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1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -单 元 备 课课题第三单元成长的脚印1 、 引导同学明白自己的特点， 发扬自己的优势， 有自信心。知道人各有所长，教要取长补短，学会观赏和敬重别人。对人宽容。学2 、 使同学知道生活和学习中会有困难，遇到困难不退缩，体验克服困难取得胜利的乐趣，初步形成积极上进的生活态度。总3 、 引导同学知道做人要自尊、自爱，耻辱感，爱民自己的名誉。学习反省目自己的生活和行为。标4 、 使同学懂得和体验做人要诚恳守信，学会敬重人。教通过大家共同发言，懂得全面、正确、进展的看待自己的重要性，从而能正确熟悉自己， 评判自己，
2、 正确的看待自己的优缺点， 实行有效的方法培育自材己的自尊心和自信心。解读1 、能正确评判自己，客观的熟悉自己的优缺点。重点难点2 、熟悉正确自我评判的重要性课8、给自己颁奖2 课时时9、我学会了敬重2 课时安10、诚信是我的伴侣2 课时排可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 13 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -课 型新授课题8、给自己颁奖教学时间共 2课时第 1 课时范镇备课整
3、理李双亭可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学目标通过大家共同发言，懂得全面、正确、进展的看待自己的重要性，从而能正确熟悉自己，评判自己，正确的看待自己的优缺点，实行有效的方法培育自己的自尊心和自信心。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学重点能正确评判自己，客观的熟悉自己的优缺点。教学难点培育自己的自尊心和自信心。教学预备课件、多媒体设备教 学 过 程复 备一、导引目标，激发爱好1、和老师一起来说一句话“我自信我能行！”。2、老师引导同学说出在哪方面能行，引入新课“发扬自己的优点”并且板书课题。二、创设条件，主体参加1、引导同学读文，并且摸索邓亚萍有哪些优点？她是
4、怎样发扬自己的优点的？举例说明。2、同学读后小组内沟通自己的收成。让同学有相互学习的机会，能取长补短听取他人的看法，给同学自己的空间。三、组织争论，体验发觉1、再默读课文（同学读文是体会的过程，是重新学习的过程）摸索文中你对哪句话使你最感动？为什么？2、同学小组争论后汇报。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 13 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -教 学 过 程复 备四、引导创新，
5、应用实践1、你对明白自己吗？你的优点是什么？。2、学完本课你对你的优点怎样看待？如何发扬自己的特长？五、反思小结，巩固提高1、同学说出自己的体会。2、老师进行适当的小结六、争论性作业课下你可以去争论一下自己看看究竟自己在哪方面能行？8、给自己颁奖板每个人都有优点书明白自己的优点设发扬特长增强自信计教学反思可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 13 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -课
6、 型新授课题8、给自己颁奖教学时间共 2课时第 2课时范镇备课整理李双亭可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学目标1.知道每个人都有自己的特长和优点，也有自己的短处和缺点。2.懂得吸取别人的特长来补偿自己的短处，有利于个人进步。3.懂得用自己的特长来比别人的短处，既不利于个人进步，仍影响团结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学重点留意发觉和虚心学习别人的特长，补偿自己的不足。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学难点不用自己的特长比别人的短处。教学预备课件、多媒体设备可编辑资料 - - - 欢迎下载精品
7、名师归纳总结一 、导入新课教 学 过 程复 备可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结1、同学们，你们听说过三人行，必有我师焉这句话吗？2、课件演示场景一：内容：三人行，必有我师焉。1、 同桌同学相互沟通，全班同学相互沟通。2、 老师小结并提问：每个人身上都有优点、特长，也都存在着短处、不足。应当如何对待别人的特长和自己的不足了？3 同学发言后老师板书。板书：取人之长补己之短二 、学文明理1、师：虚心的人善于发觉别人的特长，自满的人往往只看到自己的特长，看不到别人的特长。我国古代文学家欧阳修就是一位虚心好学的人。下面，咱们就来听听他年轻的时候是怎样取人之长补己之短的。2、提问：（ 1）
8、欧阳修、谢希深、尹师鲁三人在写作中各自表现出的特点是什么？（ 2）钱惟演老师是怎样评判他们的文章的？3、钱老师的评判说明白什么？4、小结：每个人都有优点、特长，同时每个人也都有短处和不足。板书：不断进步正确熟悉自己善于发觉、学习别人的特长 改掉自己的不足5、小结：取人之长，补己之短有利于自己的进步。 只有正确熟悉自己，善于发觉并学习别人的优点，改掉自己的不足，才能不断进步。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 13 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料w
9、ord 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -教 学 过 程复 备三、深化熟悉1、过渡语：像欧阳修这样取人之长，补己之短的事例仍有许多，谁能举个例子。2、同学举例。3、师补充：在思想品德书上也有这样的事例我们来看一看。4、同学自己阅读读一读。5、提问：故事中的妈妈是怎样取得进步的？6、小结：我们要向故事中的妈妈学习，善于发觉别人的特长，找出自己的不足， 虚心学习别人的特长， 不断完善自己。7、提问：（1）在日常学习和生活中，你能常常发觉别人的特长吗？（2）自己有什么短处？可以向哪些同学学习？（3）自己有什么特长？哪些人在这方面比自己做的更好？怎样向他们学习？8、师：有两位
10、同学对于取人之长，补己之短有自己看法，我们一起争论一下，看看谁的想法正确，为什么？四 、总结全课可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结板书照镜子8、给自己颁奖可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结设取人之长，补已之短计教学反思可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页，共 13 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -课 型新授课题9.我学会了敬重教学时间共2 课时第 1 课时范
11、镇备课整理李双亭可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学目标教学重点1、知道在社会主义社会里，人与人之间是不分贫富贵贱、位置高低的， 是一律公平的。2、懂得敬重他人是中华民族的传统美德，只有敬重他人，才能受到他人的敬重。敬重他人是人际交往中必有的准就继承中华民族的传统美德，发扬老一辈无产阶级革命家敬重他人的精神，学会敬重人。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学难点敬重他人是人际交往中必有的准就教学预备课件、多媒体设备教 学 过 程复 备一、情形出现，爱好导入师：前几天，有一位女同学给我写了一封信， 信上说：“老师，您好！我是一名初二同学，平常学习用功，成果一般， 待
12、同学友好，但由于比较胖，平常常常被一些男生取笑，每当 老师或同学不经意之间提到胖这个字，他们就全部把目光投向我， 一边仍笑着起哄。 他们仍给我起了个外号叫 油桶 ， 每当他们哄笑着叫我外号时，我心理真的好伤心。每天来学校都战战兢兢，就怕话题触及身材我感觉抬不起头，我真不想来学校读书”师：从这封信中我们可以看出这位同学苦恼的来源是什么？（同学争论、回答。）师总结：正如大家所言，是同学对她的鄙视和不敬重，使她对学校生活产生了惧怕。取笑别人的缺点，是对别人的不敬重。当你在取笑别人的时候，有没有想过会给他（她）造成多大的损害啊！因此，我们应当“学会敬重”，敬重别人，也就是敬重自己。（出示课题）学会敬重
13、让我们的生活更欢乐可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页，共 13 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -教 学 过 程复 备二、实话实说，各抒己见师：类似的情形在我们同学的当中存在吗？接下来我们来一个“实话实说”，请同学们回忆一下自己曾对同学有过这种行为吗？取笑、不敬重、戏弄（同学回答主要有两种观点：一是认为叫人外号或讥笑别人是不敬重别人的表现。另一种认为不能一概而论，有时候叫人外号是对人亲
14、热的表现。）师：看来，大家各有不同的见解，并且能够区分不怜悯形来作判定，这很好。我们不排除有些同学互叫外号是表示亲热的情形，然而，当有人幸灾乐祸或不怀好意取笑你时，你心理的感觉会如何了？下面我们请被别人取笑过的同学来谈谈自 己的感受。（同学沟通）师：听了这些同学的感受，其他同学又有何感受了？（同学沟通）三、师小结是的 ，不敬重人，给别人带去了许多的损害。不仅如此， 而且别人也不会来敬重你，最终损害的仍是自己。板9.我学会了敬重书受敬重，真好设计敬重的礼节教学反思可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 7 页，共 13 页 -
15、 - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -课 型新授课题9.我学会了敬重教学时间共2 课时第 2 课时范镇备课整理李双亭可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学目标教学重点1、知道在社会主义社会里，人与人之间是不分贫富贵贱、位置高低的， 是一律公平的。2、懂得敬重他人是中华民族的传统美德，只有敬重他人，才能受到他人的敬重。敬重他人是人际交往中必有的准就继承中华民族的传统美德，发扬老一辈无产阶级革命家敬重他人的精神，学会敬重人。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归
16、纳总结教学难点敬重他人是人际交往中必有的准就教学预备课件、多媒体设备教 学 过 程复 备一、 小品表演，感受熟悉1、小品：中午，同学们纷纷拥到食堂吃饭。甲同学买了一碗爱吃的牛排，兴冲冲的转身去打饭。由于太挤，后面的同学拥上来遇到了他的手臂，一下子把菜打翻了，全倒在旁边一个同学身上，眼见全新一件运动服，现在却被弄得脏兮兮，面目全非。乙同学特别愤怒，一把扯住甲的衣袖就要他赔。2、师：假如你是小品中的甲，你将如何处理？3、同学争论沟通。（可能会显现以下两种情形）第一种情形：甲（义正词严）：“又不是我的错，要陪你找推我的人去吖！”其次种情形：甲（态度谦恭的）： “对不起，实在对不起，人太挤了，弄脏了你
17、的衣服，要么你先脱下来我帮你洗去？” 师：在同学们说的几种方法中，你们认为那种方法好？说说理 由。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 8 页，共 13 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -教 学 过 程复 备4、在这两种情形下，你认为分别会产生怎样的结局？ 小品连续表演以上两种情形。5、师：你们认为产生这两种情形的主要缘由是什么？6、 同学沟通，老师作适当的引导。师：在生活中，你觉得该如何去敬重
18、别人？7、 同学争论沟通。（礼貌待人。站在对方的立场摸索问题。观赏赞扬别人的优点。敬重他人的劳动。敬重他人的人格等等）8 、出示格言：敬重人的尊严，这是一件多么洁净、多么美好的 事啊。法国萨特二、角色体验，自觉践行1 、请同学扮演残疾人角色（瞎子、瘸子、哑巴），体验别人伸出有力之手，敬重他人，暖和人心。2 、给班级同学赠言。（写对方的优点和你最观赏的的方。） 并当面送给对方。3 、请同学谈感受。（收到赠言的、写赠言的、没有收到赠言的）三、课后延长爱的信用卡每个同学设计一张“爱的信用卡”，其中存入、支出的内容可以是礼貌用语的使用、 为别人供应或接受别人帮忙的情形或为班级为集体所做的好事等，并写出
19、当时的感受。一个月后沟通。板9.我学会了敬重书受敬重，真好设计敬重的礼节教学反思可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 9 页，共 13 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -课 型新授课题10、诚信是我的伴侣教学时间共2 课时第 1课时范镇备课整理李双亭可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学目标1、熟悉诚信 ,结合同学在生活中的详细事例和以往的生活体会，明白诚信在生活中的重要性。懂得诚
20、信的含义，懂得诚信是中华民族的美德。2、懂得诚信在社会生活中的作用，使同学懂得并学会怎样做一个讲诚信的人。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学重点让同学在日常生活中去发觉诚信，将诚信内化为美德，外化为行动。使同学知道诚信的重要性， 在生活中做到发觉诚信、 感悟诚信、体验诚信，可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学难点做诚信的主人。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学预备课件、多媒体设备教 学 过 程复 备一、创设情境，谈话引入同学们 ,特别兴奋的熟悉你们 ,在这里老师能愉悦的共享到我们共同学习的欢乐 .今日，老师带来了一个话题想和大家一起沟通探讨。
21、在探讨之前，我们先来共同共享一个好玩的故事。出示 Flash 课件哪个更重要。有一个年轻人走在漫长的人生道路上，到了一个渡口的时候， 他已经拥有了“健康”、“美貌”、“诚信”、“机敏”、“才学”、“金钱”、 “荣誉”这七个背包囊。船到江心的时候，突然，风起浪涌，小船上下颠动起来，艄公说： “船太小了，太重了！客官你必需丢掉一个背囊，才能安全的渡过难关。”思索了一会，年青人哪个都不舍得丢 - 请你们想一想年轻人应当丢掉哪一个背囊？ 年轻人却把诚信丢进了水里。同学们，诚信可以扔掉吗？为什么？。正犹如学们所说的，诚恳的确很重要，除了生命之外，诚信比可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习
22、资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 10 页，共 13 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -教 学 过 程复 备才学、机敏、金钱、荣誉等等都重要。今日，我们就来探讨关于诚信的话题。共同来学习第一单元其次课诚信是金你对诚信是金又是怎么懂得的？强调金的含义：金，是一种珍贵的金属，它被视为美好和富有的象征，而且仍有特有的物质价值。在这里它又代表着诚信的重要性，让我们从小讲诚信，时时讲诚信。我们的生活离不开诚信。二、故事摸索：自古以来诚恳是中华民族的美德
23、，古代曾子杀猪的故事就是这样，受到人们的称赞而传承下来的。想知道曾子为什么杀猪，我请位同学讲讲，书（ 12 页）其它同学看图观赏。出示曾子杀猪曾子为什么要杀猪？曾子杀猪中，给你印象最深刻的一句话是什么？三、小结曾子为了不失信于小孩，竞真的把猪杀了，煮给孩子吃，目的在于用诚恳守信的人生态度去训练后代、影响后代。而代代传承下来的诚信，不仅仅影响的是曾子，仍影响着我们身边的人。板书10、诚信是我的伴侣设计教学反思可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 11 页，共 13 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - -
24、 - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -课 型新授课题10、诚信是我的伴侣教学时间共2 课时第 2课时范镇备课整理李双亭可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学目标1、熟悉诚信 ,结合同学在生活中的详细事例和以往的生活体会，明白诚信在生活中的重要性。懂得诚信的含义，懂得诚信是中华民族的美德。2、懂得诚信在社会生活中的作用，使同学懂得并学会怎样做一个讲诚信的人。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学重点让同学在日常生活中去发觉诚信，将诚信内化为美德，外化为行动。使同学知道诚信的重要性， 在生活中做到发觉诚信
25、、 感悟诚信、体验诚信，可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学难点做诚信的主人。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学预备课件、多媒体设备教 学 过 程复 备一、德模范颁奖典礼之诚恳守信奖1、古代人能做到诚信，现代人也能做到诚信。你们做的 怎么样？结合你身边的事， 能举个例子说说吗？先和你的同桌沟通一下。2、生举例：3、小结：是啊，随着经济的进展和市场的完善，诚信与人类的生存和进展紧密相联，这是社会的进步、道德的进步。 二、学习案例，体会“人无信不立”的含义。其实生活中有许多需要我们做出挑选的事情，而有的挑选是在很久以后才知道是对是错。小结 ：是啊，诚信是在小事中表
26、达的， 是一点一滴培育的。人假如丢掉了诚信，即使有着聪慧的大脑和出众的才学，也不 会被社会承认，也无法呈现才能，更无法获得荣誉，正如孔子 所说的，（生：齐读）（出示孔子的话）人无信不立。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 12 页，共 13 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -教 学 过 程复 备三、感悟八荣八耻 -正气的旋律。无信就失去自己，也失去他人，最终无法立足于社会。所 以，这个世界，我
27、们要呼吁诚信，崇尚诚信，国家提出了- 新时代的公民的生活准就：正确树立社会主义荣辱观“八荣八 耻”其中有很重要的关于诚信的一条是： （齐）“以诚恳守信为荣、以见利忘义为耻” 。四、深化导行：进一步让同学感知在生活中，如何对待诚信，从生活中挑选做-说老实话，办老实事，做老实事的人。做事要讲诚信，在生活当中，有时仍会显现很难挑选的问题，你们来听一个故事，我来听听你的答案。10、诚信是我的伴侣板诚信是金书人无信不立设从小做起计从点滴小事做起教学反思可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 13 页，共 13 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载