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1、精品名师归纳总结毕业班班主任工作总结 4 篇1. 毕业班班主任工作总结2. 学校毕业班班主任工作总结3. 初三毕业班班主任工作总结4. 毕业班班主任工作总结一年来, 我班抓住时机, 有方案有步骤的开展了各项工作,力争制造一个良好的人文环境促使每一个同学健康活泼的成长,具体回忆一、确定班级的奋斗目标,培育健康向上的班集体。班集体的治理最重要的是要有良好的氛围和明确的目标导向。做为毕业班, 是一所学校的窗口, 本应当在各方面都成为其它班的榜样,但在这一点上我自认为有一段距离。于是今年的工作始终环围着建立一个积极向上的文明班而开展。如着重针对本班 “基础差,缺乏荣誉感 ”的实际,针对同学中不少成果不
2、抱负的甚至破罐子破摔、自暴自弃的现象。用 “我并不比别人笨,别人能做到的,我也能做到”这种思想去导向同学,树立同学的自信心。其实,抛开成果,每个孩子都是有自尊的,没谁承认自己比别人笨,只是在学校这个环境里,当成果在老师、同 学的意识中成了评判同学的主要甚至唯独的标准时,成果差的同学的信心就会失去支撑。例如有的同学因成果差,常常受到批判,他的信心常受挫,便认为自己 的确很笨, 产生了剧烈的自卑心理, 假如当有老师不准时引导, 他们就会认为自己一无是处, 自暴自弃, 这样要培育他们与班级荣辱与共的集体思想,可以说是不行能的。成果好的同学常受老师的夸奖,思想很简单引导,各种观念易灌输;而成果较差的同
3、学思想包袱重, 就有一种事不关己, 高高挂起的意识, 甚至对集体有了本能的排斥、 抗拒。针对这一点, 抓好班级的工作基点在于如何爱护每个可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结同学的自尊,如何调动每个同学的内在积极因素。其实同学都有剧烈的荣誉感, 都期望被承认, 有时他们更在乎同学中建立的威信和得到的信任。比如有的同学会某一种乐器, 有的画画较好, 这些都牟帮忙他们建立自信, 找到奋斗上进的精神支柱, 为此我常常捕获训练的时机, 让每一位同学都有建立自信的机会, 热心班级活动,在这样的基础上,就简单树立同学的集体荣誉感。比如 xxx同学,由于身体的缘由,他不仅无心向学,不背书,常欠交作
4、业,即使交上来了, 那作业也无法改, 仍常常制造一些麻烦事让大家留意他。 对于这位让不少老师头疼的双差生, 我并没有舍弃他。 平常上课常提问他, 哪怕他能在课堂大声说一两句话, 我都大做文章对他进行夸奖。 记得那一次, 我布置了誊写生词这一作业,特的利用一个中午的时间,陪着他写每一个,下午在评讲作业时,我拿出他的本子展现给全班同学看,夸奖他的作业洁净、 仔细学习的好精神, 并号召大家发扬他这种精神。 这样一下来, 由于在同学面前确定了他, 让他产生了荣誉感, 果真他对学习突然产生了爱好, 特殊爱写作业, 有一段时间作业不仅迹工整,而且正确率仍挺高的。 在这种情形下我又对他进行夸奖,结果如此良性
5、循环,他进步特别快, 仍常常在好人好事记录本上见到他的名, 而且破天荒的在本次期末考试考了一个及格成果,竟然仍是71 分。仍有 xxx同学,她不太讲卫生,加之学习成果差,因而全班同学对她避而远之,这就造成她自卑心理,不喜好群体生活,自然对班开展活动毫无激情,为此,我带领一群班干在各项活动中, 有意识引导她走进集体, 并感受集体的欢乐与暖和, 并让我班学习成果好、在班级影响力大的xxx同学当她的师父辅导她的学习,让她体会到同学们都在关怀她的进步, 结果她进步不小, 渐渐的会与同学讲话了, 她的成果也在渐渐的进步了, 本次期末考试竟然也考了及格。 更可喜的是她开头可编辑资料 - - - 欢迎下载精
6、品名师归纳总结悄悄的为班做好事,如教室有垃圾她利用课间时间将它扫洁净 ; 放学了,教室窗户未关,她观察了又关好 ; 劳动课上常观察挂着汗珠在悄悄的埋头肯干。二、营造良好的班级氛围,切切实实的关怀同学。一位好老师, 不仅要关怀同学的学习, 更要关怀同学的思想和生活, 关怀她们的成长,倾听他们的呼声。 常常给同学一种母爱, 营造一种极其轻松和民主的氛围。在成长的过程中, 很多同学都会遇到这样那样的困难。 作为班主任, 必需明白每个同学的思想动态, 尽力帮忙他们克服困难。 像培优扶关差这些解决学习上的困难的事例不必多说,我最主要的是帮他们解开思想上的疙瘩,如 xx 同学,语文成果优秀,但数学成果不抱
7、负,她极其苦恼,我从周记中明白这一信息后,立刻 找她谈心, 帮她分析数学成果差的缘由, 指导她订立 学习方案 ,并督促她完成学习方案, 同时让我班数学尖子汤美凤同学辅导她, 向她谈自己学数学的心得, 功夫不负有心人,结果何盼在本次的数学期末考试中得了 97 分。又如有一次, xxx同学感冒了, 发觉他仍发烧, 我立刻带他去卫生站自己掏钱为他看病,在我扶他回来的路上,他感谢的对我说：感谢您,老师。我摸摸他的头 接过话茬说：只要你好好学习,就算是谢老师了. 他听后点了点头,那表情至今想起来都叫我感动。 正由于如此, 我与班上的同学结下了很深的友谊,他们有欢乐乐于与我一起共享,有忧愁也爱向我诉说。为
8、师如此,夫复何求.三、立足素养训练, 积极协作科任老师, 利用语文学科的优势, 提高育人的成效。语文学科不仅具有工具性, 而且仍具有很强的思想性。 我们在教授同学语文才能的同时, 要把握时机, 对同学进行义理的熏陶和思想品德训练。 这对同学养成良可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结好的道德品质、正确的政治态度都有重要的作用。例如马踏飞燕梅花魂是进行爱国主义训练的极好教材 ; 延安,我把你追寻可使同学受到革命传统的训练; 高原红柳训练同学关怀他人,乐于助人; 一个小村庄的故事可使同学懂得要爱护生态环境 ; 风向袋的制作和试验能激发同学进行小制作和小试验的爱好。另外,我特别留意积极协作
9、科任老师,共同抓好班的素养训练工作。比如,我班的运动员在备战区运期间, 我不仅将运动员值日的工作安排给其他同学完成,更勉励全体同学在运动员训练其间为其送开水,仍在班会上引导同学们为他们打气,让他们更有信心全身心的投入备战中。 仍有的民乐队队员的训练, 我也是如此支持他们。 由于能亲密的协作辅导老师, 结果我班在各项参赛的项目中获得了可喜的成果。总而言之,在班级治理中,坚持严中有爱、以人为本的思想,就能达到科学的治理班级,并能取得肯定的成果。学校毕业班班主任 工作总结毕业班班主任工作总结（ 2 ） | 返回目录班级是老师和同学开展活动的基本组织形式,班主任是一个班集体的组织者、领导者和训练者,
10、学校班主任是一个复合性角色, 当孩子们需要关怀爱惜时, 班主任应当是一位慈母,赐予他们细心的爱护和暖和; 当孩子们有了缺点,班主任又该是一位严师,庄重的指出他的不足,并帮忙他限期改正。于是,我认为班 主任工作是一项既艰难而又辛苦的工作。 说其艰难, 是指同学的成长, 进展以至能否成为合格人才, 班主任起着关键性的作用, 说其辛苦, 是指每天除了对同学可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结的学习负责以外, 仍要关怀他们的身体、 纪律、卫生、安全以及心理健康等情形。为使一个班形成积极向上的集体, 同学能成为全面进展的一代新人, 在班主任的工作中,我做了以下几方面的工作。一、班级基本情形本
11、班同学共 28 名,其中的 27 名是我从五年级带上来的原班人马,经过一个学期的学习与沟通, 全班同学不管从学习态度、 行为习惯等方面都得到了转变, 特殊是增强了集体主义观念、增强了自信心和战胜困难的决心。二、充分发挥班干部的职能作用和模范带头作用在原先的班委会成员中作适当的调整,创设有利于自主治理的氛围, 培育同学自己治理自己的才能, 使学校的 规章制度 ,转化为同学的自觉行动, 形成良好的班风。准时训练和培育有责任心、才能强、可以信任的,并且有肯定组织才能 和治理才能的同学干部,对他们进行不同的分工。例如：把学习好、治理才能较 强的徐燕同学由学习委员调换为班长, 把平常仔细劳动的徐冰兰同学
12、调换为劳动委员,并在班内每组支配一名小组长, 负责本组成员的纪律, 支配五名卫生监督员监督每一天的卫生保洁情形。充分发挥班干部的职能作用和模范带头作用。三、工作措施1、抓好爱国主义训练,抱负与前途训练,组织同学开展主题活动,训练同学把爱党爱国的热忱化为爱校、爱班、爱老师、爱同学、爱学习的具体行动。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结2、抓好养成训练。在训练中准时发觉,把握同学思想的新变化。通过个别谈心、同学帮忙,班队活动等形式,让同学明白自己所面临的形势,增强同学学 习的自觉性, 时间的紧迫性, 努力争取优异的成果回报老师的辛勤培育和父母的哺育之恩。 把感恩训练细化为日常的一举一动
13、,如日常按时完成作业、 不乱丢垃圾、看到垃圾主动去捡、遇到老师主动问好、不与同学发生冲突、回家多帮忙父 母或爷爷奶奶做好家务、打猪菜、看水田等,只要做好这些事,就是最大的感恩 行动。3、开展好爱心训练,让每一位同学都体会班集体、班主任的暖和。张梦林不当心踩上钉子, 我在第一时间内把他带到乡卫生院治疗, 当得知乡卫生院没有预防针后,立刻带去县医院进行治疗。由于发炎,他于其次周请假,我因忙于突击“党政主要领导训练督导评估工作 ”材料,买了消炎药后,支配三个同学送去远离学校六里多的养薅村,并要求完成相关的作业。12 月份时,方召的天气突然变冷, 班上很多同学都得了感冒, 我花了三十元钱为全班同学买了
14、感冒药。 在平常,只要同学生病,我都为同学支付用药的钱,并为同学煮开水服用; 同学没米或没钱时,都是为同学供应。这给了同学学习的动力。4、加强家教工作,搭建家校共同关注同学的金桥。家访工作是培育训练学生全面进展所不行缺少的、 重要的组成部分, 特殊是六年级毕业阶段。 我多次进行家访,明白同学家长、 家庭情形, 增进与家长的沟通, 准时反映同学在校表现, 转达学校工作看法和对家教的要求。 向家长通报本班训练教学工作的情形及同学思想现状,通过沟通,协同努力训练同学。王成同学,通过与家长沟通,并要求他当家长的面承诺要遵守纪律、 仔细学习, 之后他主动提问的次数多了, 检测成绩也在渐渐的提高,期末数学
15、得了58.5分,是班上进步最快的一个同学之一。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结姜广同学,常常犯事,经过多次进行家校联系,他最终走入正轨,期末数学考了72.5分,全科总分排名全班14 名,是进步最大的同学。四、取得的主要成果1、在全校教室、宿舍美化评比中,教室获第一名,女生宿舍获第一名。2、数学科期末检测全乡第一名,张华同学获数学科全乡状元。3、第五届乒乓球竞赛获男子团体第三名。4、12 月,全面完成了同学的学籍信息录入工作。五、反思一学期转瞬就过去了, 工作中有得也有失, 我感谢同学们在我人生最低落的时候仍能为我、 为他们夺得了教室美化的第一名, 数学科在期末仍竟然以比其次名超
16、出 11 分的高分遥居第一名,超出上学期第一名的巫脚交学校14 分,终于补偿了心里的一些失落。我心情低落,但同学的数学科仍能够获得全乡第一名, 说明白我舍弃在训练局工作的大好机会回到三尺讲台对同学数学教学所产生的 效应是不行低估的, 也说明白自己在数学教学上或多或少已经有了一些说不清道不完的训练理念, 今后肯定多加摸索和整理, 形成文章来增强公认度和证明自己在数学训练上的权威性。 只是,我带的是一个班, 除了数学科有了明显的提高之外,其他科仍 “原的不动 ”,这就说明白我在班主任工作中仍有很多事情做得不到位,下学期舍弃班主任工作, 不是我这个不服输的人所挑选的, 但假如不舍弃, 而同学整体成果
17、又得不到提高, 那么我将是同学和学校的罪人, 不管留与否, 我可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结都会一如既往的关怀和帮忙每一个需要我的同学, 让他们以最好的成长脚印辞别六年的学校生活。初三毕业班班主任工作总结毕业班班主任工作总结（ 3 ） | 返回目录本学期,我担任初三 3 班的班主任工作。初三是整个中学阶段最重要的时期,中考对于每一个孩子都是特别重要的。 作为毕业班的班主任, 身上的担子很重。回想与孩子们一起走过的风风雨雨, 一同经受的点点滴滴, 我为他们的成长和进步而感动 . 回忆这一年来的工作,有很多收成,也有很多感叹。现就其中的一点感想与大家共勉。一、帮忙同学树立目标,制
18、定目标班主任不仅要帮忙同学树立目标, 更要让同学自己学会制定目标。 有了目标同学前进就不会迷失方向, 更能够以积极的心态迈出坚决的步伐。 这样同学就会用自己设定的目标不断的勉励自己,随时的调整自己。二、培育同学积极健康的心理在平常的班主任工作和训练教学中, 我坚持以勉励为主。 勉励会使同学的心态更加积极,更加开放。勉励的方式多种多样,一句热忱的话语,一个称赞的眼 神,一次亲切的触摸,都能让同学心荡涟漪,如沐春风。同学在老师的勉励下, 更倾向于作积极的尝试。 假如在尝试中体验到胜利, 从今便有可能努力向上前进。老师对同学的勉励以及对同学通过努力后取得成果的确定,可以不断筑高同学的起点,而同学也有
19、了自己前进的动力。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结三、培育良好的学习态度和学习习惯1、化被动学习为自主学习。到了初三,面对毕业升学考试,同学已经逐步摆脱初一、 二时期的稚嫩和盲目, 学习目的日渐明晰。 班主任可以乘势开发同学求知上进的内在动力,分析形势,明确任务。引导同学自觉确定学习目标,制定 学习方案,挑选学习方法,同学在学习过程中要学会自我监控,自我指导,自我 强化,自觉主动的钻研学问, 只有化被动学习为自主学习, 同学才能积极拓展提升自己,取得不断的进步。2、勉励竞争,强大自我。没有竞争机制,集体便没有活力,个人便没有危机感,班主任应在班集体制造出强有力的竞争局面, 用竞
20、争激发同学昂扬的斗志, 挖掘庞大的学习潜能。 通过竞争, 同学会提高学习积极性, 增强完成任务的紧迫感,有效提升学习效率,从而改掉同学拖拉懒散的作风。3、让同学学会 “会学”。“将来社会的文盲是没有把握猎取学问方法的人 ”, 班主任应引导同学真正熟悉 “会学”的意义,熟悉自学才能的重要性,我用身边同学的胜利体会启示同学,用自己的亲身体会告知同学,利用班会和恰当时机, 常常渗透学法指导。 4 、防止偏科,全面进展。班主任应时刻关注同学各学科的均衡进展,引导同学不断强化薄弱学科,突破重点,帮忙偏科同学建立自信, 提升爱好。班主任应和各学科老师保持亲密联系,随时把握偏科同学学习情形。和科任老师一起为
21、他们出谋划策, 排解困难,并利用课余时间个别辅导, 开开“小灶”。以上是我在班主任工作中的几点感想,班主任工作锁碎而繁多, 它渗透在同学思想、学习、生活的各个角落,说不完道不尽。总而言之,班主任既是联系各可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结科老师与同学之间的纽带,又是沟通学校、家庭、社会的桥梁,班主任既是导师又是慈母,既要顾全大局,高瞻远瞩,宏观引领,又要体察入微,深化角落,关怀呵护,但愿班主任辛勤的汗水能浇灌同学胜利的花朵。毕业班班主任工作总结毕业班班主任工作总结（ 4 ） | 返回目录九年级,中学毕业班,是压力最大,工作最紧急的一年。要当好班主任,确 实压力很大。虽然有太多的苦
22、,太多的难,但我把它当成一种鞭策,一个磨练自 己的机会, 并决心不辜负领导的信任, 竭尽全力挑好这副担子。 尽管当了十八年的班主任, 本年我却更感工作责任的重大, 不敢有丝毫懈怠。 多年的班主任工作使我深深感受到：训练工作中不仅要重智商,更要重情商,要以人为本,尽自己 所能使同学生活得幸福, 同学幸福了我就更加幸福。 本着这一理念, 我在工作中不断努力, 不断创新, 在同学的进步中体验着自己人生的幸福和欢乐。在幸福和欢乐中实现我的人生价值。现将我一年的体会做如下汇报：一、构建和谐的班集体,在集体的成长中体会幸福1. 规范班级制度,实现同学自我治理。班主任要治理好一个班级,该用什么手段了.这个问
23、题我进行了摸索。我觉得治理班级应当是民主与法制的结合。明白了这一点, 我在培育班级民主气氛的同时,制定了具体的班规, 使班级治理有法可依。 虽然在制定班规时是需要花费不少心思,但是 “磨刀不误砍柴功 ”,班规定下之后,我感到班主任工作特别轻可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结松。当然我班班规的制定是经过了一个循序渐进的过程的：第一是我在开学前夕, 初步制定了一些治理的要求, 在班上试行。 然后在试行中逐步完善。 最终将班规规范成文,制定出了具体的班规, 并且打印出来, 家长会上发到每一位家长手中, 征求家长的看法,并恳求家长督促同学执行。我们班除了10 位班委及课代表,每组设有组长
24、每天有值日班长, 联络员, 并从每组选出一位作值周班长。 班里的同学差不多个个是干部。组长管全盘并负责收作业; 值日班长、值周班长的职责在班规中都有明确的规定。 由于治理规范, 我班基本达到了人人有事做, 事事有人管的目的。 在实践中师生不断完善班规, 形成了良好的班风。 那么在整个治理班级的过程中,我有一点最大的体会,就是全部的事情,尽量让同学自己去做, 当班主任就好比做父母,假如什么都是包办代替,那是培育不出成才的子女的, 而应当是在民主的对待他们的同时, 充分发挥他们的自主性, 适当的时候加以引导。平常的很多活动或事情都让同学自己主持： 如我班每次的班会完全由同学自己主持,而且每次主持人
25、都是毛遂自荐, 结果很多平常不出众的同学竟然主持得很杰出; 每周班会先由值周班长总结上一周班级的情形,科代表总结各科学习情况,另外全班每一位同学都可以发言,班干部特殊如此,然后由我总结; 周一第七节课,班长主持全班同学自行总结一周考核,每天的值日班长都要上台总结当天情形; 凡有班级问题需要争论时,勉励每一位同学发表见解等等。经过锤炼,同学的胆识越来越大, 才能越来越强, 大家逐步成长起来, 每当我想起他们班会上那神采飞扬的样子, 课间爱护纪律那种庄重仔细的神态时, 一种欣慰, 一种收成,一种幸福的感觉就会油然而生。2. 充分利用班会,做好思想工作可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结
26、想让同学切实依据老师的要求做, 就必需在思想上让他们想通, 思想工作做好了,其它问题也就迎刃而解了。我深感思想训练是特别重要的,在这方面,我 主要有以下一些做法：在班会课上对全班进行思想训练。我们班的班会通常先由同学自己总结, 然后是我讲近期发觉的问题并以多种形式进行训练。 有些老师觉得班会没啥可讲的, 而我发觉班会课其实有很多很多内容可讲。 目前,我们面对的同学思想比较复杂, 作为班主任得时时刻刻明白他们的想法, 然后有针对的做全体同学的思想工作。 比如, 开诚布公的给他们讲嫉妒心理,使同学对此有清楚的熟悉,从而正确对待 ; 我要求同学遵守的班规,我就在班会具体说明为什么这样要求 ; 要他们
27、不要早恋,第一从思想上让同学正确熟悉,然后就以自己的切身体会,同时举各种事例进行说明训练 ; 要他们上课发言,就训练同学举手发言是给自己一个锤炼的机会, 是对自己自信和士气的一次锤炼,当前的社会需要的就是有自信,布满士气的人 ; 要他们努力学习,留意学习方法, 抽出自习课时间给同学具体讲解,并将这些方法打印出来, 家长会上发放,让家长门督促同学。当然,讲得最多的,是关于抱负,如何做人的道理。每 次要讲某个问题前,我会查一些书,想想大致该分几层说,如何尽量吸引同学。 我常用一些故事、事例,以风趣、幽默的语言让同学在笑声中受训练。平常看到 有利于同学的好文章,就将它收集下来,一有时间就在班上念念。
28、另外,我在班 会上提出的各种问题常常让同学争论,勉励每一位同学发表自己的看法, 而我非常敬重他们的看法。此外,我认为同学,特殊是高年级的同学并不宠爱说教,所以细心设计的各种主题班会对他们会有更大的吸引力,其主题可以是“谈谈假期生活”“十四岁所想到的 ”“某社会大事的启示 ”等适用面较广的题目, 更可以依据可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结同学中显现的问题, 准时设计恰当的主题, 如：“谈谈嫉妒 ”“我看抄作业现象 ”“生活与挫折 ”“我最宠爱什么样的同学 ”等。主题班会上,要尽量让每个同学都能发表自己的看法,班主任就应准时勉励。每一次活动前后作好思想动员和总结。不管是学校组织的各
29、种竞赛, 仍是外出活动, 我总是事前作好思想动员。 如：进行演讲辩论竞赛前, 举各种事例给同学讲口才的重要性, 于是同学中掀起了一股学习演讲热。另外,每一次外出前,都强调纪律性和同学的互助友爱; 外出回来,再让同学自己进行总结做得好的和做得不好的,夸奖热心助人的同学。做好个别同学的思想工作。关于这一点, 让我体会很深的就是尽量不对同学大发脾气, 有力度的批判是需要的,但不要辱骂,当某些很让我愤怒的事发生后,我常实行冷静法,先不找同学谈话, 等自己冷静下来并已想好怎么谈话后再找同学谈。这时心平气和, 思路清楚,谈话往往能达到最好的成效。3. 动脑筋巧设计,多种途径训练在当班主任的过程中, 我深感
30、做一个好班主任是需要多动脑筋想方法的,用各种方式, 通过各种途径对同学进行训练, 我感到学点制造性思维对我们是很有好处的。从大的方面来说,班级治理的各种规章制度、实施方法、参与学校、年级的 各种活动、组织班级活动都需要我们动脑筋细心设计; 从小的方面讲,对同学的可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结夸奖、批判、勉励也需要我们动脑筋。而每当我的脑海里显现一个新念头时,我会立刻把它登记来,并尽快付诸实施。我班的同学有一本课外阅读本和一本对话本。 一方面是阅读的课外学问进行摘抄,好的摘抄,利用班会由摘抄同学本人在班上读,可以加德育分; 之后我让同学说说自己的感受, 我再进行发挥讲评。 平常
31、遇到问题, 我就先看看能不能从同学的摘抄中找出合适的文章。 如：我从同学的摘抄中选用过上课主动举手好处多,谈 “嫉妒”,中同学易自卑等文章 。另一方面,这本本子也是对话本, 同学有什么心里话可以写在里面, 而我总是具体回答, 有时我的回答甚至比他写的多几倍。依据嫉妒心理学, 当众夸奖某个同学, 会使其它同学产生一种嫉妒, 并认为老师对他偏心。 因此我极少在班里夸奖某个同学, 而是尽量找其它机会进行勉励夸奖。另外,依据皮克马翁效应理论,老师的言行关怀,能极大的促进同学的发 展,但一个班主任很难让每个同学感到老师对自己是有特殊关怀的,我除了在举手投足间让同学感受到老师对他的宠爱关怀, 就是充分利用
32、对话本, 我常常在同学的本子上写下夸奖勉励的话语, 尽量让他感到这是老师对他一个人的特殊关怀和信任。而对于部分有缺点错误的同学我也是在对话本上写下我的期望,防止令他难堪的当众批判, 特殊对自尊心强的同学, 使他犯错和改正成为我俩之间的小隐秘。训练学理论告知我们, 每个同学都是有进步要求的, 都期望别人认为自己是一个好同学。 因此我尽量给更多同学以嘉奖, 在班里设了各种名目的奖项, 让更多的同学得到表彰。 除了学校的嘉奖项目以外, 我们班每个月都嘉奖德育考核优可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结秀同学及进步生,为了同学间相互帮忙,每月评出一个进步组 德育考核平均分提高最多的小组 也进
33、行嘉奖,我统计了一下,全班基本上每个月都有一半左右的同学获奖。虽然奖品只是一些小本子、笔之类的价值一、两元的小东西,但学生却特别高兴。 另外我们班每学月仍评比优秀组长、 优秀科代表等嘉奖项目。 学期末我细心设计,购买了奖品,以 “勉励为主,多多益善 ”为宗旨,评出了各种奖项,给获奖同学发了一份奖品。 我统计了一下, 全班获奖人数每学期都有几十人,没获奖的 3 、5 个同学我也预备了礼物,并写上几句勉励的话。此外,我认真对待每一次 期末评语 ,力求写出新意, 给同学以勉励。 在上学期写期末评语时我又作了改进, 先让同学相互写优点, 进行综合后,我细心构思每位同学的评语, 实行亲切的对话式,更好的
34、反映同学的优点、特点,同时提出殷切的期望。功夫不负有心人,孩子们的信任,班级秩序的井然,健康向上的良好班风, 力争上游的良好学习氛围, 集体活动中孩子们的杰出表现, 关怀集体, 静静的为班级建设出力, 蔚然成风的良好局面, 就是对我的最大回报。 我心里感到莫大的幸福。二、专心灵感动心灵,在付出中感受幸福教书是太阳底下最幸福的事业, 是人们心中最神圣的工作, 为了给社会、 给家长交一份最中意的答卷, 多年来我没有请过假, 个人的困难都尽量克服。 工作上我不辞劳累, 总是拣重担子挑, 每次分班班上人数总是最多的, 但我从无怨言。我的行为感动了同学, 他们听讲特殊专心, 课间再也没有为了捡的上一张纸
35、片而相互推诿 ; 他们主动做值日,主动帮忙学习上有困难的同学 ; 班上的学习成绩总是名列前茅。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结我的行为也感动了年级组的老师们, 他们无怨无悔的工作, 使我们年级的工作成了全校最杰出的,我们的集体成了最和谐最受人称道的集体。多年的班主任工作,我付出很多,但收成更多。几年来我所教的班级,年年被评为校级优秀班集体, 个人的德育论文和教学论文多次获奖,自己多次在优秀班主任体会介绍沟通会上发言,个人先后四次荣立嘉奖,被授予益阳市“优秀教师”。雄关漫道真如铁, 而今迈步从头越。 在今后的岁月里, 我仍将一如既往的在平凡而宏大的班主任工作中,忠于职守,勤于贡献,不断开拓创新,专心灵感受心灵,用感恩的心、贡献的情,永久做一名最幸福的使者。现在,我可以欣慰的说,当班主任辛苦,但它让我收成了太多,体会到了前所未有的欢乐.可编辑资料 - - - 欢迎下载