法语中不用冠词的六种情况.docx

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1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -法语中不用冠词的六种情形法语中，在以下情形下一般不用冠词（定冠词和不定冠词）：1）名词前已有以下限定词的： 形容词如： mon， ton， son 等指示形容词 ce，cette 等泛指形容词quelque（如： lautre livre，les quelques amis）疑问或感叹形容词quelle socit.基数词deux livres，但有时也加定冠词，分数前面加le/un tiers2）节日名称前冠词的用法正式节日名称前一般要用冠词，如lAscension，la No.l （=la fete

2、de No.l ，也可说 No.l）3）时间日期前冠词的用法日期作为同位语，习惯上不用冠词。如：hier， 25 decembre;le 3 novembre;il viendra lundi与 le lundi，un lundi的意思不同。星期和月份：la semaine prochaine， dans une semain，e dans la semaine，le mois prochain， lanne prochaine月份前一般不用冠词。季节前一般要用冠词，但是假如只起一般意义的形容词的作用就不用冠词，如：pluie de printemps钟点、年龄前一般不用冠词，但是表示近似是用

3、les。 4）书的卷、行等可以如此表达而不用冠词：volume 1，livre 2 ， ligne 3的点的址名词前直接用做状语是不要冠词如：ilhabite 3rue de MEDICIS.LA CONFERENCE AURA LIEU SALLE 4信封上的的址一般不用冠词5）封面上常不用冠词，但提及书名时应当带冠词。6）表价格的钱数一般不用冠词，但是假如表示近似值时应用定冠词。假如有补语必用定冠词，如： les dix euros que vaut ce livre.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共

4、15 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -1、问时间Quelle heure est-il.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结Est-ce que tu asl As-tu l heure.2、无人称句型huere.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结Il y a，加上名词后即成为“有”3、询问他人姓名Comment tappelles-tu.Comment vous appelez-vous. Comment s appelle-t-il.

5、4、询问有多少东西Combine de +名词+ y a-t-il + 状语5、询问日期今日几号： Quelle date sommes-nous aujourdhui.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结今日星期几： Quel jour sommes-nous aujourdhui.今年是哪年： quelle anne sommes-nous.6、表达日期规定日期说法是用“ nous sommes”，加上定冠词“ le”，再加上数字星期几也用“ nous sommes”，直接加上 Lundi 、Mardi 等就可以表达年份时，用介词en，如： nous sommes en mil

6、le neuf cent quatre-vingt-dix.从几点到几点： de7、面积大小Quelle surface fait la chamber. Quelle surface mesure la chamber.La chamber fait mesure quatre mtres sur trios.这个房子的面积是四米长，三米宽。8、询问天气Quel temps fait-il chez toi en ce moment.9、打电话C estl appareil？是 XX 在打电话C est de la part de qui. 是谁来的电话？10、强调句C estque之间的成

7、分是强调的重点，可以是宾语，也可以是状语。C est一、介词短语 c.tde在旁边pre de在邻近loin de远的，远离的donner sur朝向dailleurs另外，再者au fond de在终点au bout de在终点en plus de除去之外可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 15 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -jusquq始终到de la part de以名义

8、grace 多亏，由于（只用于褒义）autour de在四周daprs依据二、形容词短语plus de较多，更多pas mal de很多，不少（名词不加冠词）monis de 较少的（名词不加冠词）plein de布满的（ plein 要与被修饰的名词或代词在性数上相一样）三、副词短语bien s.r当然un peu一点儿plus tard晚一些，迟一些en ce moment这段时间内 propos准时的，顺便的tout lheure一会儿，刚才commen dhabitude像平常一样la fin最终la plupart du temps大部分时间里，通常tout de suite立刻，立

9、刻de plus又，再au contraire相反的四、名词短语un emploi du temps时间表une letter recommande挂号信pour-cent百分之五、动词短语penser 思念avoir rasion说对了，有道理tre en train de faire qch正在做某事inviter qn faire qch邀 请 某 人做某事dire au revoir qn与某人道别apporter qch qn给某人带来某物avoir de l apptit有胃口donner qch qn给某人某物poser une questionqn给某人提出一个问题essaye

10、r de faire qch力图做某事commencer faire qch开头做某事tre content de qn qch对某人 /物感到兴奋tre content de faire qch兴奋做某事faire plaisirqn使某人兴奋，讨好某人tre en colre发怒，发脾气 avoir azzse dune chose对某事感到厌烦dire qch qn向某人说某事 render qch qn把某物仍给某人oublier de faire qch遗忘做某事 faire la grasse matine睡懒觉tre en retard迟到lassier qn faire qch

11、让某人做某事se mettre en col re发脾气promettre qn de faire qch答应某人做某事avoir mal .（身体某处）疼，不舒适trouver le temps de faire找到（有）时间做avoir qch + inf有什么事要做participer 参与（亲身参与） assister 参与（作为旁观者）dcider de + inf打算做某事 demander qn de faire qch要求某人做某事s occuper de负责，照管 donner rendez-vous qn订约会tre bien vtu衣冠楚楚 ressembler qn与某

12、人相像可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 15 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -二、算数1、加法etfont或plusgale 2+2=4deux et deux font quatre deux plus deux gale quatre2、減法moinsgale6-2=4six moins deux gale quatre3、乘法foisfont或multipli font

13、2*3=6deux fois trios font sixdeux multipli font six在乘法中，“等于”用动词faire，亦可省略。月份一月janvier七月juillet二月fvrier八月ao.t三月mars九月septembre四月avril十月octobre五月mai十一月 novembre六月juin十二月 dcembre星期：星期一lund星期五vendredi星期二Mardi星期六 samedi星期三Mercredi星期天dimanche星期四Jeudi钟点：1、表示整钟点： Il est + 数词 + heures2、表示半点： Il est + 数词 + he

14、ures +et + demie3、表示刻： Il est + 数词 + heures + et + 数字 + quatres4、表示分： Il est + 数词 + heures + 数词5、表示差几分： Il est + 数词 + heures + moins +数词6、表示上午和下午几点时，要加上“du matin”，“du soir”7、当所表示的钟点是时间数量单位，与序列时数无关，就不用以上结构，如： un quart dheure一刻钟une demi-heure半小时trios heures et demie三个半小时可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师

15、精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 15 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -留意：当 demi 位于名词前时，字形不变。位于名词后时，要与名词保持性数一样。发音一、读音规章1、除 r， c， f，l ，q，ct 外，其它辅音字母在词末一般不发音。2、K ，p ，t 音在词末要送气。3、两个元音这间的单辅音属于下一个音节，相连的两个辅音必需分开，如有三个辅音相连，前两个辅音属于上一音节，后一个辅音属于下一音节。4、gu 在 e， I， y 前也

16、读 g 音。5、X 一般读ks ，在词末就读 s ，或不发音。但在联诵中读z 。6、字母 h 都不发音，但有两种情形，哑音h，前面的词和它之间可以有联诵或省音，嘘音 h 就不行。7、分音符“ .”加在元音字母之上，表示该元音字母应与前面的元音字母分开读音。8、当 ti 后面是元音字母，而t 前又没有 s音时， ti 读si 或sj ，如 dmocratie， partiel。假如有 s 音，发音就要变。9、动词变位中，第三人称复数词尾的ent 本身不发音。10、鼻化元音后假如有元音字母或m， n，就不能发鼻化元音。11、i 在辅音群与元音之间时读ij ，如： ouvrier uvrije12、

17、词首 eff- ，ess-读e ，如 effet，essai 13、字母 ou 在半元音 j 前仍旧读 u 的音。14、ail， aille 读a:j 。eil， eille 读8:j15、字母 s 在两个元间之间读 z 音。二、省音少数以元音字母结尾的单音节词，常和下一词的词首元音合读成一个音节，而省去词末的元音字母。Ce，se，que， je，te， me，le，ne， la， de， ， 三、连音、联诵1、连音代词主语后面的动词假如是以元音或哑间“h”开头，那么它们必需连音。假如主语不是代词，就不能连音。2、联诵在同一节奏组中， 前一词词末假如是原先不发音的辅音字母， 而后一词以元音开头

18、，就前一辅音字母应当发音， 并与后面的词首元音合成一个音节， 这种现象叫联诵。主语是代词的主谓倒装的疑问句中,倒装之后的主语人称代词和其后的成分不能联诵，如： etes-vous etudiant.节奏组的划分：帮助词 冠词,介词,助动词 ,代词等 +有关实词固定词组或习惯用语定语+被修饰成分可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页，共 15 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -被修饰成分 +

19、单音节词定语联诵中，字母 s，x 读z 音。联诵中， d 读t 音。联诵中， f 有时读 v 。连词 et 不能和后面的词联诵。四、特殊情形1、在主谓颠倒的疑问结构中，假如谓语的最终一个字母是元音，而所用的人称代词亦是元音开头时，那么为了发音的关系，须在两者之间加上“t”。如： Ouva-t-elle.2、Ai-je vu.句中， ai-je 的发音应为 : 。3、Plus 的发音较复杂，总的来说有以下几个规律：在意群末，在算术中，以及在de plus，il y a plus 等一类短语中读 plys在辅音或哑音 h 前，以及在 pas plus，non plus，ne plus 等一类表示否

20、定意思的短语中读 ply 。在元音或嘘音 h 前读pluz 。法语语音学习方法法语学习不像日语学习入门那么简洁， 而是恰恰相反， 法语入门难， 但只要把握其中的门路， 日后学习之路便如顺水行舟。 以下是本人在网络找到的资料， 感觉很好，很兴奋和大家共享。语音学习是每个语言学习的基础。法语语音给人最深刻的印象是每个音素都很 明晰、动听、洪亮。这与 法语 发音的基础部位主要位于口腔前部不无关系。德语 和 英语 的发音部位比较后， 发出的音要经过口腔 ;而 法语 的音出自口腔前部，它就会显得动听明快。另外，法国人在发音时口腔肌肉拉紧，而英国人发音时口腔肌肉较松驰 我们在讲汉语时，更松驰。因此，人们觉

21、得法国人发音要求 严格，英国人发音时却漫不经心。法国人发音全部动作都在口腔内完成，面部却轻松自如，而某些德国人在讲德语 时似乎脸上的肌肉也被调动起来， 比较滑稽。发音时绷紧发音器官的肌肉， 这对元音和辅音都会产生效应。 在法语中没有像 英语 那样模糊的元音， 在一个元音的整个发音过程中， 发音器官保持同样的状态，这样，这个元音就自始自终保持它的性质。然而， 英语 的某些元音由于发音器官的移位而变成二合元音 le diphtongue或是三合元音 le triphtongue 。法语的全部元音都是洪亮的，没有模糊不清的。辅音的情形也是如此。 法语的辅音发音有力而适度。就拿塞辅音来说吧。 不管是清

22、音仍是浊音， 发音时都用同等力度， 但清音和浊音之间的区分却泾渭分明。例如 feu 和 fils 的第一个字母 f 发音时清晰有力， 而英语的 fish 的第一个字母发音时似乎显得有些松驰模糊。 英语和德语 的塞辅音带有送气的嘘音， 这种情形在法语里是没有的， 这就使人们觉得法语辅音在发音干脆利落，例如辅音 t ，p ，k 都很动听。法语既没有二合元音，也没有像德语和意大利语那样的由两个辅音合成的如 ts ，dz ， pf 等复合辅音，例如意大利语中的 razza，caccia， raggio，德语的zier， pfarrer。法语和德语两种语音的音节也有很大的区分。在法语里，大部分音节由元音

23、结尾，可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页，共 15 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -而德语的音节大部分由辅音结尾。请看以下法语句子的音节：Je/len /ten/dais/ve/nir/ a/vec/ sec/gros/ sabots我 一眼就看穿他的用意了。法语的音节通常由一个有时有二个 辅音加上一个元音组成，如detacher， tres。德语的情形正好相反，我们常常可以看到有些

24、音节是辅音结尾的，有时甚至有两个，三个甚至四个辅音，例如 gern，surst， ernst 等。语言学家瓦特布尔 Walter Von Wartburg曾对法语和德语两种语言的开音节和闭音节的比例进行过统计，结果是：在同等数量的散文页数里，法语的开音节与闭音节的比例是5 比 1，而德语的开音节和闭音节的比例是 1 比 3。一个音节的灵魂寓于元音。 法语单词的重音都落在最终一个音节上， 这是一条规律， 所以在一个单词时厚后一个音节也就显得特殊重要。而德语就相反，多数音节属于闭音节，一个词的重音不是落在后面，而是落在前面。组成法语句子的基本单位不是单词，而是节奏组 le groupt rithm

25、ique 。一个节奏组 如 la premiere offre就是一个整体。因此只有一个重音。 在一个节奏组里， 词与词之间不能分割，读音不能中间停顿。一个节奏组要一口气读 讲完，法语位于词未的辅音通常不发音，但是，假如后面的词是以元音开头的，那么，这个辅音就要发音， 并于后面的元音联诵， 而且清摩擦音要读成浊摩擦音，例如： les autres, grand homme, vient- il, de gentils enfants, il lient a moi, pas encore等。r 要与后面的音节连读， 有些以辅音结尾的音节也要把该辅音与下一音节连读。在这一点上， 德语与法语也相互

26、对立的，德语的每一个词都有肯定的独立性，假如说一个词的最终一个元音遇上后一个词的第一个音节为元音，那么，前一个词的读音就带有一种特殊的音以突出强调后面单词的第一个元音。因此， 在德语里， 每遇到一个由元音开头的词就要略有停顿。这样音与音之间就会缺乏连贯性，法语可不答应把一组意义完整的语音割断。然而，法语仍有方法把两个相邻的元音，即前一个词尾的元音和后一个词首的元音分开来，这就是在后一个词首的元音上稍微的提高音量，例如jai ete, il y a eu un等等。法语元音丰富，共有16 个，而意大利语只有 7 个， 西班牙语更可怜，只有5 个。法语元音比意大利语和西班牙语都要丰富得多。丰富的元

27、音使得法语从 整体来说显得特别清晰，使人能清晰区分一些近音词，如pis, pu, pou, peu, pain, pas, pan。这 10 个词都只有 1 个音节，它们之间的区分就在于元音。意大利语和西班牙语相对应的词分别是： peggio, potuto, pidocchio, poco, pelle, pane, pace, poute, passo, panno 和 peor, podido, piojo, poco, piel, pan, paz, puente, paso, pan 。o 这些词都保留着词尾， 它们之间的区分也全靠附在词根后面的词尾。要是法语没有那么多的元音， 很多

28、词就会成为同音词。 正是由于法语元音丰富， 它的语音才会那么动听和明晰。法语语音的主要特点是： 绝大多数的音节是开音节， 无二合元音， 重音落在词末最终一个音节上。 这些特点并非法语自古有之， 而经过一代又一代的法国学者和法语语言学这有们的辛勤劳动的结果。古法语的语音与现代法语的语音差别很大，例如，古法语有很多闭音节，后来多数变成了开音节 ;古法语有二合元音， 甚至三合元音，后来都消逝了，变成了单元音，如 contean;在古法语时，有相当多的词的重音是落在倒数其次个音节上的， 后来词尾 e 脱落，重音也就落在该词的词尾。法语语音的这些变化主要发生在 13 世纪到 17 世纪之间。法国语言美，

29、仍包括它的语调美。 法语有重音，但它并非强到弱化其他音节。重音和语调相互协作，就形成了有高低和强弱的节奏，给人以乐感。例如在il parlait bien他讲得好 这个短句里，最终一个音节的音和调都比其它音节略强。在德语里， 音和调有时是相互对立的， 例如在 er will fortgeher 这个短句里， 重音可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 7 页，共 15 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - -

30、- -落在音节 fort 上，但是这个音节的调要比后一个音节低。因此，法语的语音语调由于协作默契而抑扬顿挫，动听迷人。正常的重音 accent normal只起节奏的作用，它并不表示什么意思。但是， 法语仍有非正常重音 accent abnormal，它不是落在通常的音节上，而是落在其他音节上。例如：由于受惊而说Cest pouvantable这真可怕 ，重音应当落在 pou 和 table 上，这叫感情重音，而正常情形下，重音就落在table 上。由于思想感情的缘故， 正常的节奏组的重音也可能转变，例如由于某种需要而强调句子表 达的价值， 让听者获得深刻的印象， 在宣读科研论文时和在大中学校

31、教学中就常常遇到这种情形，这叫强调性重音accent dinsistance。例如 Cest une veriterelative, ce nest pas une verite absolue这 是相对真理， 这不是肯定真理 。在政治性演讲时， 演讲人常常把两种非正常重音-感情性重音 accent dmotion和强调性重音 -混合使用，收到良好的成效。强调性重音和感情性重音之间有着明显的区分。 强调性重音总是落在节奏组的第一个音节， 感情性重音通常落在一个词的其次个音节上， 但这不是肯定固定的。由此可见， 正常的语言语调会由于受到强调重音和感情重音的影响而转变。感情性重音源自个人的感情生活

32、，人的思想感情通过感情性重音表现在语音语调上。 强调性重音就源于个人的意志，其目的是期望别人接受他的思想或意志。而正常重音就是传统的，商定成，并不表示个人感情和愿望的音调。因此，法语的语音 语调仍常常受到个人思想感情和意志两个因素的影响。有人说，法语的重音在不断的变化中， 这种说法是不精确的。 只有在上述两个因素中的一个起作用时生音才会转变，当这两个因素都不起作用时，重音仍是回复到正常的音节上。无论是感情重音仍是强调重音，都不能取消正常重音。 在这种情形下， 一个节奏组就有两个重音， 它们的功能是很清晰的。 正常重音在人们所料之中的，它的作用是表示韵律和法语千百年来的传统的节奏，这种节奏早在西

33、塞罗Ciceow 时代就已存在，例如拉丁语dubito=法语 doute，拉丁语 amicita=法语 amitie。感情性重音和强调性重音就是人们意料之外的非传统重音，它们表达了人们个人的思想感情和意愿。 在法语里， 非正重音不会取清正重音，后者也不会阻挡前者发挥其作用。这种状况反映了均衡的法兰西民族精神。这种精神紧紧的保持传统的主线，但它又不因此而取消个人的特性。法语重音的特点充分表现了法兰西民族 的特点， 这就是保持个人权益和传统力气之平稳，对个人既不要过多约束， 也不要让其造成纷乱。法语中的一些字母上会有调号， 这是英语中所没有的， 这些调号的来源多样， 有的为了区分发音， 有的有长期

34、历史进展的缘由， 有的和外来词有关等等， 它们分别是：（） Accent aigu，尖音符。用于，表示读 e， Pkin 。（） Accent grave，钝音符。用于，表示读 ：pre。用于，就是用来区分意义不同的词，如：la，l。ou，o。（ .） Accent circonflexe，长音符，用于 表示读 ：la tte， fter。 a 表示读 ：male。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 8 页，共 15 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word

35、精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -.，. 分别表示读： conna.tre，d.。（） Trma，分音符，放在元音字母上，表示应当与前面相邻的元音字母分开读音，如： na.fnaif ，ma.smais， aigu. gy。（.）Cdille ，变音符，放在字母 c 下，表示字母 c 在 a，o，u 前读s ，如：fran.aisfr.s 。（）Apostrophe，省文撇，用在省音中（ lision ），代替省去的元音。如：lheure，cest，sil 。（） Trait-union，连字符， 用来连接几个单词。 如：grand-pre，aimez-vous？es

36、t-ce？不少年轻人想学法语，很想知道有什么捷径可走。法语同其他语言一样，它是一门学问。要做到熟知，并非易事。法语同其他 语言一样， 它又是一种交际工具， 所以特殊对初学者来讲， 正确使用法语是一种技能，这种技能只能在语言的反复应用实践中得到锤炼与提高。这就是我们行内常说的听、 说、读、写基本功训练。 学好法语， 肯定要把这些语言基本功打好， 大扎实。1 语音、语调要精确，拼读规章要把握。学法语，第一遇到如何发音，如何拿调的问题。语音语调好，就像能写一手 好字，或衣着干净，给人以好感。因此，不要仅满意于能让人吃力的听懂，而要 让人与你交谈时感到开心，乃至惊喜。所以，这一阶段没法自学，肯定要有老

37、 师指导。由于自己发音是否精确不肯定都能自己鉴别，发音时有关发音器官的部位也需老师指点，更不要说有的同学会遇到清浊音分不清，n 、l 不分等发音上的困难。在老师指导的前提下，通过听录音仿照，把语音、语调把握好。拼读规章很重要。把握了这些规章，即使单词不熟悉也能读出来。更何况， 很多法语词典里没个单词都注有国际音标。把握拼读规章， 自然是要分清字母名称与音素（元音与辅音）。例如，字母e 在不怜悯形下可以发 e, 甚至不发音，字母 y读作igr k ，不要与音素 y 搞混。字母次序把握是否娴熟也将打算你将来查字典的快慢。2 拳不离手，曲不离口 ，学法语也必需每天练，反复练。第一要大声练。有的同学怕

38、难为情，练的时候嘴唇不怎么动，声音很小。这种学法会使你大声说时语音语调有走样的可能。课堂上需大声练， 课堂外也应大声练。另外要每天练，即使是周末，也应拿出一两个小时练，放假时决不能连续几天不碰，这对初学者来说是特别忌讳的。 法语强化教学通常进度偏快。 一天不学， 一天不练就有可能产生不利影响，时间长了就可能跟不上，就可能失去信心。再者要反复练， 短文都因能够背诵， 常用句子应当能够脱口而出。 这要下苦功夫， 没有捷径可走。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 9 页，共 15 页 - - - - - - - - - -可编

39、辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -3用滚雪球 方法学法语。一本好的教材应当表达 滚雪球 原就，不能每课书之间毫无联系，老师当然也应当在每教新课时， 要与已教的语言素材相结合。 同学在学习时要有意识的把已学的东西与新学的东西有机结合。换言之，尽可能把已学的东西移入新的情 景，用新的语法、词汇、修辞手段重复、扩充、应用。4怎么记单词？有同学说单词记不住，有什么方法吗？第一，最笨，但也是最有效的方法就是死记硬背，仍要默写出来。例如，像 avoir,tre 这些不规章而又常用的动词变位，就应背得滚瓜烂熟。当然，在死记硬

40、背的前提下，也应当找一些规律性的东西。单词学多了，你就会发觉有很多规律可循。现举几个例子：1） 通过缀词构词法来记单词：前缀 re-表示 再 ， 重新 的意思，因此 commencer（开头）-recommencer 重新开头 ，dire 说-redire（再说）。前缀 in-,im- 表示 无 ， 非 ， 不 的意思，因此 possible 可能的 -impossible 不行能的 ，capacit（才能）-incapacit（无才能）。构造动词用的后缀-ir 表示 变化，转变 的意思，因此， grand（大的）-grandir 变大，长高 。rouge（红的） -rougir （变红）。后

41、缀 -able 在形容词末表示可能性：aimer 爱-aimable 可爱的 。 manger吃-mangeable可吃的 。2） 很多形容词在变成阴性形式后加上-ment 即可变成副词： doux-douce-doucement（轻轻的）。naturel-naturelle-naturellement（自然的）但，阳性形容词如以元音字母结尾，就直接加-ment：vrai-vraiment 真正的 。 rsolu -rsolument 坚决的 ，当然，如形容词阴阳性是同一形式，也直接加-ment :可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - -

42、- - -第 10 页，共 15 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -rapide-rapidement 快速的 3） 很多名词从阳性形式变成阴性形式也是有规律可循的，如：-eur-euse un vendeur- une vendeuse售 货员 un chanteur- une chanteuse 歌手-teur- trice un instituteur- une institutrice 学校老师 un lecteur - une lectrice 读 者 5有的同学觉得名词很难记，其实也有一些规律可循。1）以名词词末的字母来区分其阴阳性。a) 以辅音字母结尾的名词， 大多是阳性。 以元音字母 a, i, o, u 结尾的名词大多数也是阳性： le lac 湖，le salon 客厅，le temps （时间）， le pied 脚，le parti党， le zro