珠心算教案修订版 .docx

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1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -精品教学教案教案范本（用于老师编写教案、备课时用）教学内容： 1.本课时要教授的新学问点。2.需要原有学问或日常积存的学问复习或重新熟识，给出正确的概念。3.对上一课时的内容进行复习，巩固幼儿对自己珠心算学问的把握。4.儿童嬉戏的学习、复习、及其应用（每节课都要有基本的5 个小嬉戏，即：金手指、顺风耳、千里眼、我有一双敏捷的手、奇妙的小算盘）留意：每课时都要有这五个小嬉戏，这也我们老师指导用书中所提到到的“训练幼儿的拨珠功、听数功、看数功、珠像功、记忆功”的应用。老师也可适当加入其它嬉戏内容。教学目的：

2、1.本课时教授的新的内容，要求幼儿达到什么样的程度。2.复习、巩固的内容必需与本课时所要要学的新内容有阶梯状连接。3.用五种嬉戏形式活跃课堂气氛并训练。幼儿听、看、操作才能。4.班级中个别幼儿需要个别指导的在此要特殊注明。（要求授课老师对班级内的幼儿个别现象与进度要特殊明白，真正到达面对全体，留意个别差异）教学预备： 1.珠像卡片2.数字卡片3. 大算盘、小算盘4. 课本、练习册5.嬉戏内容所需要的道具教学过程： 1.嬉戏“金手指” （依据金手指嬉戏说明进行，适用于第一节课后的拨珠练习）2.嬉戏“奇妙的小算盘” （试用于其次节课后）3.嬉戏“顺风耳” （依据顺风耳嬉戏说明进行，进行5 组左右的

3、练习）4.学习新内容：老师采纳启示式教学形式，运用幼儿感爱好的各种方法，引导幼儿多观看、多发觉问题、提出问题，然后老师给出一个或者说总结出一个正确的答案来（即新的学问点）学问点的内容肯定要鲜明、精确。教给幼儿每一个新学问点，都要经过老师反复领练、逐一 巡查，幼儿之间竞赛模式来巩固。新的学问点教过之后请幼儿参阅书上的新学问点内容。也 可以在教之前引导幼儿看书的内容，培育幼儿看书的好习惯，这也是我们徐思众珠心算的教 学方法与众不同之处。5.指导用语（每节课应当用到的指导用语老师要牢记）6.课间休息7.嬉戏“我有一双敏捷的手” （适用于每堂课的第一小节终止后，幼儿间歇时间进行，详情请参阅嬉戏说明部分

4、）8.复习本节新学问点，以及前些课时的内容。其中可包括：A 让幼儿统一拿出练习册，老师带领幼儿做书中练习题。B 练习册算题竞赛：可让幼儿做书中任意一对应新学问点的练习题，竞赛过后可赐予嘉奖9.嬉戏“千里眼” （依据千里眼嬉戏说明进行，进行5 组左右的练习）10.课程终止：留作业：用自己“奇妙的小算盘”来进行新学问点的练习。也为下堂课做铺垫。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 43 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - -

5、- - - - - - - - -精品教学教案关于几种嬉戏的说明为了更好的帮忙珠心算老师开展教学活动，加强幼儿珠心算的基本功训练，活跃珠心算课堂的气氛，依据徐思众珠心算教学的基本理论，编排出贯穿每节课的几种嬉戏，通过玩这些嬉戏可以更好的训练幼儿的拨珠功、听数功、看数功、珠像功、记忆功，让每个学习珠心算的孩子都能在欢乐中学习。嬉戏包括：“金手指” 、“奇妙的小算盘” 、 “顺风耳” 、“千里眼”、 “我有一双敏捷的手”，在每节课中的实施次序要固定。以下几种嬉戏的说明只是纲要，在实际教学中，嬉戏的形式可以是多种多样的，老师可以自由发挥，让每个幼儿都动起来积极的参与到嬉戏中。一嬉戏：“金手指”此嬉戏

6、可用于开头教学活动之前，即是复习上堂课的学问内容，或学习完新的教学内容后用于巩固当堂课的内容。老师可敏捷运用。嬉戏口令：老师：小手预备幼儿： O-K嬉戏说明：1.听数拨算珠，例 1，老师说：拨上 4。幼儿在自己的算盘上拨上 4。老师要依据幼儿学习的娴熟程度，逐步加快拨珠速度。例 2，老师说：拨上 8、拨去 5、拨上 1、拨去 3。幼儿要能跟随老师的口令进行拨珠。老师依据学习进度的逐步加深难度。2.看卡片拨珠， 卡片上可以是单一珠像卡片也可以是混合拨珠的卡片，娴熟了以后仍可以是运算题的卡片。幼儿依据卡片上的内容进行拨珠练习。二嬉戏：“奇妙的小算盘”此嬉戏支配到每节课“金手指” 嬉戏后， 由于这个

7、时候幼儿的思维最清晰，最灵敏， 留意力也最集中，而且刚刚进行过算盘实拨的练习，这个时候练习也是最合适的。嬉戏口令：老师：奇妙的小算盘在哪里？幼儿：在这里。嬉戏说明： 1.嬉戏开头时，老师喊出口令后，幼儿在回答“在这里”的同时要做想虚算盘的动作。即： 左臂曲肘伏在书桌上，低头将眼睛伏在左臂上，右手保持拨珠状。然后，老师说出数字或运算题，要求幼 儿心算的同时手指肯定要有拨珠的动作。2.听数字想珠像图。三嬉戏：“顺风耳”此嬉戏可用于开头教学活动之前，即是复习上堂课的学问内容，或学习完新的教学内容后用于巩固当堂课的内容。老师可敏捷运用。主要训练幼儿听数记数的才能，为今后进行心算打下良好的基础。嬉戏口令

8、：老师：顺风耳、顺风耳幼儿：听 -听 -听。（幼儿回答听、听、听的同时手要做听的动作）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 43 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -精品教学教案嬉戏说明：老师依次说出一组数字让幼儿静静的听，然后回答疑题。1.请幼儿说出老师刚刚说的一组数字中你都听到了哪些数。例.老师： 7、8、2、8，问：你都听到了哪些数字。幼儿可以听到几个说几个，才能强的幼儿可以达到

9、按老师说的次序复述出全部数字。（老师可依据教学的进度逐步增加数字）2.请幼儿复述这一组数字。例.老师： 12、23、 43、12幼儿重复老师说的数字。（老师可以依据幼儿的才能逐步加深难度。）上课的老师可以以不同的形式来玩这个嬉戏。例1：请幼儿和老师一起玩嬉戏打电话，老师问：喂，是2756 吗？幼儿回答：我是2756。例 2 ：老师可将幼儿分为两组进行嬉戏。小伴侣 站成两排，老师分别静静的告知每一组站在第一位的小伴侣一组数字，然后喊开头。第一位小朋友扶在其次个小伴侣的耳朵旁，报出刚才听到的一组数字，依次报到最终一名。最终一名同学把听到的数字写在黑板上。那一组写得又又精确的为成功者。3.请幼儿分别

10、说出这一组数字中任何位置上的数字是几。例.老师： 1、4、7、9，问：第一个数字是几，第2 个数字是几，最终一个数字是几？幼儿回答老师的问题。四嬉戏：“千里眼”此嬉戏可用于开头教学活动之前，即是复习上堂课的学问内容，或学习完新的教学内容后用于巩固当堂课的内容。老师可敏捷运用。主要训练幼儿看数记数的才能，为今后进行心算打下良好的基础。嬉戏口令：老师：千里眼、千里眼幼儿：看 -看-看。（幼儿回答听、听、听的同时手要做听的动作）嬉戏说明： 1看珠像说数字，老师出示珠像卡片，出示的速度可依据幼儿把握的程度而定，幼儿快速的说出珠像所对应的数字。2老师依次出示一组数字卡片，让幼儿看在眼里然后记在心里，不需

11、要说出来。可依据幼儿对嬉戏的娴熟程度来确定这一组数字的长短，开头的时候可以从3 位数开头，例：3-7-9 ， 0-5-7-8 ， 4-1-9-7-4 等等。注：开头此嬉戏的初期，出示的数字可设计成卡通形象的。 . 稍后请幼儿说出这一组数字中都有什么数，能说出几个都可以，也不用考虑数字的次序。 . 稍后请幼儿能够按次序说出这组数字。 . 稍后请幼儿能分别说出这一组数字中任何位置上的数字是几。例：0-5-8-7 中，老师问：其次个数字是几？幼儿回答：是5。老师也可以这样问：倒数其次个数字是几？幼儿回答：是8。3老师依次出示一组珠像卡片，玩法同2 。留意：老师肯定要训练幼儿看数记数的速度，刚刚开头的

12、时候可以稍慢，但肯定留意渐渐加快速度，否就达不到我们训练的目的。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 43 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -精品教学教案五.嬉戏：“我有一双敏捷的手” 详情请参阅“我有一双敏捷的手”的下面的详细说明。嬉戏说明：本套操我有一双敏捷的手是“徐思众珠心算”教学法的配套教材，包括内容和动作两部分。内容主要是以幼儿喜爱的好玩的儿歌为主，动作部分就是依据每一句儿

13、歌内容而做出的相应内容。老师可依据实际教学情形有挑选的进行教学。嬉戏目的：1.丰富珠心算教学的内容，可以缓解幼儿在长时间的珠心算课程中的疲惫、放松心情，既而达到能够质量较高的把后面的珠心算教学内容吸取把握。2.通过这个嬉戏的练习也可以锤炼幼儿的手指敏捷性，促进幼儿拨珠的才能，两者相互作用，对开发幼儿的大脑有很大的作用。3.增强了珠心算教学的趣味性，让幼儿真正达到“玩中学，主动学，都学会的目的。嬉戏建议：1.老师可以将这个嬉戏的内容放到第一小节课程终止后中间幼儿休息时间进行。这样防止了幼儿在那部分时间无目的无主题的活动，影响其次小节的教学质量。2.老师在进行此部分内容的时候肯定要把它当做一个小嬉

14、戏，千万不要给幼儿增加心理负担。也就是千万不要让幼儿先背儿歌再和老师一个动作一个动作的学。而是建议应当老师边说边做，幼儿在下面跟随老师自主的做，更应当勉励小伴侣依据自己的懂得创编动作。3.建议老师3、4 课时进行一个内容，不要节节课更新内容，让幼儿学会后有机会展现自己的一个过程。4.老师也可以在进行嬉戏的时候，配上一段轻松、舒缓的音乐，让幼儿在嬉戏的同时体验美的意境。嬉戏重点：1.嬉戏开头时，肯定要有嬉戏开头的指令，让幼儿听到这个指令后就明白要进行嬉戏我有一双敏捷的手了。这也是培育幼儿的规章意识，为培育幼儿的留意力打下基础，更是表达我们这个嬉戏主题的重要表达。2.嬉戏指令：老师可以预备一个教具

15、，如：儿童玩具小拍手。嬉戏开头时，老师一边使用小拍手 ，一边说：“我有一双敏捷的手” ，（也可以不预备教具，边拍手边说）幼儿接到指令后，把双手举起来，一起晃动同时回答指令说“我的小手动起来” 。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 43 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -精品教学教案（第一册）第（ 14）课时：拇指歌内容：大拇哥，动作：（双手握空拳，拇指立起，曲指三下。）二拇弟，（双

16、手握空拳，食指立起并曲指三下。）中三娘，（双手握空拳，中指直立伸出并曲指三下。）四小弟，（双手握空拳，无名指直立伸出并曲指三下。）小妞妞，（双手握空拳，小指直立伸出并曲指三下。）去嬉戏。（双手击掌三下。 ）第（ 58）课时：五个手指头内容：五个小指头，动作：（双手十指伸开，用力张合三次。） 干活一起动。（双手交指三次。 ）手绢自己洗，（双手握拳互搓两次。 ）鞋带自己系，（ 1.“鞋带”：双手相对，食指、拇指相碰两次，其余手指伸直。2.“自己系” ：双手交指两次。 ） 自己穿的衣，（双手握爪两次。 ）自己铺的被。（双手张开十指手心朝下抖指。）小小手儿，（双手先握空拳相顶，然后用力顶指，共做两次。

17、）最爱劳动。（双手握拳伸出拇指。 ）第 912 课时：小鸟内容：小鸟小鸟，动作：（双手拇指相扣，四指扇动四次。） 起得真早，（做分掌，各扇动两次。）喳喳喳喳，（双手交指弯曲四次。 ）树上做操， （双手握拳食指、中指、无名指、小指依次伸出。 ） 亲亲露水， （双手手心向里放在嘴处并插指，手指张合两次。 ） 叫醒宝宝。 （双手交叉，拍肩再叉腰。 ）第（ 1316）课时：小花猫内容：小花猫，动作：（双手十指张开，依次从脸前向两侧划过。）喵喵喵，（双手拇指与食指相握，其他手指竖起，做小猫状三次。） 不洗脸，（双手十指手心向前，同时在头两侧左右摇摆。）那镜照，（双手伸直并拢作照镜状。）左边瞧，（左手立掌

18、，右手食指、中指在左手心点指三次。） 右边瞧，（右手立掌，左手食指、中指在右手心点指三次。）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页，共 43 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -精品教学教案埋怨镜子脏，（捶拳两次。 ）气得胡子翘。（双手叉腰，然后双手握拳食指伸出，在下巴处绕指两圈，之后划向两边再翻腕，食指向上直立。）第（ 1720）课时：五只小猪内容：五只小猪过公路，动作：（ 1.双手手指张

19、开。2.双手握拳放在头上。3.左手臂弯曲在胸前，右手手指和中指直立在上面走。） 排成一排小队伍，（双手交指，然后交叉握拳，共张握四次。）走得急又急，（左手臂弯曲在胸前，右手食指和中指直立在上面走。） 屁股顶屁股，（ 1.双手捶掌。 2.相反方向再做一次。 ）咚咚咚，咚咚咚，（ 1.双手捶拳三次。2.相反再敲三次。 ）似乎敲小鼓。（伸出双手食指交替做敲鼓状。）第（ 2124）课时：好伴侣内容：我是小鸭子，动作：（双手握空拳，拇指相对弯曲，晃头两次。）Duck duck水中游。（双手作小鸭状点两次头，双手拇指、食指勾指两次，其余手指伸直。 ）我是小小鸡，（双手握拳伸出食指弯曲两次，然后双手的拇指、

20、食指碰指点两次。 ）Chick chick捉虫子。（双手立掌，拇指、食指同时弯曲两次，然后双手交叉握拳。）我是小花猫，（双手握拳，中指伸出弯曲一次，然后双手手腕交叉，手指弯曲两次。 ）Cat cat 捉老鼠。（双手手指伸开放在脸的两旁，然后双手握拳拇指相对，上下交替做两次。）我是小黄狗，（双手握拳，拇指和小指伸直做两次，然后双手相握，拇指向上翘。）Dog dog啃骨头。（ 1.双手握爪分别放在头顶两侧。2.双手拇指顶指，其余手指做扇指两次。）它们都是我的好伴侣！（ 1.双手依次做弹指。2.左右手分别握拳拍掌。3.双手握拳伸出拇指。）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师

21、精选 - - - - - - - - - -第 6 页，共 43 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -精品教学教案课时支配可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学内容：练习册教学内容：教学内容：练习册内容：教学内容：练习册内容：第 1 课时1.熟识算盘各部位的名称（教材P1）2.学习准备盘时坐的姿态、放算盘的位置（教材P3）3.学习握算盘的方法（教材P4）4.熟识拨珠的基本方法三指分工（教材P5）5.熟识 1 4 的珠像（教材P2）6.学习 1 4 的拨珠

22、法【例1】（教材P6-7）7.想妈妈、爸爸（补充教材内容）1.练习 2 第 2 题2.练习 3 第 1、2 题第 2 课时1.复习算盘各部位的名称（教材P1）2.复习 1 4 的珠像（教材P2）3.复习 1 4 的拨珠法（教材P6 7）4.想熟识的环境（补充教材内容，如建筑物、公园）5.学习想“虚算盘” 【例 3】（教材 P10）6.学习在“虚算盘”上想1 4 的珠像（补充教材内容）7.学习在“虚算盘”上拨1 4 的珠像（模拟拨珠法） 【例 4】（教材 P11 12）1.练习5 第 1 2 题2.练习 6 第 1 题第 3 课时1.复习 1 4 的拨珠法（实拨、虚拨）2.学习 1 4 的综合拨

23、珠法【例2】（ 教材 P8 9）3.学习 1 4 的综合模拟拨珠法（补充教材内容）1.练习 4 第 1、2 题2.练习 6 第 2 题可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学内容：1.复习 14 的综合拨珠法2.复习 14 的综合模拟拨珠法第 4 课时可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结3.熟识 59 的珠像（教材P2）4.学习 5 9 的拨珠法【例5】和【例6】（教材 P13 15）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 7 页，共 43 页 - -

24、- - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结练习册内容：精品教学教案5.学习在“虚算盘”上想59 的珠像（补充教材内容）6.学习在“虚算盘”上拨59 的珠像（补充教材内容）1.练习 7 第 1、2 题2.练习 8 第 1、2 题可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学内容：1.复习 19 的珠像第 5 课时可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结练习册内容：教学内容：练习册

25、内容：教学内容：练习册内容：2.复习 19 的拨珠法（重点复习5 9 的拨珠法）3.复习在“虚算盘”上拨1 9 的珠像4.复习 14 的综合拨珠法5.复习 14 的综合模拟拨珠法1.练习 9 第 1 题2.练习 10 第 1 题3.练习 11 第 1 题第 6 课时1.复习 19 的拨珠法（重点复习5 9 的拨珠法）2.学习 19 的综合拨珠法【例7】（ 教材 P16 17）3.学习 19 综合模拟拨珠法（补充教材内容）1.练习 9 第 2 题2.练习 10 第 2 题3.练习 11 第 2 题第 7 课时1.复习 19 的珠像（教材P18）2.复习 19 的综合拨珠法（教材P18）3.复习

26、19 的综合模拟拨珠法（教材P18）1.练习 12 第 1、2 题2.补充练习内容可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学内容：1.复习 1 9 的综合拨珠法2.复习 1 9 的综合模拟拨珠法第 8 课时可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结练习册内容：3.学习 10 以内的加法（ 1）【例 1】【例 2】【例 3】（ 教材 P19 24）1.练习 13 第 1、2 题可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第

27、8 页，共 43 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -精品教学教案2.练习 14 第 1、2 题可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学内容：1.复习 10 以内的加法（1）2.复习 1 9 的综合拨珠法第 9 课时可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结练习册内容：3、复习 19 的综合模拟拨珠法4.学习 10 以内的加法（1）【例 4】（教材P25 26）1.练习 15 第 1、2 题2.练习 16 第 1、2 题可编辑资料 - - - 欢迎下

28、载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学内容：1.复习 10 以内的加法（ 1）2.复习 1 9 的综合拨珠法3.复习 1 9 的综合模拟拨珠法第 10 课时可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结练习册内容：4.学习 10 以内的减法（ 1）【例 5】【例 6】【例 7】（ 教材 P27 32）1.练习 17 第 1、2 题2.练习 18 第 1、2 题可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学内容：1.复习 10 以内的减法（1）2.复习 10 以内的加法（1）3.复习 19 的综合拨珠法4.复

29、习 19 的综合模拟拨珠法第 11 课时可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结练习册内容：5.学习 10 以内珠算加减法【例8】（教材P33 37）1.练习 19 第 1、2 题2.练习 20 第 1、2 题可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学内容：1.复习 10 以内的加法（1）2.复习 10 以内的减法（1）3.复习 19 的综合拨珠法4.复习 19 的综合模拟拨珠法第 12 课时可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结练习册内容：5.学习 5 的组成和分解（补充教材内容）1.练习 21 第 1、2 题2.练

30、习 22 第 1、2 题可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 9 页，共 43 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -精品教学教案3.练习 23 第 1、2 题可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学内容：1.复习 19 的综合拨珠法2.复习 19 的综合模拟拨珠法3.复习 5 的组成和分解第 13 课时可编辑资料 - - - 欢迎下载精品

31、名师归纳总结4.学习 10 以内心算加减法（1）【例 9】（教材 P35 36）练习册内容：备注：练习24、25 应为心算题。1.练习 24 第 1、2 题2.练习 25 第 1、2 题可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学内容：1.复习 19 的综合拨珠法第 14 课时可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结练习册内容2.复习 19 的综合模拟拨珠法（教材P37）3.复习 10 以内的珠算加减法（1）（教材 P37 38）4.复习 10 以内的心算加减法（1）（教材 P37）5.复习 5 的组成和分解（补充教材内容）1.练习 26 第 1、2 题2.补充习题可编辑资料

32、- - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学内容：1.复习 19 的综合拨珠法2.复习 19 的综合模拟拨珠法3.复习 5 的组成和分解第 15 课时可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结练习册内容：教学内容：练习册内容：4.学习 10 以内的珠算加法（2）的拨珠法【例10】（教材P39 40）5.学习 10 以内的珠算加法（2）【例 11】（教材 P41）1.练习 27 第 1、2 题2.练习 28 第 1、2 题第 16 课时1.复习 10 以内珠算加法（2）的拨珠法（教材P42）2.复习 10 以内珠算加法（2）（教材 P43）3.复

33、习 19 的综合模拟拨珠法4.复习 10 以内心算加减法（1）1.练习 29 第 1、2 题可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 10 页，共 43 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学内容：练习册内容2.练习 30 第 1、2 题3.练习 31 第 1、2 题第 17 课时1.复习 10 以内的珠

34、算加法（2）（ 教材 P43）2.复习 10 以内珠算加减法（1）3.复习 10 以内心算加减法（1）1.练习 32 第 1、2 题2.练习 33 第 1、2 题3.练习 34 第 1、2 题精品教学教案可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学内容：1.复习 5 的组成和分解第 18 课时可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结练习册内容：教学内容：练习册内容：教学内容：练习册内容：2.复习 10 以内珠算加法（2）的拨珠法3.复习 10 以内珠算加法（2）4.学习 10 以内珠算减法（2）的拨珠法【例12】（教材 P46 4

35、7）5.学习 10 以内珠算减法（2）【例 13】（教材 P46）1.练习 35 第 1、2 题2.练习 36 第 1、2 题第 19 课时1.复习 10 以内珠算减法（2）的拨珠法2.复习 10 以内珠算减法（2）（教材 P47 48）3.复习 10 以内珠算加法（2）的拨珠法4.复习 10 以内珠算加法（2）5.复习 10 以内心算加减法（1）1.练习 37 第 1、2 题2.练习 38 第 1、2 题第 20 课时1.复习 10 以内珠算加法（2）2.复习 10 以内珠算减法（2）（教材 P48）3.复习 10 以内心算加减法（1）1.练习 39 第 1、2 题可编辑资料 - - - 欢

36、迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 11 页，共 43 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -精品教学教案2.练习 40 第 1、2 题可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学内容：练习册内容：教学内容：练习册内容：教学内容：练习册内容：教学内容：练习册内容第 21 课时1.复习 10 以内珠算加法（2）2.复习 10 以内珠算减法（2）3.复习 10 以内心算加

37、减法（1）4.学习用竖式运算10 以内的加减法【例14】（教材 P4950）1.练习 41 第 1、2 题2.练习 42 第 1、2 题3.练习 43 第 1、2 题第 22 课时1.复习用竖式运算10 以内的加减法2.复习 10 以内珠算加减法（2）3.复习 10 以内心算加减法（1）4.学习 10 以内心算加减法（2）【例 15】（教材 P51 54）1.练习 44 第 1、2 题2.练习 45 第 1、2 题3.练习 46 第 1、2 题第 23 课时1.总复习第1、2 题（教材P55）2.总复习第3、4 题（教材P56）1.练习 47 第 1、2 题2.练习 48 第 1、2 题3.练

38、习 49 第 1、2 题4.练习 50 第 1、2 题5.练习 51 第 1、2 题6.练习 52 第 1、2 题第 24 课时1.总复习第5、6 题（教材P55）2.总复习第7、8 题（教材P56）1.练习 54 第 1、2 题2.练习 55 第 1、2 题3.练习 56 第 1、2 题可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 12 页，共 43 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -精品教学教案4.练习 57 第 1、2 题5.练习 58 第 1、2 题6.练习 59 第 1、2 题第 1 课时活动内容 ：1.熟识算盘的各个部位的名称（教材P1）。2.学习准备盘时的坐姿、算盘的摆放、手握算盘的方法、基本指法（教材P3、4、5）。3.初步熟识1 2 的珠像，学习1 2 的拨珠法（教材P2、6、7）4.引导幼儿想妈妈的样子（补充教材）。5.想虚算盘，并在虚算盘上进行手指模拟拨珠1、2（教材 10-12 ）。活动目的 ：1.激发和引导幼儿对珠心算的爱好。2.幼儿能娴熟的说出算盘各个部位的名称，把握算盘摆放的位置、学