入门体验、网络营销两本一体化学材。三、实施一体化教学一体化教学体系构建完成后,就进入到一体化教学实施阶段。依据企业岗位的工作内容以及与企业、专家访谈的结果,设计合理的教学项目。在教学过程中,教学以工作任务为形式,每个工作任务都包括6 个环节：1、明确任务：老师布置工作任务,与同学建立信任关系,同学知道通过学习、完成工作任务能达到什么成效, 学到什么东西, 在这一学习动力的驱动下, 同学会集中留意力, 保持良好的学习状态。2 、收集资讯：这是一个同学自主学习和探究的环节。同学上网搜寻相关资料、查阅有关书籍资料,自主学习,完成老
12、师的一个引导问题。这就需要学校供应一个多样化的学习环境。如网络、学习资源网站、参考资料书柜等。3 、制订工作方案：我们将每个教学班级分为如干小组,选出组长。由组长组织本组进行争论,制订工作方案,确定人员分工。4、任务实施：按步骤完成工作任务。同学都期望将学问放到工作任务中消化吸取, 因此在这个环节中老师要不断巡回指导各个小组,给同学供应帮忙、勉励同学大胆实践, 指导同学完成任务,对同学的学习成就准时赐予确定。5、展现评判：各小组展现成果,小组互评,老师点评。通过这种展现老师可以更深入的明白同学的学习情形,同学之间通过这种提问也增加了对教学内容的懂得,也增加了同学的自信心与表达才能等。6、检查反
13、馈：总结本次任务完成情形。在教学过程中和课程终止时,老师针对同学对学问懂得和技能操作的正确与否或达成目标的情形进行评判,给同学供应学习建议,同时也获得同学对教学的反馈看法。反馈一般通过师生之间的双向沟通进行,必要时可以进行简洁的测试,打算教学进度,反馈要准时,反馈看法要详细、明确。老师在课堂上敏捷运用各类最新训练技术,积极采纳多媒体教学、案例教学、小组争论、小组辩论、上习题课、软件应用、实战演练、课堂展现等相结合的教学方法和手段, 将理论与实践有机结合起来,真正实现“边学边做”的一体化教学模式。四、关于一体化教学的实施的摸索可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结1、要加大老师学习的力
14、度。老师在教学过程中起到了主导作用,一体化教学的理念不能生搬硬套,而是需要将其与学科学问融会贯穿,科学的运用到教学过程中,这可能要花费更多的精力去预备,这对老师的要求提升到了一个新的层面。2、要建立一套完善的教学治理与教学评判机制,通过治理与评判,对方案的实施状况进行全面监控,真正把“教、学、练”一体化的教学模式落到实处,从中找出不足,不断进行完善。3、要结合学校实际情形,开发一套与一体化教学相适应的教材,以同学才能为本,修订教学方案和教学大纲,以适应教学的需要。我校电子商务专业采纳“教学做”一体化教学的方式,能够通过理论与实践相互融合, 突出对同学职业技能的培育,充分发挥同学的主观能动性,使他们能够培育出良好的学习爱好,过硬的操作技术以及丰富的实践体会,这也为他们走向社会打下了坚实的基础。一体化教学在我校仍处于初步阶段,仍有很多的问题需要我们去解决和完善。在今后的一体化教学中,我们将不断探究和完善,不断提高一体化教学水平。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结欢迎您的下载,资料仅供参考！致力为企业和个人供应合同协议,策划案方案书,学习资料等等打造全网一站式需求可编辑资料 - - - 欢迎下载